Saturs

• Soļi
• Padoms
• Brīdinājums

Studējot angļu valodu vidusskolā vai universitātē, visticamāk, būs jāraksta eseja. Angļu esejas rakstīšana šķiet izaicinājums, taču tas patiesībā nav tik grūti. Ja jūs veltīsiet pietiekami daudz laika esejas plānošanai un izstrādei, jums par to nebūs jāuztraucas.

Soļi

1. metode no 4: sāciet

1. 

   Veltiet laiku rakstīšanai. Jūs nevarat uzrakstīt kvalitatīvu eseju 10 minūtēs. Vislabāk pavadīt daudz laika rakstīšanai un labošanai. Izstrādes procesā mēģiniet noorganizēt atpūtas laiku. Tomēr, ja termiņš ir tuvu, jums maksimāli jāizmanto atlikušais laiks.

2. 

   
   
   Apsēdieties un ielieciet pildspalvu rakstīšanai. Lai arī sagatavošanās ir svarīga, tiklīdz esat sasniedzis šo soli, jums jāsāk likt saturs uz papīra. Atcerieties, ka jūs vienmēr varat atgriezties un uzlabot savu eseju - rediģēšana ir viens solis rakstīšanas procesā.

3. 

   Ierosinātās diskusijas projekts. Šis ir viens no svarīgākajiem raksta elementiem. Darbā tiks apkopota raksta galvenā tēze vai nostāja tikai vienā teikumā, ļaujot lasītājam uzzināt par esejā piedāvāto vai pierādīto saturu. Visam esejas saturam jābūt tieši saistītam ar darbu.
   • Esejas sākumā jūsu instruktors vēlēsies redzēt labi noapaļotu darbu. Organizējiet savu darbu pirmās rindkopas beigās.
   • Ja jūs nezināt, kā rakstīt darbu, jautājiet savam skolotājam. Darbs ir svarīgs jēdziens, un tas bieži parādīsies eseju rakstīšanas kursos.

4. 

   
   
   Izstrādāt atvērto ziņu. Kad esat ieguvis pārliecinošu tēzi, izveidojiet pārējo savu eseju ap šo tēzi. Ja jūs uztraucat, kā sākt, pēc ķermeņa sastādīšanas varat arī uzrakstīt atvērumu. Izcilas sākuma esejas piesaista lasītāja uzmanību un liek vēlēties turpināt esejas lasīšanu. Šeit ir dažas efektīvas rakstīšanas atvēršanas taktikas:
   • Pastāstiet personīgu stāstu
   • Miniet par pārsteidzošu faktu vai metriku
   • Nogāzt izplatītu nepareizu priekšstatu
   • Uzaiciniet lasītāju pārskatīt viņu aizspriedumus

5. 

   
   
   Sagatavojiet kontūru pārējai esejai. Pārskata sastādīšana ir būtiska arī raksta pamata izkārtojuma izstrādei, kas palīdz izvairīties no tēmas izslēgšanas, izstrādājot. Pārskatiet savas piezīmes un radošās idejas, lai apsvērtu, kā kārtot informāciju kontūrās. Padomājiet, kādu informāciju iekļaut pirmajā, otrajā, trešajā utt.
   • Izmantojot rakstīšanas programmatūru, varat numurēt idejas kontūrās vai pierakstīt.
   • Neuztraucieties par detalizācijas līmeni jūsu kontūrā. Vienkārši mēģiniet pierakstīt visas galvenās idejas uz papīra.
   reklāma

2. metode no 4: esejas projekts

1. 

   Savāc visas piezīmes un dokumentus. Pirms rakstāt, salieciet visas piezīmes, grāmatas un atsauces, kas nepieciešamas, lai uzrakstītu efektīvu eseju. Atsauces ir izšķirošas uz iespaidīgu angļu eseju, tāpēc nerakstiet savu eseju bez tām. Ja jums ir laiks, pirms pildspalvveida pilnšļirces ievietošanas izlasiet piezīmes.
   • Pārliecinieties, ka arī jums ir plāns. Jūs varat izstrādāt izklāstu, paplašinot ideju analīzi norādītajā secībā.

2. 

   Katras rindkopas sākumā uzrakstiet tēmas teikumu. Tēmas teikumā lasītājs tiek informēts par komentāru rindkopā. Sāciet katru rindkopu ar tēmas teikumu, lai skolotājs varētu redzēt, kā jūsu idejas attīstās skaidri un saskaņoti.
   • Apsveriet tēmas teikumu kā veidu, kā iepazīstināt lasītājus ar rindkopas saturu. Tēmas teikumā jums nav nepieciešams apkopot rindkopu, jums tikai nedaudz jāizsauc rindkopas "garša".
   • Piemēram, Okonkwo aprakstā par kritieniem un kritumiem filmā "Izformētā dzimtene" jūs varētu sākt ar teikumu: "Okonkwo ir dzimis nabadzīgs, bet ir ieguvis bagātības statusu."

3. 

   Cik vien iespējams attīstiet savas idejas. Pārliecinieties, ka esejā ir daudz sīku detaļu. Atcerieties, ka nejēdzīgu vai izteiksmīgu teikumu pievienošana nav efektīva eseju rakstīšanas stratēģija, jo skolotājs var uzreiz pamanīt jūsu triku. Viņi visu mācību laiku ir lasījuši simtiem studentu eseju, tāpēc viņi zinās, kad eseja tiks "papildināta". Pievienojiet savu eseju padziļināti un mērķtiecīgi. Šeit ir dažas no šīm idejām, kā attīstīt idejas, kad esat iestrēdzis:
   • Atpakaļ pie radošā soļa. Lai attīstītu pēc iespējas vairāk savas idejas, atgriezieties pie radošiem vingrinājumiem, piemēram, ārštata rakstīšana, uzskaitīšana vai ideju apvienošana. Varat arī pārskatīt savas piezīmes un grāmatas, lai pārbaudītu, vai esat aizmirsis vai palaidis garām nevienu.
   • Dodieties uz skolas rakstīšanas laboratoriju. Ja jūsu skolā ir rakstīšanas laboratorija, apsveriet iespēju tur ievietot eseju. Amerikas Savienotajās Valstīs rakstīšanas laboratoriju var atrast lielākajā daļā universitāšu. Rakstīšanas laboratorija ir bezmaksas visiem universitātes studentiem, un darbinieki var jums palīdzēt uzlabot eseju katrā rakstīšanas procesa posmā.
   • Runājiet ar skolotāju. Daži skolotāji ar prieku satiksies un palīdzēs studentiem sacerēt esejas. Izmantojiet sarunu ar skolotāju metodi, ja viņi regulāri atrodas birojā, vai ļauj studentiem satikties ar divpusēju sarunu. Pirms tās iesniegšanas tiekieties ar skolotāju un apspriediet veidus, kā uzlabot eseju.

4. 

   Atsauces MLA formātā. Ja esejā izmantojat atsauces, jums tās jācitē tādā formātā, kādu pieprasa skolotājs. MLA ir vispopulārākais citātu formāts angļu valodas kursos, tāpēc jums jāzina, kā to pielietot. Esejā miniet avotu un raksta beigās izveidojiet atsauces lapu.
   • Atsauces MLA formātā sāksies jaunā lapā tūlīt pēc raksta noslēgšanas. Šajā lapā, lūdzu, norādiet katru izmantoto dokumentu, sniedzot nepieciešamo informāciju, lai lasītāji varētu viegli identificēt dokumentu. Piemēram, informācija par uzziņu grāmatu ietver autora pilnu vārdu, darba nosaukumu, informāciju par publikāciju, izdošanas gadu un grāmatas ietvaru.
   • Atsaucoties uz avotu esejā MLA formātā (saukta arī par citātu iekavās), lasītājs pastāstīs par autora uzvārdu, kā arī lappuses numuru, kas saistīts ar attiecīgo informāciju. Esejā jāpiemin avots, pieminot, apkopojot vai mainot noteiktas informācijas formulējumu. Šis fragments nekavējoties sekos informācijai, ieskaitot iekavās autora uzvārdu un lappuses numuru. Piemēram, paziņojuma avota iegūšanas veids "Izformētajā dzimtenē" būtu šāds: "..." (Achebe 57).

5. 

   Izstrādājiet rakstus, lai izdarītu secinājumus. Esejas vispārējais izkārtojums bieži iet no vispārēja uz specifisku. Iedomājieties šo tendenci kā apgrieztu piramīdu vai piltuvi. Esejai ir jājūtas tā, it kā beigu saturs būtu pašsaprotams. Būtībā secinājuma loma apkopo visas idejas, kuras esat mēģinājis pierādīt visā rakstā. Tomēr ir arī iespējams, ka secinājums tiks izmantots citiem mērķiem. Varat izmantot secinājumus, lai:
   • Ierobežojiet vai sarežģiet esejas informāciju
   • Pieminiet nepieciešamību veikt plašākus pētījumus
   • Spekulācijas par status quo izmaiņām nākotnē
   reklāma

3. metode no 4: esejas labošana

1. 

   Veltiet daudz laika šim solim. "Ūdens līdz kājām, lai lektu" ir slikta ideja. Mēģiniet veltīt dažas dienas, lai labotu eseju. Pēc esejas pabeigšanas ir svarīgi arī veikt 1-2 dienu pārtraukumu, jo tas palīdzēs jums atgriezties pie rediģēšanas ar jaunu perspektīvu.

2. 

   Koncentrējieties uz esejas satura uzlabošanu. Daži cilvēki rediģēšanas laikā pamana tikai gramatiku un pieturzīmes, taču tie nav tik svarīgi kā esejas saturs. Lūdzu, sniedziet pēc iespējas detalizētāku atbildi uz problēmā uzdoto jautājumu. Atkārtoti izlasiet jautājumu vai problēmas pieprasījumu un apsveriet, vai:
   • Vai jūsu atbilde vēl ir pilnīga?
   • Vai tēze ir skaidra? Vai šī tēze ir raksta uzmanības centrā?
   • Vai esat pietiekami atbalstījis savus punktus? Ko var pievienot?
   • Vai jūsu eseja ir loģiska? Vai idejas seko viena otrai? Ja nē, kā jūs varat uzlabot ziņu loģiku?

3. 

   Palūdziet draugam izlasīt eseju. Var būt ļoti noderīgi lūgt draugu vai klasesbiedru izlasīt jums eseju. Cilvēki redzēs vienkāršās kļūdas, ko esat pieļāvis, vai pamanīs citus punktus, kurus esat palaidis garām (jo eseju esat lasījis pārāk daudz reižu).
   • Mainiet stundas ar klasesbiedriem. Jūs varat lasīt un komentēt viens otru, lai pārliecinātos, ka jūs abi darāt visu iespējamo.
   • Pārliecinieties, ka esat nomainījis kartes vismaz vienu dienu pirms noteiktā termiņa, lai jums būtu laiks izlabot kļūdas, kuras otra persona atrod.

4. 

   Izlasiet eseju skaļi. Esejas lasīšana palīdzēs noķert vienkāršas kļūdas, kuras iepriekš nepamanījāt. Lasiet skaļi, lēnām un, lai labotu (vai būtu gatavs datoram), pie rokas ir zīmulis.
   • Lasot, izlabojiet atrastās kļūdas un atzīmējiet, ko varētu uzlabot, piemēram, pievienojiet detaļas vai precizējiet formulējumu.
   reklāma

4. metode no 4: sastādiet esejas plānu

1. 

   Analizējiet tēmu vai jautājumu tēmā. Veltiet laiku, lai uzmanīgi izlasītu jautājumu vai instrukciju lapu un padomātu, kas tam nepieciešams. Jums vajadzētu pasvītrot tādus atslēgvārdus kā apraksts, salīdzinājums, kontrasts, skaidrojums, arguments vai ieteikums. Jums vajadzētu arī pasvītrot komentāru galvenās tēmas vai idejas, piemēram, brīvība, ģimene, neveiksmes, mīlestība utt.
   • Ja nesaprotat norīkojuma prasības, jautājiet savam skolotājam. Pirms testa uzsākšanas ir svarīgi saprast skolotāja prasības.

2. 

   Apsveriet savu auditoriju. Jūsu instruktori būs jūsu galvenā auditorija, tāpēc pirms rakstīšanas apsveriet viņu vajadzības un cerības. Viņi var lūgt un sagaidīt no jūsu ziņas:
   • detalizēta atbilde, kas atbilst amata prasībām
   • eseja, kas ir skaidra, skaidra un viegli sekojama
   • eseja, kas ir tekoša, bez nelielām kļūdām, piemēram, pareizrakstības kļūdām

3. 

   Padomājiet par punktiem, kas jums jāaplūko rakstā. Pēc tam, kad esat apsvēris skolotāja cerības, veltiet laiku domāt par to, kā šie mērķi tiks sasniegti. Apsveriet, kas jums jāpiemin rakstā.
   • Piemēram, ja tēma prasa rakstīt par grāmatas varoni, jums būs jāsniedz daudz informācijas par šo varoni. Tas prasa atkārtoti izlasīt dažus grāmatas fragmentus un pārskatīt klases piezīmes.
   • Lai eseja būtu viegli sekojama, jums jānodrošina sadaļu loģiskā secība. To var panākt, pavadot laiku kontūrai un pēc pabeigšanas izskatot loģiku.
   • Kad jūs sākat rakstīt agri un pavadāt vairāk laika labošanai pirms esejas iesniegšanas, jums būs vieglāk rakstīt raitāk un pilnīgāk. Ja iespējams, mēģiniet pabeigt savu pirmo melnrakstu nedēļu pirms noteiktā termiņa.

4. 

   Attīstiet savas idejas. Radošie vingrinājumi palīdzēs jums izstrādāt jau zināmās detaļas un “iesākt” eseju rakstīšanu. Daži noderīgi radošie vingrinājumi ietver:
   • Brīvi rakstiet. Veicot šo vingrinājumu, jūs vienkārši rakstāt tik daudz, cik vien iespējams, neapstājoties. Pat ja jūs neko nevarat iedomāties, rakstiet "Es nevaru iedomāties neko rakstīt", līdz iegūstat jaunu ideju. Kad esat pabeidzis, atkārtoti izlasiet rakstīto, pasvītrojiet vai iezīmējiet savai esejai noderīgu informāciju.
   • Sarakstā. Sarakstā ir iekļauta informācija un informācija, kas attiecas uz tēmu. Uzskaitījis visu, ko vien var iedomāties, pārlasiet un aplociet esejas svarīgāko informāciju.
   • Savienojiet idejas. Ideju savienošana ir tad, kad savienojat idejas ar līnijām un apļiem uz papīra. Piemēram, jūs varat sākt ar tēmu darba centrā, no šī centra uz zaru zīmēšanu, kas saistītas ar citām idejām. Turpiniet atzarojuma zīmēšanu, līdz vairs nevarat izveidot savienojumu.

5. 

   Studiju tēmas pēc nepieciešamības. Ja jūsu esejas prasībām ir nepieciešami pētījumi par eseju rakstīšanu, jūs vēlēsities veikt šo darbību pirms melnraksta. Izmantojiet skolas bibliotēkas datu bāzes un citus avotus, lai atrastu labāko informāciju rakstīšanai.
   • Augsti novērtēti informācijas avoti angļu esejām ir grāmatas, raksti zinātniskos žurnālos, raksti uzticamās ziņu vietnēs (NYTimes, Wall Street Journal utt.), Vietnes. valsts aģentūra vai universitāte.
   • Daudzi pasniedzēji uzskata "pētījumu kvalitāti" par vienu no vērtēšanas kritērijiem, tāpēc sliktas kvalitātes resursu, piemēram, personīgā emuāra, izmantošana var izraisīt sliktas atzīmes.
   • Ja neesat pārliecināts par savas ziņu plūsmas kvalitāti, konsultējieties ar savu skolotāju vai bibliotekāru.
   reklāma

Padoms

• Izvēloties esejas recenzentu, jums jāatrod kāds, kurš ir piemērots auditorijai, lai eseja tiktu mērķēta. Jūs nevarat uzlabot savu literāro analīzi par tēmu "Daktera nogalināšana", ja eseju nododat kādam, kurš to nekad nav lasījis.

Brīdinājums

• Neaizkavē esejas rakstīšanu un izstrādi. Laba rakstīšana prasa laiku un prasa rūpīgu rakstīšanas plānu.