Saturs

• Lai soli
• 1. metode no 3: Veiciniet sava bērna radošumu
• 2. metode no 3: Bērna radošuma veicināšana
• 3. metode no 3: Veiciniet lēmumu pieņemšanu
• Padomi

Katrs indivīds ir dzimis ar radošumu. Radošums ir iztēles, oriģinalitātes, produktivitātes un problēmu risināšanas prasmju izmantošana, risinot situāciju. Daudzi cilvēki neuztver radošumu kā iedzimtu īpašību, bet gan kā prasmi, kuru var attīstīt, un jo vairāk jūs to attīstāt, jo radošāks var būt jūsu bērns! Kaut arī māksla ir izplatīts līdzeklis, lai iedvesmotu bērnu radošumu, bērnu radošumu var attīstīt vēl daudz vairāk!

Lai soli

1. metode no 3: Veiciniet sava bērna radošumu

1. Esiet paraugs. Esi brīvs savās domās un esi atvērts daudziem problēmu risinājumiem. Parādiet saviem bērniem, ka esat elastīgs un gatavs izmēģināt jaunas lietas. Saskaroties ar grūtībām, parādiet saviem bērniem, ka jūs varat pieiet un risināt problēmu dažādos veidos.
   • Kad jūsu bērni uzdod jums jautājumu, esiet radošs, atbildot uz šo jautājumu. Pirms atbildat uz jautājumu, ar bērnu varat pārrunāt dažādus risinājumus. Piemēram, jūsu bērns var jautāt "no kurienes rodas lietus?" Tad jūs varat sākt ar jautājumu: “labi ... tas nāk no debesīm ... kas vēl nāk no debesīm? Vai tas varētu iznākt no tā? ”
   • Ja jūsu bērns jautā, kā uzzīmēt sirdi, parādiet daudz dažādu veidu, kā uzzīmēt sirdi (piemēram, ar taisnām līnijām, punktiem vai zīmējot ziedus sirds formā), pat anatomisku sirdi, un lūdziet, lai jūsu bērns to izdarītu. izdomā dažus.
2. Lolojiet nestrukturētu spēles laiku. Ļaujiet bērnam būt nestrukturētam spēles laikam, kur jūs nepārtraucat, nevada spēli vai nesniedzat ieteikumus. Izvēlieties bērniem rotaļlietas, kurām nav noteikta mērķa, bet ļaujiet bērnam tās izmantot dažādos veidos.
   • Veiciniet tādas darbības kā gleznošana, zīmēšana un celtniecība.
   • Cik vien iespējams, izvairieties no cēloņu un seku rotaļlietām, piemēram, velna kastītēm un citām šādām rotaļlietām.
   • Nekoriģējiet sava bērna spēli, ja vien nav acīmredzama konflikta.
   • Ja jūsu bērns saka: "Man ir garlaicīgi", iegādājieties rotaļlietas, sāciet stāstīt un ļaujiet bērnam to pabeigt. Piemēram, jūs varat ievietot dažas lelles un teikt, ka tās ceļo pa visu pasauli. Viņu pirmais mērķis ir Prāgā, kurp viņi dodas tālāk? Kuras vietas viņi vēlas redzēt? Cik ilgi viņi ceļos un cik valstis viņi apmeklēs?
3. Nodrošiniet resursus. Izveidojiet atsevišķas darbības zonas, īpaši netīras. Izveidojiet mākslas telpu, kur jūsu bērni var krāsot un sajaukt, neskarot visu māju, vai ģērbtuvi, kurā atrodas visas drēbes. Kad pienāks dāvanu laiks Ziemassvētkiem vai dzimšanas dienām, lūdziet amatniecības piederumus, mūzikas instrumentus, celtniecības piederumus un kostīmus.
   • Atkārtoti izmantojiet lietas, kuras atrodat ap māju: tukši virtuves dvieļi un tualetes papīra ruļļi var kļūt par zobenu vai buru laivu.
   • Izaiciniet savus bērnus izgatavot tādus sadzīves priekšmetus kā papīrs, iesaiņojuma un iesaiņojuma papīra ruļļi.
4. Ģenerēt idejas. Veltiet laiku prātai, kā atrisināt problēmas, radīt jaunas aktivitātes vai radīt jaunas lietas. Nevērtējiet, nevērtējiet un nerunājiet par to, kas būtu piemērots, bet veiciniet ideju plūsmu. Neizvēlieties “labāko” ideju. Koncentrējieties uz ideju ģenerēšanas procesu, nevis uz rezultātu vai novērtējumiem.
   • Kad kaut kā trūkst (piemēram, ja jums kaut kas jāpaveic, bet jums nav kāpņu), ļaujiet saviem bērniem domāt par veidiem, kā viņi var atrisināt problēmu.
   • Izlasiet īsu stāstu līdz kulminācijai, pēc tam apstājieties. Tagad jautājiet saviem bērniem, kas, viņuprāt, notiks tālāk un kā viņi atrisinātu problēmu.
5. Veiciniet kļūdas un neveiksmes. Bērni, kuri baidās no neveiksmes vai kļūdās, var sevi bloķēt radošajā procesā. Bērni var arī baidīties novērtēt vai novērtēt savu darbu. Dalieties ar savām neveiksmēm ar savu bērnu un uzsveriet, ka tas bija labi un kaut ko iemācīja.
   • Vingriniet ar bērnu krāsot ārpus līnijām, lieciet viņam kļūt ādai zilai vai purpursarkanai vai dariet citas trakas lietas, lai parādītu, ka ir pareizi rīkoties citādi.
   • Ja jūsu bērns ir satraukts tāpēc, ka ir kļūdījies, atrodiet radošas alternatīvas, lai to labotu. Ja jūsu bērns izvelk lapu no krāsojamās grāmatas, salieciet asaru ar uzlīmēm vai apvelciet ap asaru, lai tā ietilptu zīmējumā.
6. Uzdodiet atklātus jautājumus. Daži vecāki uzskata, ka viņi vienmēr uzdod slēgtus jautājumus, piemēram, "Tas ir skaists zieds, vai ne?" vai "Tas būs jautri, vai ne?" Tā vietā, lai uzdotu slēgtus jautājumus, jūs varat uzdot atklātus jautājumus, kas ļauj radošumam. Dodiet arī bērnam iespēju radoši reaģēt.
   • Jūs varat teikt: "Kāds ir jūsu iecienītākais zieds un kāpēc?" vai "Kas, jūsuprāt, būtu jautri?"
7. Ierobežojiet ekrāna laiku. Ļaujiet saviem bērniem skatīties pēc iespējas mazāk televizora vai taupīgi spēlēties ar tālruņiem, datoriem vai planšetdatoriem, jo ​​pārāk ilgs ekrāna laiks var izraisīt aptaukošanos, uzmanības problēmas, emocionālus traucējumus un grūtības gulēt. Tā vietā veiciniet tādas darbības kā lasīšana, mūzikas klausīšanās, zīmēšana vai lugas praktizēšana.
   • Iestatiet taimeri saviem bērniem, kad viņi skatās televizoru vai lieto planšetdatoru vai tālruni, lai viņi zinātu, kad taimeris izslēdzas, ekrāna laiks ir beidzies.
8. Koncentrējieties uz procesu, nevis uz gala rezultātu. Bonusi vai pārāk liels spiediens var traucēt radošumam un likt bērnam uzminēt, ko jūs vēlaties, nevis pats izmeklēt.
   • Tā vietā, lai izteiktu tādus komplimentus kā "labi darīts!" vai “cik skaista glezna!”, labāk slavējiet pūles. Sakiet "Es redzu, ka jūs esat pie tā strādājis ļoti smagi". vai “wow, jūs gleznā izmantojāt daudz krāsu. Cik dzīva! ”

2. metode no 3: Bērna radošuma veicināšana

1. Risiniet problēmas dažādos veidos. Uzdodiet bērnam problēmu un pajautājiet, kā to var atrisināt. Tad lūdziet savam bērnam to atrisināt citā veidā. Uzsveriet procesu, nevis gala produktu. Mudiniet viņu atrast daudz problēmu risinājumu un daudzus risinājumus.
   • Palūdziet saviem bērniem izveidot māju, taču esiet neskaidrs un sakiet, ka viņi var izgatavot visu, ko vēlas. Ja viņi iestrēgst, pasakiet, lai viņi uzzīmē māju vai izgatavo to no popsicle spieķiem vai kartona. Mudiniet viņus padarīt māju vairākos veidos, padarīt suņu māju, leļļu māju vai māju draudzīgam briesmonim.
2. Ļaujiet bērniem izpētīt viņu intereses. Jūs varat vēlēties, lai jūsu bērns iemācītos spēlēt klavieres vai būt balerīna, bet ļaujiet bērnam izvēlēties, kuras aktivitātes viņu interesē. Jo vairāk bērna rīcībā ir brīvība, jo vairāk bērns domā.
   • Jūsu bērns, protams, pievērsīsies aktivitātēm, kas viņam vai viņai patīk. Mudiniet izpētīt šīs aktivitātes.
   • Aktivitātes, kas var iedvesmot radošumu, ir mūzika, dejas, zīmēšana, tēlniecība un gleznošana.
3. Lieciet savam bērnam piedalīties radošās aktivitātēs. Lieciet savam bērnam apmeklēt gleznošanas, dejošanas, tēlniecības vai keramikas nodarbības. Māksla ir īpaši noderīga bērniem, jo ​​tā palīdz radīt un izteikt bērna topošo personību. Izvēlieties darbības, kas ļauj bērnam apgūt pamatprasmes, bet tajā pašā laikā aizpildiet tukšās vietas ar savu radošumu.
   • Atrodiet nodarbības tuvējā sabiedriskajā centrā vai privātās studijās.
   • Ļaujiet savam bērnam būt radošam pašam, bet arī sadarbībā ar citiem bērniem.
4. Radoši savienojiet bērnu ar līdzīgi domājošiem cilvēkiem. Mācīšanās kopā ar citiem bērniem var būt aizraujoša un izglītojoša. Skatiet, vai ir ārpusskolas nodarbības vai klubi, kur bērni var strādāt un veidot kopā. Sadarbība un radošuma plūsmas nodrošināšana ar citiem bērniem var būt jautra, idejas un daudz ko iemācīties.
   • Bērni var izveidot deju, dziesmu, zinātnes projektu vai funkcionālu priekšmetu, piemēram, laivu.
5. Veiciniet daudzdimensionālu mācīšanos. Iesaistiet darbībās pēc iespējas vairāk maņu. Izmantojiet kustību, skaņu, struktūru, garšu un vizuālo informāciju. Mūziku var atskaņot arī fonā. Viens veids, kā iemācīties daudzdimensionālu, ir iemācīties dziesmu ar kustībām vai deju vai veikt savas kustības.
   • spēlēties ar māliem. Jūs varat izvēlēties dažāda veida krāsainus mālus, ar dažādu struktūru. Praktizējiet māla skaņas, kad tās saspiež kopā, un pamaniet, kā tas smaržo.
   • Ja jums ir aktivitāte tikai ar dažām maņām, izveidojiet pārējās. Jūs varat uzdot jautājumus par jutekļiem, piemēram, "kāda skaņa, jūsuprāt, tas var radīt?"
6. Esiet piesardzīgs, nenorādiet bērna teorijas par nepatiesām, ja vien tas nav absolūti nepieciešams. Ja jūsu bērni saka, ka vēju rada koki, pasakiet viņiem, ka tā varētu būt patiesība, un pajautājiet, kāpēc viņi to domā. Ļaujot viņiem izstrādāt savas teorijas, viņi var izpētīt paši savu radošumu! Bet esiet uzmanīgs, lai neliktu viņiem noticēt, ka viņu neparastā (un nepareizā) teorija ir fakts; vienkārši norādiet, ka tā ir iespēja.
7. Veiciniet visas idejas un saglabājiet visus komentārus pozitīvus. Esiet pozitīvs savās atsauksmēs un pats galvenais - mudiniet savu bērnu būt radošam. Ja jums šķiet, ka domājat: "Tā nekad nevar notikt" vai "šī ideja nekad nedarbosies", paturiet to pie sevis un uzslavējiet savu bērnu par domām ārpus rāmjiem.
   • Ja jūsu bērns vēlas uzbūvēt kosmosa kuģi, lai dotos uz Mēnesi, veiciniet piedzīvojumu, nesakot "Tas nav iespējams". Palīdziet savākt celtniecības materiālus un mudiniet savu bērnu izdomāt dažādus veidus, kā nokļūt uz Mēness.
   • Ja jums ir grūti nenoraidīt sava bērna idejas, sakiet “tā ir interesanta pieeja” vai “es nekad iepriekš par to neesmu domājusi”.

3. metode no 3: Veiciniet lēmumu pieņemšanu

1. Piedāvājiet labas iespējas saviem bērniem. Laba lēmumu pieņemšana var arī iedvesmot jūsu bērnus radošumam. Kad jūsu bērns ir pieņēmis lēmumu, piedāvājiet dažas labas iespējas un lūdziet bērnam nosvērt plusus un mīnusus.
   • Piemēram, ja jūsu bērns vēlas paņemt kādu gardumu no lielveikala, varat viņu pamudināt izvēlēties starp diviem vai trim veselīgiem variantiem, piemēram, granola batoniņu, žāvētu augļu maisu un konteineru ar jogurtu. rieksti.
   • Labas izvēles iespējas palīdzēs jūsu bērnam izdarīt labu izvēli, vienlaikus ļaujot bērnam nākt klajā ar katras iespējas plusiem un mīnusiem. Šis process var palīdzēt jūsu bērnam attīstīt savu radošumu.
2. Vadi savus bērnus grūtās izvēlēs. Ļaujot bērnam paskatīties uz problēmu no dažādiem leņķiem, tas var arī veicināt radošumu. Ja jūsu bērnam ir grūti pieņemt lēmumu, apsēdieties ar viņu un runājiet par lēmumu. Mudiniet bērnu apskatīt katru variantu un apsvērt katra plusus un mīnusus.
   • Nepieņemiet lēmumu sava bērna vietā, bet palīdziet viņam izdarīt pareizo izvēli, kopīgi apspriežot iespējas un uzdodot jautājumus, lai mudinātu jūsu bērnu domāt kritiski. Piemēram, jūs varat jautāt: "Kāds, jūsuprāt, būs šī lēmuma rezultāts?" Un "Kādas ir šīs iespējas priekšrocības salīdzinājumā ar pārējām iespējām?"
   • Pēc lēmuma pieņemšanas varat arī apsēsties kopā ar bērnu un pārrunāt, kā tas izdevās un vai jūsu bērns joprojām uzskata, ka tā bija labākā izvēle. Piemēram, jūs varētu jautāt: “Ja jūs zinātu, ko zināt tagad, vai jūs tomēr pieņemtu to pašu lēmumu? Kāpēc vai kāpēc ne? ”
3. Izmantojiet hipotētiskus piemērus. Vēl viens labs veids, kā palīdzēt bērnam uzlabot lēmumu pieņemšanu un veicināt radošumu, ir izvirzīt bērnam hipotētiskas morāles dilemmas. Jūs varat mudināt savu bērnu izpētīt dažādus iespējamos lēmumus, apsvērt iespējamos rezultātus un izlemt, kuru viņš vai viņa izvēlētos.
   • Piemēram, jūs varat lūgt savam bērnam iedomāties, ko viņš vai viņa darītu, ja draugs nokopētu testu. Vai jūsu bērns ziņotu par draugu? Konfidencēt draugu ar kopēšanu testā? Vai neko neteikt?
   • Mudiniet bērnu apsvērt katras hipotētiskās iespējas plusus un mīnusus. Piemēram, kādi varētu būt informācijas atklāšanas ieguvumi? Kādi varētu būt trūkumi?
4. Ļaujiet bērnam mācīties no nepareiziem lēmumiem. Var būt vilinoši iejaukties katru reizi, kad jūsu bērns kļūdās, taču jūsu bērns no tā neko nemācīsies. Tā vietā speriet soli atpakaļ un ļaujiet savam bērnam kļūdīties. Tas, ko jūsu bērns iemācīsies no šīs pieredzes, sniegs vērtīgas mācības lēmumu pieņemšanā un var iedvesmot arī jūsu bērna radošumu.
   • Piemēram, ja jūsu bērns nolemj izmantot savu brīvo laiku pēc skolas datorspēlēm, nevis veikt grūtu mājas darbu, neiejaucieties. Dodiet savam bērnam iespēju pats izjust šī lēmuma sekas.

Padomi

• Vienmēr sakiet saviem bērniem, ka katrai problēmai ir vairāki risinājumi.
• Vajadzība ir izgudrojumu māte; paturiet to prātā, kad jums pietrūkst cepšanas sastāvdaļas vai fotoattēls ir īss kolāžai.