Saturs

• Lai soli
• 1. metode no 3: problēmu radīšana
• 2. metode no 3: vislabāk izmantojiet studiju laiku
• 3. metode no 3: sekojiet līdzi stundai
• Padomi
• Brīdinājumi

To nevar noliegt - matemātika var būt sarežģīta! Lai veiksmīgi mācītos un pabeigtu matemātikas stundas vai testus, nepieciešama īpaša prakse un laiks. Atvēliet pietiekami daudz laika mācībām - patstāvīgi vai grupā. Ar zināmu apņēmību, darbu un laiku jūs varat gūt lielus panākumus matemātikā.

Lai soli

1. metode no 3: problēmu radīšana

1. Pilnīgi izstrādājiet risinājumus praksei un mājasdarbiem. Matemātikas pārbaudījumos parasti ir jāuzrāda atbildes uz problēmām. Katra soļa rakstīšana problēmas risināšanā ir arī veids, kā iegūt lielāku ieskatu katrā procesa daļā. Katra soļa izstrāde ir laba prakse, lai to iemācītos un uzturētu. Turklāt, veicot vingrinājumus vai veicot piezīmes, jums vajadzētu pierakstīt katru soli. Jūs priecāsieties, ka esat pieraduši pie šī, kad jums būs jāizstrādā testa darbības! Pievērsiet īpašu uzmanību problēmu risināšanai un, ja nepieciešams, praktizējiet vairāk.
2. Kad esat pabeidzis, pārbaudiet savu darbu. Pat ja esat atradis matemātikas problēmas risinājumu, iespējams, neesat gatavs. Paņemiet risinājumu un pielietojiet to sākotnējai problēmai, lai redzētu, vai esat atradis pareizo atbildi.
3. Pievērsiet papildu uzmanību jautājumiem. Problēmas ir lietišķās matemātikas forma ar noteiktu situāciju un saistītu problēmu, kas jums jāatrisina pareizi. Tā kā jums jāspēj izprast situāciju, kā arī nepieciešamos matemātiskos jēdzienus, šāda veida problēmas var būt īpaši sarežģītas.
   • Pirms sākat izstrādāt problēmu, izlasiet visu problēmu. Pārliecinieties, ka saprotat aprakstīto situāciju un kādas matemātikas metodes jums būs jāizmanto.
   • Grafiki, diagrammas vai tabulas var spēlēt lomu dažās problēmās. Pārliecinieties, ka uzmanīgi to aplūkojat un saprotat.
   • Atlasiet numurus, kas nepieciešami problēmas risināšanai. Paturiet prātā, ka dažos jautājumos ir nevajadzīga informācija, tāpēc jums būs jāizmanto izpratne, lai noskaidrotu, kas jums nepieciešams problēmas risināšanai.
   • Pēc problēmas risināšanas pārbaudiet veiktās darbības un pārliecinieties, vai jūsu atbildei ir jēga pēc lieluma un pareizajās vienībās utt.
4. Veiciet mājasdarbus un veiciet vairāk vingrinājumu, lai praktizētos. Jūsu skolotājs uzdos dažus vingrinājumus mājas darbiem, taču, ja nejūtaties, ka visu pilnībā saprotat, iespējams, vajadzēs izpētīt vairāk vingrinājumu. Meklējiet papildu vingrinājumus mācību grāmatā vai tiešsaistē un izstrādājiet dažus, līdz jūtaties drošāk.
5. Kārtojiet prakses eksāmenus vai testus. Ja jūs uztrauc eksāmens vai tests, veiciet dažus vecus testus. Mēģiniet atjaunot testēšanas vidi - pārliecinieties, ka pētījums ir kluss un izvairās no pārtraukumiem. Pēc testa veikšanas pārbaudiet savu darbu un, ja nepieciešams, veiciet vairāk.
   • Jautājiet savam skolotājam izmēģinājumu vai eksāmenu izmēģinājuma versijas, kuras varat izmantot praksē.
6. Ja iespējams, izmantojiet skolotāja vai pasniedzēja papildu palīdzību.

2. metode no 3: vislabāk izmantojiet studiju laiku

1. Aktīvi lasiet savu mācību grāmatu. Matemātikas mācību grāmatas lasīšana nav tas pats, kas lasīt prieka pēc. Tā vietā, lai tikai lasītu, padomājiet par katras sadaļas mērķiem un uzdevumiem. Jums vajadzētu pierakstīt arī stundas un lasīšanas laikā, kad dzirdat vai lasāt svarīgu informāciju. Tas jums palīdz informācijas apstrādē un izpētē.
   • Pārbaudiet, vai mācību grāmatas nodaļā sākumā ir uzskaitīti mācību mērķi vai beigās ir apkopojums.
   • Ja mācību grāmata ir jūsu vai esat gatavs iegādāties grāmatu, varat atzīmēt, pasvītrot vai izdarīt piezīmes par svarīgām formulām, paziņojumiem utt.
2. Pirms nodarbības, ja iespējams, izlasiet nākamo mācību grāmatas sadaļu. Skolotājs var norādīt nākamo, kas tiks apskatīts. Lasīšana uz priekšu var padziļināt jūsu izpratni un atvieglot sekošanu līdzi stundas laikā.
3. Izmantojiet mnemotehniku, lai palīdzētu atcerēties jēdzienus. Dažreiz vingrinājumu laikā jūs varat paturēt lapu ar svarīgām formulām, paziņojumiem vai citu svarīgu informāciju. Skolotāji var arī sagaidīt, ka iegaumēsiet šo informāciju. Jebkurā gadījumā to iegaumēšana palielinās jūsu pārliecību. Meklējiet jautrus veidus, kā vieglāk glabāt šo informāciju.
   • Piemēram, jūs varat dziedāt ABC formulu pēc tēva Jēkaba ​​melodijas, padarot to vieglāk atceramu. Mēģiniet dziedāt formulu, piemēram:
     Min b, min b,
     Plus vai mīnus burkāns, plus vai mīnus burkāns,
     b kvadrātā mīnus četri a c, b kvadrātā mīnus četri a c,
     Un kas dalīts ar 2-a, un kas dalīts ar 2-a.
4. Vairākas reizes pierakstiet nepieciešamos jēdzienus, definīcijas, formulas un apgalvojumus, izejiet tos cauri un mēģiniet tos saprast. Lasiet tos skaļi, sākumā lēni, pēc tam ātrāk un skaidri atcerieties. Jūs izmantojat dzirdes pieredzi, atmiņu skaņām, kā arī vizuālo vārdu atmiņu un attēlu atmiņu (fotogrāfisko, vizuālo) un rakstiski izmantojat smadzeņu kinestētisko daļu (muskuļu atmiņu). Tas viss palīdz noenkurot un sakārtot tēmu jūsu smadzenēs.
5. Dodiet sev pietiekami daudz laika mācībām. Steiga ātri paveikt mājas darbus, nepalīdzēs jums labi mācīties. Rūpīgi veltiet laiku un darbu, it īpaši ar jauna veida vingrinājumiem.
   • Piemēram, ja apmeklējat lekcijas, jums katru stundu stundas laikā jāapgūst matemātikas mājas darbs divas stundas, ieskaitot jēdzienu, terminoloģijas, teorēmu, pierādījumu uc izpēti.
6. Pirms eksāmena kārtošanas atsvaidziniet atmiņu. Lasiet vairāk un padomājiet par lietojumprogrammām, formulām, nosacījumiem ... Laika gaitā lielāko daļu no tā esat iemācījies pa soļiem.
7. Mēģiniet organizēt mācību grupu. Tas var būt lieliski, lai mācītos matemātiku, jo jūs varat pārmaiņus viens otru pārbaudīt un pārbaudīt otra darbu. Mācības kopā ar citiem nozīmē arī to, ka jūs varat palīdzēt viens otram, ja kādam ir grūti saprast jēdzienu vai kā atrisināt problēmu. Vienkārši pārliecinieties, ka apkārt ir cilvēku grupa, kas nopietni strādā.

3. metode no 3: sekojiet līdzi stundai

1. Piedalieties klasē. Ja jūs sapņojat prom un nepievēršat uzmanību stundās, tas būs daudz grūtāk. Jebkurā laikā jūsu skolotājs apspriež problēmas vai izskaidro koncepciju, mēģiniet to uzmanīgi ievērot. Veiciet piezīmes un veiciet vingrinājumus. Ja kaut ko nesaprotat vai jums ir nepieciešams papildu paskaidrojums, noteikti uzdodiet skolotājam jautājumus.
2. Mācoties jaunas, turpiniet praktizēt vecās prasmes. Matemātika, tāpat kā daudzi mācību priekšmeti, ir kumulatīva, kas nozīmē, ka viss, ko jūs mācāties, ir atkarīgs no tā, ko jūs mācāties tālāk. Visas iemācītās prasmes summējas, tāpēc ir svarīgi turpināt praktizēt.
   • Katru reizi, kad mācāties, veiciet dažus vingrinājumus jau apgūtām lietām. Padomājiet par šiem kā iesildīšanās vingrinājumiem jaunajiem paņēmieniem, kurus mācīsities.
3. Lūdziet palīdzību, ja jums tā nepieciešama. Ja ir kaut kas, ko jūs nesaprotat, vai matemātikas koncepcija, ar kuru jūs cīnāties, lūdziet palīdzību skolotājam. Ja jūsu skolā, bibliotēkā vai citur ir papildu programmas, izmantojiet arī tās.
   • Nekautrējieties lūgt palīdzību. Matemātika var būt sarežģīta, un ir daudz informācijas, lai to izsekotu. Vissvarīgākais ir tas, ka jūs saprotat, kā veikt vingrinājumus, un, ja kaut kas jums var palīdzēt, tas ir labi.
4. Esiet pozitīvs un iedrošiniet sevi gūt panākumus. Pārlieciniet sevi ar kaut ko līdzīgu: "Es varu kļūt labāk matemātikā, sākt patikt un saprast matemātikas lietderību. Man tas ir vajadzīgs tehnoloģijai, zinātnei un gatavošanai progresīvākai matemātikai. Es varu izmantot datus un formulas lietošanai reālajā pasaulē. Es to visu varu izdarīt, darot visu iespējamo, un turpināšu mācīties un uzlabot savu izpratni. "
5. Mācieties matemātiku tā, kā jūs mācītos valodu. Mēs visi sazināmies ar simboliem. Vārdi ir simboli. Tātad tas, ko jūs varat rakstīt, lasīt, dzirdēt un runāt, var būt skaidrs un nozīmīgs matemātikā. Novērtējiet savu matemātikas izjūtu. Matemātika dod jums iespēju kvantitatīvi noteikt, izmērīt, saskaitīt, izmantot datus, aprēķināt, nosaukt un aprakstīt objektus un var parādīt diagrammas, kartes vai informāciju kā grafikus un diagrammas, protams, skaitļiem ir nozīme.
   • Apzināti centieties dzirdēt un izteikt matemātiku. Matemātiskos simbolus nevajadzētu uzskatīt par neaktīviem pavedieniem, kas vienkārši "skatās" uz jums - vai uz ko jūs skatāties. Izrunājiet matemātikas simbolus kā vārdus.

Padomi

• Matemātikai ir enerģija: matemātika ir jūsu elektronikas, tehnoloģiju, inženierzinātņu, zinātnes, datu vākšanas un izmantošanas (statistika un varbūtība) virzītājspēks. Tam nepārprotami ir jēga, ja to aplūko kontekstā.
• Neļaujiet savām negatīvajām jūtām pret sevi atturēt no jūsu spēka. Visu laiku izmantojiet pozitīvu pašrunu - un sakiet sev:
  • "Es varu izmantot savas matemātikas prasmes, lai kādā brīdī nākotnē palīdzētu citiem studentiem vai brālēniem, brāļiem un māsām vai varbūt saviem bērniem un pat mazbērniem."
• Kad esat jau sastādījis un sapratis formulas, prasmes un pielietojumus, kas visi sakārtoti prāta dziļumos, tad “bloki” ir piemēroti domāšanas spēju atsvaidzināšanai un pilnveidošanai.

Brīdinājumi

• Pārbaudes vai noslēguma eksāmena veikšanai skolā vai koledžā neesat atkarīgs no vienas, ilgas zīmogošanas sesijas.
• Mēģinājums pēdējā brīdī nonākt pie grūto jēdzienu būtības ir ļoti nogurdinošs un maz ietekmēs. Virspusēja izpratne nav izpratne.
• Bloķēšana ir nervus kutinoša un var būt mulsinoša, piemēram, kad jūsu piezīmes vai mācību grāmata jums izrādās neskaidra sasteigto mācību pēdējās stundās un brīžos.