Saturs

• Soļi
• Padoms

Piezīmes ir ļoti ērtas uzziņām un iegaumēšanai. Ideālā gadījumā mācību grāmatā sniegtā informācija var palīdzēt pārskatīt un papildināt klasē apgūto. Tomēr daži skolotāji vēlas, lai studenti paši uzzinātu vairāk informācijas, un viņi tieši no grāmatas nedos norādījumus. Tāpēc ir svarīgi, lai jūs efektīvi lasītu, saprastu un pierakstītu mācību grāmatu.

Soļi

1. daļa no 5: Pārskata nodaļa

1. 

   Zināt piešķirto lasījumu. Pārbaudot visas mācību grāmatas, kalendārus vai klases piezīmes, varat uzzināt tēmas, kas jums jāizlasa mācību grāmatā. Ideālā gadījumā jums vajadzētu pavadīt 5 minūtes, lasot katru piešķirtās grāmatas lappusi. Ja jūs lasāt diezgan lēni, jums būs jāpagarina šis laiks.

2. 

   
   
   Izlasiet nodaļas galveno un apakšvirsrakstu. Pirms sākat lasīt vai pierakstīt, jums jāpārskata nodaļa. Gandrīz katrs mācību grāmatu veids ir sadalīts sadaļās, kas jums atvieglo mācīšanos un parasti sākas ar galveno nosaukumu. Nodaļas pārskatīšana un galveno un mazo virsrakstu pārbaude no sākuma līdz beigām sniegs konkrētu priekšstatu par nodaļas garumu un virzienu. Tas arī palīdzēs lasīšanas laikā apzināties apakšraksta treknraksta atslēgvārdu.
   • Meklējiet arī citus treknus vārdus. Tie bieži ir galvenais jēdziens vai vārdu krājums, kas definēts nodaļā vai glosārijā.
   • Ja lasāmajā mācību grāmatā nav neviena galvenā vai mazākā virsraksta, jums vajadzētu atsaukties uz katra punkta pirmo teikumu.

3. 

   
   
   Pārskatiet diagrammas, diagrammas vai papildu informācijas diagrammas. Daudzi studenti bieži ignorē vai ignorē informāciju lodziņā vai nodaļu diagrammā. Tomēr tā ir nepareiza darbība; Šī informācija būs galvenais, lai izprastu vai pārskatītu nodaļas galveno koncepciju. Pārskatot papildu dokumentāciju (un izlasot parakstu zem attēla vai diagrammas), lasīšanas laikā uzmanība tiks pievērsta galvenajai informācijai.

4. 

   
   
   Skatiet sadaļu "Pārskatīšanas jautājumi" nodaļas vai tēmas beigās. Pārskatīšanas jautājumi ir paredzēti, lai nodrošinātu, ka studentiem ir skaidra izpratne par “vispārējām zināšanām” vai koncepciju, kas nepieciešama konkrētajā fragmentā. Priekšlaicīgi izlasot šos jautājumus, jūs varat koncentrēties gandrīz uz visiem šīs nodaļas aspektiem. reklāma

2. daļa no 5: lasīšana, lai saprastu

1. 

   Palieciet prom no traucējošiem faktoriem. Novēršot apkārtējo troksni vai traucējumus, būs vieglāk koncentrēties un absorbēt iemācīto informāciju. Ja pētāt jaunu materiālu vai konsultējaties ar sarežģītām idejām, jums jāatturas no jebkādiem traucējošiem faktoriem. Atrodiet klusu, ērtu rajonu, kur sākt lasīt un mācīties.

2. 

   Sadaliet piešķirto lasījumu vieglāk pārvaldāmās sadaļās. Ja jums ir jāizlasa 30 lappušu nodaļa, mēģiniet to sadalīt sadaļās. Katra priekšmeta garums būs atkarīgs no jūsu uzmanības ilguma. Daudzi cilvēki domā, ka lasījums jāsadala 10 lappušu sadaļās, bet, ja rodas grūtības koncentrēties un absorbēt daudz tekstu, lasījumu varat sadalīt 5 lappusēs. Arī pašu nodaļu var sadalīt vairāk pārvaldāmās sadaļās.

3. 

   Lasiet aktīvi. Jums ir viegli lasīt kaut ko tik pasīvi, ka jums tas šķiet diezgan sarežģīti vai garlaicīgi. Pasīvā lasīšana notiek, kad acis ir vērstas uz katru vārdu, bet jūs nevarat paturēt nekādu informāciju vai domāt par to, ko lasāt. Aktīvai lasīšanai jāmēģina domāt lasot. Tas nozīmē ideju apkopošanu, saistīšanu ar citiem jums pazīstamiem jēdzieniem vai jautājumu uzdošanu sev vai par lasīto tēmu.
   • Aktīvai lasīšanai neveiciet piezīmes un neizceļiet informāciju par pirmo lasījumu; tā vietā vienkārši koncentrējieties uz lasīšanu, lai saprastu.

4. 

   Izmantojiet rīkus, lai palīdzētu jums saprast. Pārliecinieties, ka saprotat tekstu, kuru lasāt. Jums var būt nepieciešams izmantot vārdnīcu vai leģendu no grāmatas vai satura rādītāja, lai identificētu vārdus, kurus nezināt labi.
   • Kad esat nonācis piezīmju sastādīšanas fāzē, pierakstiet katras nodaļas jaunos atslēgas vārdus kopā ar tās lapas numuru, kurai atradāt šo terminu un definīciju. Tādā veidā jūs varat viegli pārskatīt mācību grāmatu, ja nepieciešams.

5. 

   Galvenā punkta kopsavilkums. Izlasījis katru teksta sadaļu (neatkarīgi no tā, vai tas ir jūsu vai grāmatas sadalījums), padomājiet par galveno. Mēģiniet apkopot virsrakstu un identificēt 1 līdz 3 vissvarīgākās detaļas.

6. 

   Neaizskalojiet papildu materiālu. Cerams, ka, pārskatot nodaļu, esat tos rūpīgi apskatījis, piemēram, attēlus, diagrammas un diagrammas. Ja nē, noteikti atsaucieties uz tiem, kad esat pabeidzis tēmas lasīšanu. Šīs detaļas pārskatīšana palīdzēs jums sintezēt informāciju.
   • Šāda veida papildu informācija būs diezgan noderīga studentiem, kuri mēdz mācīties caur redzi. Mēģinot atsaukt informāciju, diagrammu vai diagrammu ir vieglāk atcerēties nekā faktisko informāciju.
   reklāma

3. daļa no 5: Piezīmes

1. 

   Rūpīgi izvēlēts. Jums nevajadzētu visu pierakstīt grāmatā. Jums nevajadzētu tikai atzīmēt vienu faktu katrai lapai. Pareizu, bet ne pārāk lielu rakstīšanas līdzsvaru atrast var būt grūti, taču tas ir efektīvas piezīmju veidošanas atslēga. Izmantojot rindkopas lasīšanas stratēģiju un pēc tam tās pārkopēšanu, varat ierakstīt pareizo informācijas daudzumu.
   • Atkarībā no mācību grāmatas tēmas un līmeņa, rakstot 1-2 kopsavilkuma teikumus katrai rindkopai, būs pareizā attiecība informācijas pierakstīšanai.

2. 

   Pārinterpretējiet informāciju no teksta. Jums vajadzētu rakstīt piezīmes savā valodā. Informācijas interpretācija parādīs, ka jūs saprotat lasāmo (jums būs grūti kaut ko uzrakstīt savā valodā, ja nesaprotat tā nozīmi). Ja piezīmju veikšanai izmantojat savu valodu, nākotnē tās pārskatot, jūs tās uzskatīsit nozīmīgākas.

3. 

   Izmantojiet jums piemērotās specifikācijas. Jūs varat rakstīt piezīmes kā informācijas sarakstus ar aizzīmēm. Varat arī pierakstīt notikumu laika grafiku, lai jūs vienkārši redzētu katra numura secību, nevis vienkārši notikumu sarakstu. Vai arī varat uzzīmēt blokshēmu (izaugsmes diagrammu), lai uzsvērtu nepārtrauktību. Vai arī jūs varat ieskicēt tradicionālo kontūru ar galveno ideju iepriekš un atbalsta ideju zemāk. Galu galā piezīmju izdarīšana ir paredzēta tikai jūsu mācīšanās veicināšanai, tāpēc vislabāk ir tās noņemt sev visnozīmīgākajā veidā.

4. 

   Ja iespējams, pievienojiet redzes elementu. Vizuālā attēlojuma pievienošana piezīmēs būs ļoti noderīga vizuālajiem izglītojamajiem. Jums vajadzētu izveidot diagrammas kopiju, nevis pierakstīt informāciju par to. Jūs varat izveidot vienkāršu komiksu grāmatu par konkrētu notikumu vai varoņu mijiedarbību. Neļaujiet vizuālajiem materiāliem novērst jūsu uzmanību no veicamā uzdevuma - saprotiet un veiciet piezīmes - taču vizuālo elementu pievienošana piezīmēm palīdzēs efektīvi sintezēt vai iegaumēt materiālu. nekā.

5. 

   Kārtojiet piezīmes jēgpilnā veidā. Atkarībā no tēmas, iespējams, vēlēsities kārtot piezīmes noteiktā veidā. Vēsturisko pierakstu šķirošana hronoloģiskā secībā būtu ticamākā (vai pat hronoloģiskā) pieeja. Tomēr zinātniskā piezīme ir jāreģistrē secīgā secībā, lai parādītu galveno jēdzienu, pirms pāriet uz citiem faktoriem.
   • Ja jūs nezināt, kā sakārtot piezīmes, jums vajadzētu izmantot mācību grāmatu kārtības priekšrocības. Informācijai, kas grāmatā ir ierakstīta noteiktā secībā, bieži ir iemesls.
   reklāma

4. daļa no 5: Izmantojiet piezīmes klases darbā

1. 

   Pievērsiet uzmanību klases lekcijām. Skolotāji parasti norāda mācību grāmatas nodaļu vai tēmu, kas saistīta ar gaidāmo pārbaudījumu. Labi zinot šo informāciju pirms lasīšanas, jūs ietaupīsit laiku un enerģiju un ļausiet koncentrēties uz vissvarīgāko.
   • Ņem vērā visu, ko skolotājs raksta uz tāfeles. Parasti tie būs saistīti ar turpmākajām diskusijām un uzdevumiem vai testiem.
   • Konsultējieties ar savu instruktoru, ja viņi ļauj izmantot personisko ierakstīšanas ierīci, lai ierakstītu stundas un klausītos mājās. Viss, kas jums pietrūkst klases piezīmju laikā, būs ierakstā, un jūs varat pierakstīt šo informāciju pēc stundas.

2. 

   Uzziniet, kā stenografēt. Var būt grūti ātri pierakstīt, kad skolotājs vada lekciju. Mācīšanās stenografēt ir lielisks veids, kā pārliecināties, vai jūsu piezīmes klasē satur visu, ko skolotājs vēlas, lai jūs saprotat.
   • Pierakstiet visus svarīgos vārdus, vietas, datumus, notikumus un jēdzienus. Ja jūs par tiem rakstīsit, pārskatot mācību grāmatu, būs viegli iegaumēt šo rakstzīmju vai vietu specifiku.
   • Ņem vērā vēl dažus īsus padomus, kas seko galvenajai tēmai. Tie var būt tikai daži vārdi vai īss teikums, taču tie palīdzēs labāk izprast vārdus vai datumus, kurus esat pierakstījis, klausoties lekciju.

3. 

   Pārskatiet savas klases piezīmes. Tagad, kad jums ir lekciju piezīmes par klašu nosaukumiem, jums tās jāpārskata, lai sāktu mācīties par svarīgām tēmām, kas apskatītas stundā.
   • Mēģiniet vēlreiz izlasīt piezīmes, tiklīdz esat pabeidzis stundu. Pārskatot piezīmes tūlīt pēc mācību stundas beigām, jūs varēsit ilgāk saglabāt informāciju.

4. 

   Apvienojiet klases piezīmes un mācību grāmatu piezīmes. Ja stundās un mācību grāmatās esat pierakstījis stundas, varat tās apvienot un salīdzināt savā starpā. Jums jāidentificē visi uzsvērtie mācību grāmatas un skolotāja elementi; tie bieži būs ārkārtīgi svarīgi jēdzieni. reklāma

5. daļa no 5: Piezīmju izmantošana

1. 

   Izpētiet savas piezīmes. Tos var apskatīt kā mācību ceļvežus gaidāmajam eksāmenam. Rakstīšana palīdzēs jums atcerēties noteiktu informāciju, taču jūs neko skaidri nevarēsit atcerēties mācību grāmatā, ja nepētīsiet savas piezīmes. Pārskatot piezīmes, jūs pat pēc dažiem mēnešiem neaizmirsīsit galvenos jēdzienus un specifiskos terminus.

2. 

   Kopīgojiet piezīmes. Ja klasē mācāties kopā ar citiem studentiem, jums vajadzētu apmainīties ar piezīmēm un dalīties ar tām. Šī ir diezgan noderīga stratēģija, jo dažādi cilvēki var koncentrēties vai uzsvērt dažādus jēdzienus. Turklāt, ja jūsu draugi vai klasesbiedri ir ārpus skolas vai kaut ko labi nesaprot, varat palīdzēt šai personai, kopīgojot savas piezīmes.

3. 

   Izmantojiet zibatmiņas karti. Ja eksāmens tuvojas, varat pārvietot piezīmi uz informācijas kartīti. Tie jums atvieglos vārdu, datumu un definīciju izpēti un iegaumēšanu. Alternatīvi, jūs varat tos izmantot sadarbībai un mācībām ar citiem studentiem vai grupas pētījumam, jo ​​tas uzlabo testa rezultātus. reklāma

Padoms

• Sakārtojiet laiku. Ir viegli justies pārņemtai ar visām zināšanām, kas jums jāapgūst, taču, ja jūs pilnībā pierakstīsit un labi pārvaldīsiet laiku, lietas kļūs vieglāk pārvaldāmas.
• Saglabājiet piezīmēs datumus un galvenās galvenes, lai tās sakārtotu. Piezīmēm varat arī rakstīt lapu numurus, ja tie ir atsevišķi vai ja plānojat tos noņemt no piezīmju grāmatiņas.
• Pierakstiet savu galveno domu. Jums nevajadzētu pierakstīt visu teikumu, vienkārši rakstiet par galveno informāciju. Šī metode jums palīdzēs, kad jums būs jāpārskata piezīmes un jāmācās, jo jūs nesajuks neskaitāmie raksti.
• Uzziniet, kuri studiju ieradumi jums ir vispiemērotākie. Neatkarīgi no tā, vai jūs vislabāk strādājat no rīta vai vakarā, pieturoties pie noteiktā grafika lasīšanai, piezīmju veikšanai un piezīmju pārskatīšanai, jūs noturēsieties uz pareizā ceļa.
• Saglabājiet prāta modrību. Atpūtieties, izstiepieties un veiciet pārtraukumus.
• 1. veidlapa - 2 kopsavilkuma punkti par katru rindkopu; pēc tam izmantojiet tos, lai izveidotu vispārīgu virsraksta kopsavilkumu.
• Ja nesaprotat teksta nozīmi, jums jākonsultējas ar skolotāju un jāpārraksta teksts, lai to labāk saprastu.
• Ja iespējams, izmantojiet krāsu. Jūsu smadzenes piesaista krāsas, un šī metode palīdzēs iegaumēt nodaļas, kuras jums jāpārskata mācību grāmatā.