Saturs

• Lai soli
• 1. metode no 2: izveidojiet pozitīvu un drošu vidi
• 2. metode no 2: izaiciniet studentus
• Padomi
• Brīdinājumi

Mācīt nav viegli, un studentu motivēšana var būt pat ļoti sarežģīta. Neatkarīgi no tā, vai mācāt vidusskolā vai kopā ar pieaugušo grupu, studentu piesaiste strādāt un mācīties patstāvīgi var būt liels izaicinājums. Tomēr ir daudz iespēju, kā padarīt mācīšanos jautrāku un aizraujošāku. Vai vēlaties zināt, kā vislabāk motivēt savus studentus?

Lai soli

1. metode no 2: izveidojiet pozitīvu un drošu vidi

1. Izprotiet, kas studentu motivēšanu padara tik grūtu. Studentu problēma ir tā, ka viņi ir pakļauti neskaitāmiem cilvēkiem, kuri vēlas viņiem kaut ko iemācīt. Visi šie cilvēki dara visu iespējamo, lai viņus stimulētu, liktu viņiem domāt, lai viņi darbotos un liktu cilvēkiem lepoties. Šī milzīgā stimula un ietekmes dēļ daudziem studentiem ir grūti atrast savu identitāti un apzināti norobežoties no cilvēkiem, kuri cenšas viņus ietekmēt.
   • Kad viņi apzinās ietekmi, ko daudzi cilvēki vēlas uz viņiem iedarboties, studenti parasti pāriet uz stratēģiju, lai uzņemtu tikai tos cilvēkus, kuri viņiem šķiet derīgi. Rezultātā viņi izvēlas tikai dažas ietekmes, un tā pati par sevi ir lieliska pieeja. Tomēr problēma var rasties, kad studentus iespaido kāds, kurš viņus slikti ietekmē.
2. Radiet pozitīvu iespaidu. Ja vēlaties motivēt studentus, jums būs jāpierāda, ka jūs esat vērts klausīties. To nevar panākt vienas nakts laikā, bet, izceļoties pozitīvi, jūs varat lēnām uzvarēt studentus. Jums būs jāpiesaista viņu uzmanība un jāuztur. Daži veidi, kā radīt pozitīvu iespaidu uz studentiem, ir:
   • Esi atklāts. Skaidri un atbilstoši paziņojiet savu viedokli. Tomēr mēģiniet pārāk daudz nerunāt vai pārāk spēcīgi izklāstīt savu viedokli. Vislabāk ir darboties informatīvi un inteliģenti; kā cilvēks, kurš godīgi izsaka savu viedokli, bet nav augstprātīgs vai uz sevi vērsts.
   • Esiet aizrautīgi ar to, ko vēlaties iemācīt studentiem. Skaidrs skatiens, smīns un nomākta entuziasma deva rada brīnumus studentiem. Pat ja viņus nemaz neinteresē jūsu joma, jūs varat viņus pārliecināt ar savu mācību stilu. Tas, ka tik skaidri izrādi mīlestību pret savu profesiju, arī nodrošina, ka esi sastapies tik patiesi.
   • Esi enerģisks. Entuziasms ir lipīgs, un ir daudz grūtāk garlaikoties, kad jūsu skolotājs ir superfanātiķis. Pārliecinieties, ka jums ir enerģija, lai pozitīvi attēlotu gan sevi, gan savu jomu.
   • Pārliecinieties, ka izskatāties labi kopts. Lai radītu labu iespaidu, jums vismaz vajadzēs izskatīties labi kopts. Pārliecinieties, ka esat ģērbies nedaudz labāk nekā vidusmēra cilvēks.
3. Ejiet papildu jūdzi. Dariet vairāk, nekā paredzēts. Ja studentam ir grūti iesniegt darbu savlaicīgi, piedāvājiet viņam kādu papildu palīdzību. Parādiet studentam, kā veikt pētījumu, kā vislabāk uzrakstīt eseju vai referātu, un miniet citu studentu labā darba piemērus. Tādā veidā jūs daudz iemācīsities un varēsit pareizi novērtēt, vai problēmu izraisa skolēna attieksme pret darbu, vai viņam tiešām ir grūtības ar uzdevumiem.
   • Esiet uzmanīgs, atbildiet uz visiem jautājumiem un pārliecinieties, ka jūsu studenti saprot visu mācību programmu. Paskaidrojiet, kuras daļas tiks atkārtotas un kuras ne. Tad pajautājiet viņiem, vai viss ir skaidrs, un pārejiet tikai uz citu tēmu, kamēr tas tā nav.
   • Protams, ir atšķirība starp papildu jūdžu un ļaušanos sevi izmantot. Ja nepieciešams, pārliecinieties, vai piedāvājat palīdzību, bet arī uzdrošinieties pateikt nē, ja studenti iet pārāk tālu, lūdzot papildu uzmanību.
4. Piedāvājiet papildu informāciju par savu lauku. Ja vēlaties padarīt studentus vēl entuziastiskākus, ik pa laikam nāksies atkāpties no mācību programmas. Piemēram, informējiet studentus par jaunākajiem notikumiem jūsu jomā. Piemēram, ja jūs mācāt ķīmiju, jūs varētu 1) paņemt skolā rakstu no zinātnes žurnāla vai 2) sniegt studentiem raksta kopsavilkumu un paskaidrot viņiem, kas tas ir.
   • Atcerieties, ka jūsu uzdevums ir radīt studentu interesi, nevis mācību programmu.
5. Sniedziet mājas darbus, kas studentiem liek domāt. Organizējiet izglītojošu un jautru projektu.Piemēram, jūs varētu likt studentiem uzrakstīt lugu par ķīmijas tēmu un izrādīt to maziem bērniem. Jūs varat arī kopā uzrakstīt grāmatu un pēc tam to izdrukāt, lai ziedotu skolas bibliotēkai.
   • Pārliecinieties, vai jūsu ideja ir oriģināla; jums ir jāspēj to izpildīt stundas laikā un intensīvi uzraudzīt projektu.
6. Ir laba humora izjūta. Laba humora izjūta var palīdzēt iesaistīt skolēnus klasē, likt mācību materiāliem atdzīvoties un arī tādiem studentiem kā tu. Ja jūs pastāvīgi domājat nopietni, studentiem ir grūti jums uzticēties. Lai gan jums nav jābūt klaunam, labs joks laiku pa laikam var pozitīvi ietekmēt jūsu studentu atmosfēru un motivāciju.
7. Parādiet, ka esat eksperts. Ja vēlaties, lai studenti jūs uzklausa, ir svarīgi, lai viņi jūt, ka jūs daudz zināt par savu jomu. Jums jāpierāda, ka esat talantīgs un ka esat ne tikai skolotājs, bet arī labi darbojaties. Tas ir gandrīz tā, it kā jūs pastāvīgi piedalītos darba intervijā. Esiet pazemīgs, bet neslēpiet savas zināšanas. Lepojieties, kad runājat ar studentiem par savu pieredzi. Ja pazīstat interesantus cilvēkus, uzaiciniet viņus pasniegt viesu stundas. Mēģiniet padarīt šādu viesu stundu par interaktīvu pieredzi, lai skolēniem būtu daudz iespēju daudz ko uzzināt.
   • Ja jūsu studentiem šķiet, ka jūs nezināt savu jomu, viņi būs slinki, veicot uzdevumus. Viņi domā, ka jūs nemanāt, ka viņi nav pareizi lasījuši mācību materiālu.
8. Pievērsiet īpašu uzmanību studentiem, kuriem nepieciešama neliela papildu palīdzība. Ja students izskatās nelaimīgs vai slims, vislabāk pēc stundas viņu ņemt malā. Centieties no tā neveidot pārāk lielu drāmu, bet pajautājiet, piemēram, kā studentam klājas, kamēr jūs tīri notīriet tāfeli. Ja students nevēlas runāt, nepiespiediet viņu. Vienkārši sakiet, ka jūs uz brīdi domājāt, ka studentam klājas slikti, un pēc tam palaidāt viņu vaļā. Bieži vien pietiek ar to, ka jūs uztraucat.
   • Ja students, kuram ir problēmas, pamanīs, ka jūs to pamanāt, tas viņu motivēs vairāk strādāt. Ja students domā, ka jums ir vienalga, vai viņš saņem labas atzīmes, viņš arī maz pieliks pūles.
   • Apsveriet noteikumu pielāgošanu, ja students cīnās. Ja students regulāri nepilda mājasdarbu, iespējams, kaut kas nav kārtībā. Tam nav jābūt lielam, bet tā ir zīme, ka studentam nepieciešama palīdzība. Mēģiniet to piedāvāt, piemēram, dodot studentam papildu laiku uzdevumam vai nedaudz pielāgojot uzdevumu. Paskaidrojiet, ka ne vienmēr to varat izdarīt, bet ka veicat izņēmumu. Tas ieaudzina studentā pārliecību.
9. Palūdziet studentiem pateikt savu viedokli. Ja jūs iesaistīsit skolēnus klasē, viņi būs vairāk motivēti nekā tad, ja jūs viņiem vienkārši kaut ko pateiksiet. Tāpēc pajautājiet, ko studenti domā par kādu politisku jautājumu, literāru tekstu vai zinātnisku eksperimentu. Uztveriet viņu viedokli nopietni un ļaujiet viņiem justies brīvi izteikties.
   • Atcerieties, ka ir atšķirība starp veselīgu diskusiju un pārāk vienkāršotu argumentu. Pārliecinieties, ka studenti labi izskaidro savu viedokli un vai viņiem ir pierādījumi, kas pamato viņu viedokli.
   • Ja esat matemātikas skolotājs vai mācāt svešvalodu, var būt mazāk vietas viedokļiem vai diskusijām. Šajā gadījumā mēģiniet sniegt atbilstošu informāciju, lai sāktu sarunu. Maz ticams, ka vidusskolēniem būs viedoklis par spāņu darbības vārdu konjugāciju, taču viņiem var būt viedoklis par to, kā iemācīties valodu.
10. Veiciniet dzīvas grupas diskusijas. Tikai mēģinājums nedēļas laikā nodot informāciju studentiem var kļūt diezgan garlaicīgs. Ja vēlaties, lai jūsu skolēni būtu motivēti un izklaidētos, grupas diskusija ir lielisks veids, kā viņus iesaistīt stundās. Uzdodiet jautājumus konkrētiem studentiem. Tas nodrošina, ka viņi labāk sagatavosies stundām.
    • Skolēni ne tikai vēlēsies labāk sagatavoties, bet arī labprātāk ieradīsies klasē, ja uzskata, ka viņu viedoklim ir nozīme.
11. Iepazīstiet studentus, pirms sākat dalīt komplimentus. Ja jūs uzreiz uzslavējat grupu, kuru tikko esat satikuši, tas šķitīs nepatiesi, un studenti nekavējoties zaudēs cieņu pret jums. Komplimentus izsakiet tikai tad, kad tie ir pelnīti un kad jūs no sirds ticat, ka kāds ir izdarījis kaut ko labi.
    • Lielākajai daļai skolotāju katrs skolēns ir vienāds, bet labam skolotājam katrs students ir unikāls.
    • Izvairieties no runas “Daži no jums” (“Daži no jums kļūs par juristiem, citi - par ārstiem utt.”). Labāk saglabājiet to vienai no pēdējām nodarbībām un noteikti sniedziet personīgus piemērus. Piemēram, "Raiens izārstēs vēzi, Kevins būs bagātāks par Bilu Geitsu, Vendija visai pasaulei sniegs skaistu matu griezumu, un Kerola, iespējams, kļūs bagātāka par Kevinu ..."
    • Pievienojiet savai runai humoru un parādiet, ka esat iepazinis studentus. Norādiet savas cerības; galu galā jūs ne tikai esat mēģinājis viņus ieskaidrot, bet arī viņi ir izdarījuši jums to pašu.
12. Parādiet studentiem, kā jūsu joma ietekmē pasauli. Iedarbiniet viņus ar lietām, kuras viņi vēl nekad nav redzējuši, un pastāstiet par pasaules, valsts un cilvēku problēmām. Kad būsiet ieguvis viņu uzticību, studenti labprāt uzklausīs jūs. Viņi ne vienmēr var jums piekrist, bet vismaz gribēs pielikt pūles, lai saprastu.
    • Jums var būt grūti motivēt studentus, jo viņi nesaprot, kā jūsu jomai, vai tā būtu literatūra, vai vēsture, ir kāds sakars ar viņu dzīvi. Mēģiniet iemācīt viņiem, kā tas, ko viņi iemācās, ietekmē pasauli, piemēram, atnesot avīzi vai grāmatu. Parādiet viņiem praktiskus piemērus, un viņi pēkšņi var daudz labāk saprast, kāpēc profesijai ir nozīme.

2. metode no 2: izaiciniet studentus

1. Padariet savus studentus par "ekspertiem". Jūs būsiet pārsteigts, cik motivēti var būt studenti, ja ļausiet viņiem prezentēt tēmu individuāli vai grupās. Šāda uzdevuma dēļ viņi izjūt lielu atbildību būt ekspertam savā prezentācijā, vai tas būtu “Graudu ķērājs” vai elektronu konfigurācija. Studenti strādās entuziastiskāk, tāpēc tas ir ļoti labs veids, kā atkāpties no mācību programmas.
   • Tas, ka skolēni kaut ko prezentē, motivēs arī viņu klasesbiedrus mācīties. Ja studenti dzird tikai, kā skolotājs kaut ko saka, pēc kāda laika tas var kļūt ļoti garlaicīgs. Redzēt klases biedru klases priekšā ir patīkamas pārmaiņas.
2. Veiciniet sadarbību. Darbs kopā grupās var būt labs veids, kā skolēni viens otru iepazīt, palīdzēt un motivēt. Kad students strādā viens, viņš, visticamāk, izjutīs mazāk stimulu nekā tad, kad mācās kopā ar citiem studentiem. Sadarbība ir arī labs veids, kā atkāpties no mācību programmas.
   • Vēl viens veids, kā motivēt studentus, ir sacensību organizēšana starp dažādām grupām. Neatkarīgi no tā, vai tās ir spēļu sacensības vai citas aktivitātes, fakts, ka ir kaut kas jāizcīna vai jāzaudē, ir labs iemesls, kāpēc daudzi studenti iet papildu jūdzi.
3. Norādiet papildu darbu, ko var izmantot, lai iegūtu papildu punktus. Papildu darbs var palīdzēt studentiem labāk izprast mācību programmu un nedaudz paaugstināt savas atzīmes. Piemēram, palūdziet studentiem uzrakstīt mīļoto grāmatu papildu grāmatu. Uzdevums ir jautrs, bet tajā pašā laikā izglītojošs un studentiem ir iespēja uzņemt atzīmi.
   • Jūs varat arī iesniegt darbu, kas prasa no studentiem kaut ko papildus. Ja jūs mācāt holandiešu valodu, varat, piemēram, piešķirt papildu punktus studentiem, kuri dodas uz lekciju šajā apgabalā un uzraksta par to ziņojumu. Palūdziet studentiem izlasīt savu ziņojumu, lai citi studenti mācītos un būtu motivēti darīt vairāk.
4. Piedāvājuma izvēle. Studenti būs vairāk motivēti, kad viņiem būs izvēle. Tas viņiem rada sajūtu, ka viņi var izvēlēties, ko iemācīties. Piemēram, ļaujiet viņiem izvēlēties, ar ko viņi strādā vai par kuru tēmu viņi raksta eseju. Tādā veidā viņiem ir zināma brīvība, bet tajā pašā laikā jūs varat saglabāt stundu struktūru.
5. Sniedziet noderīgas atsauksmes. Ja vēlaties motivēt studentus, jūsu atsauksmēm būs jābūt pamatīgām, skaidrām un jēgpilnām. Ja viņi redz, kur slēpjas viņu stiprās puses un ko viņi var uzlabot, viņi būs vairāk motivēti kaut ko iemācīties, nekā tad, ja viņu dokumentos ir tikai vairākas atsauksmes un viena atgriezeniskā saite. Veltiet laiku, lai parādītu studentiem, ka jums rūp viņu atzīmes un viņu mācību process.
   • Ja jums ir laiks, varat ieplānot atgriezeniskās saites ar studentiem, lai pārrunātu viņu progresu. Ar šo individuālo uzmanību jūs parādāt, ka jums rūp skolēni un vēlaties, lai viņi gūtu panākumus.
6. Parādiet to, ko jūs sagaidāt no studentiem. Dodiet studentiem skaidrus norādījumus un piemērus, lai parādītu, ko jūs no viņiem sagaidāt. Ja studenti nezina, ko darīt, viņi būs mazāk motivēti darīt visu iespējamo. Skaidras instrukcijas un skolotājs, kas vēlas atbildēt uz jautājumiem, var palīdzēt viņu motivācijai.
   • Pēc uzdevuma izskaidrošanas veltiet laiku atbildēm uz jautājumiem. Dažreiz studenti var rīkoties tā, it kā viņi visu zinātu, bet, uzdodot skaidrus jautājumus, jūs atklāsiet, ka bieži ir diezgan daudz nenoteiktības.
7. Saglabājiet mācību programmu daudzveidīgu. Kaut arī savā jomā var būt visvieglāk pasniegt tikai lekcijas, studenti ir vairāk motivēti, ja programma izskatās nedaudz aizraujošāka. Organizējiet aktivitātes, iesaistiet skolēnus klasē, rādiet video un nodrošiniet dinamisku programmu.
   • Skaidra programma, kurā iepriekš tiek noteikts, kas tiks aptverts noteiktā laikā, dažus studentus var ļoti motivēt.

Padomi

• Padariet savu līdzdalību par pašsaprotamu. Neatkarīgi no tā, vai sarunājaties, mācāt, klausāties, kārtojat savu galdu vai kaut ko lasāt, pārliecinieties, ka tas izskatās pats par sevi.
• Nesodiet katru sīkumu. Jūsu studentiem vajadzētu pamanīt, ka ir svarīgi kaut ko iemācīties, nevis to, ka skolotājam ir kāda īpaša autoritāte.
• Neriskējiet ar skolotāja un studenta attiecībām. Nenāk kā draudzene, bet ievērojiet distanci.
• Nerunājiet lēnām un nesakiet vārdus pārāk skaidri. Tas studentiem rada iespaidu, ka jūs domājat, ka viņi nespēj tikt galā ar normālu tempu.
• Neesi pārāk pārdomāts.
• Paturiet nedrošību vai emocijas sevī. Neuzrādiet, vai jums ir slikta diena, un neļaujiet studentiem redzēt, vai jūs esat dusmīgs vai aizkaitināts. Studentiem ir nepieciešams piemērs, uz kura balstīties. Tāpēc nestāsti viņiem par savām personīgajām problēmām, bet sastopies tikpat spēcīgi.
• Ja jūs mēdzat runāt lēni, nodarbību laikā apzināti mēģiniet nedaudz palielināt tempu.
• Nesmieties pārāk daudz un nesmejieties par visu klasi. Ik pa brīdim uzsmaidiet konkrētiem cilvēkiem.

Brīdinājumi

• Jūs nevarēsiet motivēt visus. Atcerieties, ka. Tomēr pārliecinieties, ka jūsu studenti saprot, ka vēlaties viņus motivēt tikai kļūt par labiem pilsoņiem!