Saturs

• Lai soli
• 1. daļa no 4: esejas plānošana
• 2. daļa no 4: Ievada rakstīšana
• 3. daļa no 4: sastādiet savas esejas pamattekstu
• 4. daļa no 4: esejas noslēgums
• Brīdinājumi

Diskusijas eseja, saukta arī par argumentētu eseju, ir eseja, kurā jūs ieņemat nostāju kādā jautājumā. Sāciet, izvēloties pusi, izpētot tēmu un izklāstot eseju, pirms sākat ievadu un disertāciju. Izveidojiet saskaņotu argumentu savas esejas pamatā un izmantojiet savu secinājumu, lai to visu saliktu, neieviešot jaunu informāciju.

Lai soli

1. daļa no 4: esejas plānošana

1. Uzmanīgi vērojiet jautājumu, lai pārliecinātos, ka to saprotat. Uzņemiet skolotāja uzdoto jautājumu un uzmanīgi izlasiet to. Atrodiet nezināmus vārdus un frāzes, lai labāk izprastu jautājumu. Identificējiet problēmu.
   • Piemēram, pieņemsim, ka jūsu jautājums ir šāds: "Imigrācija Nīderlandē daudzus gadus ir bijusi aktuāla tēma. Ar tādiem jautājumiem kā imigrācijas krīze un tādu labējo partiju kā Gērts Vilderss ietekme, visticamāk, tā joprojām būs centrālais jautājums politikā. Nostājieties imigrācijas politikas jomā, izmantojot autoritatīvus avotus, lai pamatotu savu argumentu, un norādiet, vai, jūsuprāt, tai vajadzētu būt vairāk vai mazāk stingrai un kāpēc. "
   • Var redzēt, ka imigrācijas politika ir teikuma galvenā tēma: "Nostājieties imigrācijas politikas jomā".
   • Nebaidieties runāt ar profesoru, ja pareizi nesaprotat jautājumu. Viņš var palīdzēt jums labāk izprast jautājumu.
2. Veiciet nelielu pētījumu, lai izprastu problēmu. Ja jūs nezināt daudz par tēmu, izlasiet to, lai to labāk izprastu, sākot ar mācību grāmatu, ja tajā ir informācija par tēmu. Pretējā gadījumā izmantojiet internetu, lai izpētītu šīs daļas tēmu, un pārliecinieties, vai esat izvēlējies ticamus avotus abās problēmas pusēs.
   • Ja jūsu esejas pamatā ir klases diskusija, jautājiet instruktoram, vai kā primāro avotu varat izmantot klases piezīmes.
   • Meklējiet cienījamus ziņu avotus, piemēram, NRC Handelsblad vai De Volkskrant.
   • Piemēram, jums, iespējams, būs jāmeklē informācija par Eiropas imigrācijas politiku vai Rūtes kabineta politiku, lai palīdzētu jums izprast šo jautājumu. Par šo daļu jums nav nepieciešams veikt plašas piezīmes, jo jūs vienkārši mēģināt sajust šo tēmu.
3. Izvēlieties nostāju šajā jautājumā, lai izklāstītu eseju. Kad esat rūpīgi izlasījis informāciju no abām pusēm, izlemiet, kuru pozīciju vēlaties ieņemt. Lai sāktu skici, uzrakstiet viedokli papīra lapas augšdaļā vai teksta apstrādes dokumenta augšdaļā.
   • Ja jums ir dots teksts, uz kura balstīties eseja, pārliecinieties, ka tekstā ir pietiekami daudz pierādījumu, lai atbalstītu jūsu izvēlēto viedokli.
4. Pierakstiet svarīgākos punktus, kurus vēlaties pievienot savam pārskatam. Pēc nostājas, padomājiet par rakstiem, kurus lasījāt sākotnējos pētījumos. Kādi galvenie punkti pārliecināja jūs ieņemt šo nostāju? Jūs varat tos izmantot kā galvenos raksta punktus.
   • Izmantojiet romiešu ciparus savā lapā, lai atzīmētu savas galvenās idejas. Uzrakstiet galveno punktu katram romiešu skaitlim. Jums vajadzētu aptvert tikai trīs vai četrus galvenos punktus salīdzinoši īsā esejā, piemēram, esejā, kurai ir trīs līdz piecas lappuses.
5. Meklējiet pētījumu, lai dublētu savus viedokļus. Tagad ir laiks padziļināt savus pētījumus. Dodieties uz bibliotēku vai izmantojiet akadēmiskās datu bāzes no savas tiešsaistes bibliotēkas. Atrodiet ticamus avotus, kurus varat izmantot sava argumenta pamatošanai.
   • Jūsu galvenajiem avotiem jābūt grāmatām vai e-grāmatām, žurnālu rakstiem no akadēmiskajiem žurnāliem un ticamām vietnēm. Varat arī izmantot augstas kvalitātes ziņu rakstus, ja tie attiecas uz jūsu tēmu.
6. Veiciet piezīmes, kurās ir pēdiņas. Jūs varat veikt piezīmes ar roku vai izmantot datoru. Uzrakstiet attiecīgos avotus, kad lasāt. Uzrakstiet grāmatas virsrakstu vai raksta informāciju lapas augšdaļā un, ja nepieciešams, pievienojiet lapas numuru katrai sadaļai, par kuru esat piezīmējis vai citējis.
   • Grāmatai vairāku autoru antoloģijā jāiekļauj autora vārds, redaktora vārds (ja piemērojams), grāmatas nosaukums, izdošanas gads, izdevuma pilsēta, izdevums un nodaļas nosaukums.
   • Žurnālam norādiet žurnāla raksta autora vārdu, žurnāla nosaukumu, raksta nosaukumu, ISSN, publikācijas datumu, sējumu (ja piemērojams), izdevumu (ja piemērojams) un lapu numurus.
   • Veicot meklēšanu datu bāzē, bieži varat lūgt datu bāzi saglabāt šo informāciju jums, taču piezīmēs jāiekļauj identifikācijas informācija.
7. Aizpildiet savu skici, lai pabeigtu esejas plānošanu. Pēc piezīmju izdarīšanas pievienojiet 3-4 aizzīmes zem katras galvenās idejas. Ievadiet punktus ar piezīmēm no pētījuma, lai atbalstītu galveno ideju.
   • Piemēram, ja viens no jūsu galvenajiem punktiem ir "Imigrācija palielina daudzveidību", jūsu pamatā esošie punkti varētu būt "Atved jaunās virtuvēs" un "Ieved jaunā mākslā".
   • Atrodiet piemērus no sava pētījuma un pievienojiet komentārus katram pabeigtajam punktam.

2. daļa no 4: Ievada rakstīšana

1. Sāciet ar pievilcīgu atvēršanu, piemēram, citātu vai anekdoti, lai piesaistītu lasītājus. Āķīgs atklājums ir tas, kā jūs ieinteresējat lasītāju par savu eseju. Piemēram, diskusijas esejai jūs varētu izmantot citātu no kāda, kura viedoklim jūs piekrītat.
   • Lai iegūtu piemēru vai anekdoti, vispirms pastāstiet īsu stāstu par kaut ko, kas attiecas uz jūsu tēmu. Piemēram, esejai par imigrāciju jūs varētu uzrakstīt šādi: "Kad man bija četri gadi, vecāki man teica, ka dodamies garā ceļojumā. Pēc brauciena ar autobusu naktis pavadījām staigājot, tēvs mani parasti nesa. Kādu dienu mēs šķērsojām upi. Šī diena iezīmēja mūsu pirmo dienu jaunajā valstī. "
2. Iepazīstiniet ar savu tēmu pārejas frāzēs. Dažos nākamajos teikumos jūs pārejat no plašā atvēruma līdz šauram disertācijas paziņojumam. Turpinot, izvirziet savas esejas galveno tēmu, lai lasītājiem ļautu nojaust, kurp dodaties. Pirms minat disertācijas paziņojumu, jums abas problēmas puses jāpasaka neitrāli.
   • Piemēram, jūs varētu rakstīt: "Imigrācija ir aktuāla tēma. Tas ir pretrunīgi, jo daži cilvēki baidās no tās valsts resursu sekām, uz kuru cilvēki emigrē, bet citi uzskata, ka imigrantu dzīves kvalitātes uzlabošana ir vissvarīgākā. "
3. Strādājiet pie disertācijas, lai noteiktu savu argumentu. Pēc pārejas teikumiem pievienojiet daudz šaurāku tēzes paziņojumu, pastāstot lasītājam, ko domājat strīdēties. Jūs varat iekļaut dažus teikumus, lai palīdzētu lasītājam izprast jūsu galvenās domas.
   • Piemēram, jūsu tēzes apgalvojums varētu būt šāds: "Imigrācija ir izdevīga valstij, jo tā palielina daudzveidību, ienes jaunus talantus un paplašina iedzīvotāju perspektīvu, un tā būtu jāveicina ar dažiem pamatnosacījumiem."

3. daļa no 4: sastādiet savas esejas pamattekstu

1. Ierobežojiet katru rindkopu ar vienu ideju. Izmantojiet kontūru, lai izveidotu rindkopas, lai palīdzētu koncentrēties uz darbu. Īsai esejai varat izmantot vienu rindkopu katrai galvenajai idejai. Ja rakstāt garāku eseju, mēģiniet uzrakstīt vienu rindkopu katram aizzīmei zem galvenajiem punktiem.
   • Piemēram, ja jūs rakstāt īsu izpētes darbu vienā rindkopā, jūsu galvenais jautājums varētu būt "Imigrācija palielina daudzveidību", kur jūs aptverat visus savus punktus šajā rindkopā.
   • Ja jūs iedziļināties dziļāk, jūs varētu uzrakstīt sadaļu par daudzveidību un uzrakstīt rindkopu par “ievieš jaunas virtuves”, cits par “ienes jaunu mākslu” utt.
2. Apzinieties problēmas otru pusi. Labākais veids, kā izklāstīt savu argumentu, ir apspriest otru pusi un parādīt, kā tas kontrastē ar jūsu viedokli. Ar pretargumenta palīdzību izskaidrojiet pretējo perspektīvu un pēc tam paskaidrojiet, kāpēc, jūsuprāt, jūsu viedoklis ir labāks. Jūs varat izvēlēties, cik daudz laika un vietas vēlaties tērēt problēmas otrajai pusei, piemēram, vienu teikumu vai visu rindkopu.
   • Nemēģiniet izteikt argumentu "salmu cilvēks", kur jūs nedodat otrai pusei taisnīgas iespējas. Jums jāprot pamatot sava nostāja, apzināti nenostādot otru pusi vājā stāvoklī.
3. Rakstot, paturiet prātā visu argumentu. Katrai galvenajai idejai vajadzētu būt saistītai ar nākamo, lai beigās jums būtu sakarīgs arguments, kuru lasītājs var atpazīt visas esejas laikā. Pievienojot pārejas starp sadaļām, lasītāji var redzēt kopainu.
   • Piemēram, jūs varētu pāriet no sadaļas par daudzveidības palielināšanu uz sadaļu par jaunu talantu piesaistīšanu. Jūs varētu uzrakstīt tādu teikumu: "Palielinot daudzveidību mūsu valstī, tiek iegūti ne tikai jauni ēdieni un māksla, bet arī grūti strādājošie ar jaunām perspektīvām uz vecajām personāla problēmām."
4. Atbalstiet savas idejas ar pētījumiem. Izmantojiet piezīmes, lai atbalstītu savas idejas, rakstot citējot avotus. Jums nav jācitē katra frāze, bet jums vajadzētu citēt katru frāzi ar galveno ideju, kuru esat ieguvis no cita avota.
   • Jūs varat pārfrāzēt idejas vai izmantot tiešās pēdiņas, bet izmantot tiešās pēdiņas tikai tad, ja autors ir kaut ko teicis unikālā veidā. Pretējā gadījumā jūs to pierakstāt ar saviem vārdiem.
   • Jūs varat sākt savu galveno rindkopu ar citātu no atbilstoša avota. Tad paskaidrojiet vai komentējiet citātu un parādiet, kā tas atbalsta jūsu viedokli.
   • Jūs varat arī izmantot statistiku, lai atbalstītu savu pētījumu. Piemēram, ja viens no jūsu argumentiem ir tāds, ka imigrācija nepalielina noziedzību, izmantojiet statistiku, lai to atbalstītu.

4. daļa no 4: esejas noslēgums

1. Apkopojiet informāciju no savas esejas. Secinājumam vajadzētu būt par to, ko jūs sacījāt esejā, lai lasītājam būtu skaidri izteikti jūsu viedokļi. Palīdziet lasītājam redzēt, kā katrs jūsu izteiktais pamatojums atbalsta jūsu nostāju un pierāda jūsu disertāciju.
   • Piemēram, jūs varat rakstīt: "Patiesi lieliska valsts ir valsts, kas svin atšķirības un atzinīgi vērtē jaunas idejas un perspektīvas. Lai gan imigrācijai ir kāda negatīva ietekme uz valsti, tā parasti palīdz piesaistīt cilvēkus no citām valstīm, lai radītu jaunas idejas un padarītu valsti par labāku un interesantāku dzīvesvietu. Tā vietā, lai nogurdinātu sabiedrību, imigranti ir motivēti smagi strādāt, un mūsu pilsoņi var gūt tikai labumu, klausoties viņu perspektīvās. "
2. Izvairieties no jauna formulēt ievadu. Daudzi studenti vienkārši vēlas sekot ievadam un pārrakstīt secinājumu. Tomēr jūsu secinājumam jābūt vairākam. Tam vajadzētu sniegt lasītājam kopsavilkumu par to, kāpēc problēma ir svarīga un kāpēc jūs domājat, ka jūsu nostāja ir pareiza.
3. Izlasiet savu eseju korektūrai un pārbaudiet plūsmu. Kad esat pabeidzis sākotnējo melnrakstu, uzmanīgi izlasiet eseju. Izlasiet to vienreiz, lai redzētu, vai tam ir jēga. Vai viena ideja ieplūst nākamajā? Ja nē, veltiet laiku problēmas novēršanai, pievienojot pārejas. Pārrakstiet neskaidras sadaļas.
   • Kad esat apguvis plūsmu, izlasiet to vēlreiz, lai pārbaudītu gramatiskās kļūdas un kļūdas. Skaļa lasīšana var palīdzēt, jo tas palēnina un liek lasīt katru vārdu.

Brīdinājumi

• Atcerieties, ka jūs nevarat turpināt pētīt mūžīgi. Bieži pētniecības posms studentiem aizņem tik daudz laika, ka termiņš šķiet nenozīmīgs. Esejas rakstīšanai noteikti atvēliet vismaz dažas dienas.