Kā uzrakstīt biedējošu stāstu (šausmu stāsts)

Video: Vai Tu izdzīvotu spoku apsēstā mājā?

Saturs

Soļi
1. daļa no 5: sižeta izstrāde
2. daļa no 5: Rakstzīmju veidošana
3. daļa no 5: Stāsta rakstīšana
4. daļa no 5: Labu beigu rakstīšana
5. daļa no 5: Vēstures rediģēšana
Padomi
Brīdinājumi

Vai jums patīk lasīt biedējošus stāstus, kas izraisa zosu? Vai arī jūs baidāties no stāstiem, kas jūs satrauc? Šausmu filmas rakstīšana (tāpat kā jebkurš cits stāsts) ietver sižeta, uzstādījuma un varoņu izstrādi. Bet biedējoši stāsti arī uztur lasītāju nemiera stāvoklī visā stāstā, līdz pat atdzesējošai vai šausminošai kulminācijai. Atrodiet iedvesmu reālajā dzīvē, pamatojoties uz savām bailēm, un uzrakstiet stāstu, kas jūs viegli biedē.

Soļi

1. daļa no 5: sižeta izstrāde

1 Izveidojiet sarakstu ar to, no kā jūs visvairāk baidāties. Tas ir labākais veids, kā izdomāt biedējoša stāsta sižetu. Sižets ir darbu galveno notikumu virkne, kas nosaka varoņu rakstzīmes, sižetu un stāsta attīstību. Piemēram, jūs baidāties zaudēt ģimenes locekļus, vientulību, vardarbību, klaunus, dēmonus vai pat vāveres. Uzrakstiet savas bailes uz papīra, lai tās tiktu nodotas jūsu lasītājiem. Uzrakstiet stāstu, kas jums personīgi būs biedējošs.
- Bailes no nezināmā ir labākais pamats jebkuram biedējošam stāstam. Cilvēki baidās no tā, ko nezina.
Speciālista atbildes jautājums
Lietotājs wikiHow jautā: "Kādi ir biedējoša stāsta elementi?"

Kristofers Teilors, doktors
Angļu valodas skolotājs Kristofers Teilors ir angļu valodas skolotājs Ostinas kopienas koledžā, Teksasā. 2014. gadā saņēma doktora grādu angļu literatūrā un viduslaiku studijās Teksasas Universitātē Ostinā.
SPECIĀLISTA PADOMI
Kristofers Teilors, angļu valodas skolotājs atbild: “Tāpat kā lielākajā daļā izdomājumu, jāiekļauj biedējošs stāsts skaidri definēti darbības apstākļi, varonis, antagonists, darbības eskalācija, kulminācija, darbības sabrukšana un noraidīšana... Turklāt labām šausmu filmām ir arī motivācija, spriedze, nenoteiktība, priekšnojautas un vispārēja baiļu un / vai šausmu atmosfēra».
2 Pievienojiet savām bailēm elementu “kas būtu, ja būtu”. Padomājiet par dažādiem scenārijiem, kuros jūs varētu piedzīvot dažas no savām lielākajām bailēm. Padomājiet arī par to, kā jūs reaģētu, ja būtu iesprostoti vai spiesti stāties pretī savām bailēm. Izveidojiet jautājumu sarakstu, kas sākas ar “kas būtu, ja”.
- Piemēram, ja jūs baidāties iesprūst liftā, pajautājiet sev: "Ko darīt, ja es esmu iestrēdzis liftā kopā ar mirušu cilvēku?" Vai: "Ko darīt, ja iestrēdzis lifts ir durvis uz citu pasauli?"
3 Izveidojiet baiļu atmosfēru. Ierobežojiet galvenā varoņa kustības zonu, lai viņš būtu spiests skatīties savām bailēm acīs un meklēt izeju. Padomājiet par to, kuras slēgtās vai slēgtās telpas jūs visvairāk biedē, piemēram, pagrabs, zārks, pamesta pilsēta.
4 Pieņemiet parastu situāciju un pārvērtiet to par kaut ko briesmīgu. Piemēram, padomājiet par pastaigu pa parku, vakariņu gatavošanu vai draugu apmeklēšanu. Tad šīm situācijām pievienojiet biedējošu vai dīvainu elementu.Piemēram, ejot jūs saskaraties ar nogrieztu cilvēka ausi, griežot augļus, tie pārvēršas par cilvēka pirkstiem vai taustekļiem.
- Vai arī pievienojiet negaidītu elementu, piemēram, vampīru, kurš mīl saldumus, nevis asinis, vai likt varonim iestrēgt atkritumu tvertnē, nevis zārkā.
5 Sižeta sižetu meklējiet ziņās. Lai to izdarītu, izlasiet vietējos laikrakstus vai rakstus internetā. Iespējams, ka jūsu reģionā ir ielaušanās, kas ir ļoti līdzīga zādzībām citās pilsētas vietās. Izmantojiet avīžu rakstus, lai izveidotu savu stāstu.
- Jūsu piezīmes var noderēt, lai izveidotu sižetu. Piemēram, rakstot biedējošu stāstu par uzturēšanos svešā viesnīcā. Vai par ballīti, kurā kaut kas notika, vai par jūsu draugu, kurš sāka pret jums izturēties neparasti.

2. daļa no 5: Rakstzīmju veidošana

1 Izveidojiet stāsta varoņus. Lieciet lasītājam identificēties ar galveno varoni. Ja lasītājs identificējas ar galveno varoni, tad viņš jūt līdzi un uztraucas par jūsu varoni. Jums ir nepieciešams vismaz viens galvenais varonis un (atkarībā no jūsu stāsta) šādas rakstzīmes:
- nelietis;
- nelielas rakstzīmes (ģimenes loceklis, labākais draugs, mīļotais un tā tālāk);
- epizodiski varoņi (pasta darbinieks, degvielas uzpildes stacijas darbinieks utt.).
2 Padomājiet par konkrētu informāciju par katru rakstzīmi. Veidojot varoņus, definējiet, kas viņi ir, ko viņi dara un kāda ir viņu motivācija. Piešķiriet saviem varoņiem noteiktas personības iezīmes. Izveidojiet sarakstu katrai personāžai, kurā ir šāda informācija (un atsaucieties uz šo sarakstu, rakstot stāstu):
- vārds, vecums, augums, svars, acu krāsa, matu krāsa utt.
- rakstura iezīmes;
- patīk un nepatīk;
- ģimenes vēsture;
- labākais draugs un sliktākais ienaidnieks;
- pieci priekšmeti, bez kuriem varoņi nekad neiziet no mājas.
3 Esiet skaidrs par riskiem, kas apdraud jūsu raksturu. Tas ir tas, ko viņš var zaudēt vai zaudēt, pieņemot lēmumu. Ja jūsu lasītāji nezina, kāds ir galvenais varonis, viņi nebaidīsies, ka viņš kaut ko zaudēs. Un labs šausmu stāsts ir balstīts uz faktu, ka galvenā varoņa bailes tiek nodotas lasītājiem.
- Aprakstiet, kas notiek, ja varonis nesasniedz to, ko vēlas. Riski raksturam vai neapmierinātības ar vēlmēm sekas ir faktori, kas atbalsta sižeta attīstību šausmu stāstā. Rakstzīmju riski arī saglabā lasītāju uz pirkstiem un interesē darbu.
4 Nelietim nevajadzētu būt gluži "standarta". Tam jāatkāpjas no vispārpieņemtajām normām. Piemēram, padomājiet par Drakulu. Viņa zobi nav līdzīgi parasta cilvēka zobiem, jo Drakula augšējie ilkņi ir daudz lielāki un asāki nekā parastam cilvēkam.
5 Apgrūtiniet sava rakstura dzīvi. Visu biedējošo stāstu pamatā ir bailes un traģēdija, kā arī varoņa spēja pārvarēt savas bailes. Stāsti, kuros labas lietas notiek ar labiem cilvēkiem, nebūs biedējoši. Patiesībā stāsts, kurā ar labiem cilvēkiem notiek sliktas lietas, ir ne tikai reālistiskāks, bet arī notur lasītāju uz pirkstgaliem. Ļaujiet tavam varonim notikt kaut kam sliktam vai briesmīgam.
- Neatbilstība starp to, kam būtu jānotiek personāžam no lasītāja viedokļa, un to, kas patiesībā notiek ar varoni, veicinās lasītāja interesi par jūsu stāstu.
6 Ļaujiet saviem varoņiem kļūdīties vai pieņemt nepareizus lēmumus, vienlaikus uzskatot, ka viņi visu dara pareizi.
- Nepārspīlējiet ar šādām kļūdām vai nepareiziem lēmumiem. Tie noteikti šķita pamatoti, nevis vienkārši stulbi vai neticami. Pievilcīga jauna auklīte, ieraugot slepkavu maskā, neskrien pie telefona, lai izsauktu policiju, bet gan ārā dziļajā tumšajā mežā - tā ir neiedomājama un stulba varoņa rīcība no lasītāja viedokļa.

3. daļa no 5: Stāsta rakstīšana

1 Izveidojiet sižetu pēc sižeta, uzstādījuma un varoņu izdomāšanas. Šim nolūkam varat izmantot Freytag piramīdu. Tas ietver šādus galvenos elementus:
- Ievads. Rakstzīmju un atrašanās vietas apraksts.
- Kaklasaite. Varonis sastopas ar problēmām.
- Sižeta attīstība. Raksturs mēģina atrisināt radušās problēmas, bet sastopas ar šķēršļiem.
- Kulminācija. Vēstures satraucošākā brīža apraksts.
- Sižeta izbalēšana. Notikumu apraksts pēc kulminācijas.
- Apmaiņa. Varonis tiek galā vai netiek galā ar galveno problēmu.
- Epilogs. Rakstzīmju turpmākā likteņa apraksts.
2 Parādi, nestāsti stāstu. Labs biedējošs stāsts ietver detalizētus varoņu jūtu aprakstus, lai lasītājam būtu vieglāk iedomāties atrasties galvenā varoņa ādā. Ja īsi un virspusēji aprakstīsiet situāciju un varoņu izjūtas, lasītājs būs mazāk ieinteresēts.
- Piemēram, apsveriet šādus divus veidus, kā aprakstīt vienu ainu:
  - Es biju pārāk nobijusies, lai atvērtu acis, kad izdzirdēju soļus tuvojamies.
  - Es ietinos segā un sāku klusi gausties. Mana elpa ieķērās kaklā, un vēders savilkās bailēs. Es negribēju skatīties. Neatkarīgi no tā, cik tuvu bija šie jaukšanas soļi, es negribēju skatīties. Es negribēju, es ... negribēju ... "
- Otrajā piemērā varoņa pieredze ir aprakstīta sīkāk, lai lasītājs labāk izprastu situāciju.
3 Sižetam progresējot, padariet stāstu intensīvāku. Lai izveidotu labu biedējošu stāstu, lasītājam ir jāiejūt raksturs, tāpēc jums jāpalielina bīstamības un nemiera līmenis.
- Mudiniet lasītāju uz stāsta noslēpumu un iespējamo kulmināciju, ievadot sīkas norādes vai detaļas, piemēram, etiķetes uz pudelēm, kas vēlāk varonim noderēs; skaņa vai balss telpā, kas vēlāk norādītu uz kaut ko pārdabisku.
- Turiet lasītāju uz pirkstgaliem, pārmaiņus biedējošos un mierīgos brīžos. Ļaujiet galvenajam varonim nomierināties un justies droši. Tad palieliniet spriedzi, ievietojot varoni visnopietnākajā situācijā.
4 Rakstot stāstu, izmantojiet "zīlēšanas" tehniku. Izmantojot šo paņēmienu, jūs stāstā ieviešat norādes, kas ļauj lasītājam "paredzēt" sižeta turpmāko attīstību. Bet lasītājam vajadzētu būt iespējai "redzēt" šādas norādes. Šis paņēmiens arī notur lasītāju uz pirkstgaliem, jo ir noraizējies, ka sliktas sekas pienāks, pirms varonis izkļūs no situācijas.
5 Nelietojiet noteiktus vārdus. Aprakstiet notiekošo ar vārdiem, kas izraisīs lasītājā emocijas un neuzspiedīs viņam noteiktas jūtas. Piemēram, vislabāk nelietot šādus vārdus:
- bailīgs, bailīgs;
- briesmīgi, briesmīgi;
- bailes, šausmas;
- bail;
- bailīgs.
6 Izvairieties no klišejām. Tāpat kā jebkuram žanram, arī šausmu stāstiem ir savs klišeju un klišeju kopums, tāpēc izvairieties no tiem, ja vēlaties uzrakstīt unikālu un interesantu gabalu. Klišeju vidū ir labi zināmi personāži, piemēram, bēniņos izklaidīgais klauns, vai uzlauztas frāzes, piemēram, "Skrien!" un "Neskaties atpakaļ!"
7 Nepārspīlējiet ar gore un vardarbību. Atcerieties, ka pārmērīgi daudz asiņu un vardarbības lasītāju izraisīs riebums, nevis biedēs. Ja jūsu stāstā pastāvīgi parādās asins peļķes, lasītājam būs garlaicīgi. Protams, noteikts asiņu daudzums ir diezgan piemērots ainas vai rakstura aprakstīšanai. Izmantojiet savu stāstu gudri vai vardarbīgi gudri, tas ir, tādā veidā, kas biedē lasītāju, nevis izraisa riebumu vai garlaicību.

4. daļa no 5: Labu beigu rakstīšana

1 Palieliniet risku varonim līdz kulminācijai. Novietojiet viņu situācijā, ar kuru viņš, visticamāk, netiks galā. Piepildiet to ar daudzām nelielām problēmām.Piesprādzējiet līdz kulminācijai, lai lasītājs apzinātos, ka personāžam draud nopietnas briesmas.
2 Ļaujiet galvenajam varonim izdomāt, kā izkļūt no šīs situācijas. Šim lēmumam jābūt balstītam uz detaļām, kuras jūs ieviešat stāsta gaitā, un tam nevajadzētu būt spontānam vai šķietami nejaušam.
3 Uzrakstiet kulmināciju. Kulminācija ir pagrieziena punkts stāstā. Biedējošā stāsta kulminācijā galvenajam varonim draud briesmas (viņa fiziskā, psiholoģiskā, emocionālā vai garīgā veselība).
- Edgara Po stāstā kulminācija notiek pašā stāsta beigās. Po raksturo, kā līdz ar policijas ierašanos varoņa iekšējā cīņa aug un aug, bet ārēji raksturs paliek absolūti mierīgs. Stāsta beigās, iekšējās vainas spiediena ietekmē, varonis atzīst slepkavību un parāda policijai vecā vīra līķi.
4 Izveidojiet negaidītu atkāpšanos, kas var pacelt vai aprakt visu gabalu. Negaidīts atkāpšanās ir kaut kas tāds, ko lasītājs negaida, piemēram, galvenā varoņa pārvērtība no pozitīva varoņa par nelieti.
5 Izlemiet, kā vēlaties beigt stāstu. Stāsta pēdējā daļā tiek atklāti visi noslēpumi un noslēpumi. Bet biedējošos stāstos tas bieži vien nenotiek - labāk, ja lasītājs neatstāj nenoteiktības sajūtu. Vai slepkava ir notverts? Vai spoks tiešām pastāv? Bet šādai nenoteiktībai nevajadzētu sajaukt lasītāju.
- Lai gan lasītājs ir nedaudz jāatstāj tumsā, neatstājiet neatklātus visus noslēpumus - tādā veidā lasītājs var vispār nesaprast stāsta beigas.
- Apsveriet, vai padarīt stāsta beigas negaidītas vai paredzamas. Labā biedējošā stāstā atteikšanās nāk stāstījuma beigās. Po stāsts saglabā lasītāju neziņā līdz pašām beigām, jo atteikšanās ir aprakstīta darba pēdējā rindkopā.

5. daļa no 5: Vēstures rediģēšana

1 Pārlasiet stāstu. Izlasiet sava stāsta melnrakstu (klusi vai skaļi) un koncentrējieties uz intrigas palielināšanu. Pievērsiet uzmanību tiem mirkļiem stāstā, kas nav pietiekami interesanti vai intriģējoši. Saīsiniet garas rindkopas vai pārrakstiet tās, lai saglabātu saspringtu atmosfēru.
- Dažreiz stāsts tiek uzrakstīts tā, ka lasītājs jau iepriekš zina rezultātu. Bet lasītājs joprojām ir gatavs izlasīt visu darbu, jo beigas var būt interesantas un aizraujošas. Lasītājs jūt līdzi varonim, tāpēc vēlas sekot stāsta attīstības gaitai.
2 Pārbaudiet, vai stāstā nav pareizrakstības un gramatikas kļūdu. Tādā veidā jūsu lasītājs var koncentrēties uz pašu stāstu, nenovēršot uzmanību no drukas kļūdām vai nepiemērotām pieturzīmēm.
- Labāk izdrukājiet stāstu un rūpīgi pārbaudiet.
3 Ļaujiet citiem lasīt jūsu stāstu. Tas jums pateiks, ko viņi domā par jūsu stāstu. Lūdziet cilvēkus komentēt šādus jautājumus:
- Rakstzīmes. Vai varoņi ir ticami? Vai situācija, kurā viņi nonāk, ir reāla?
- Stāstījums. Vai stāstam ir jēga? Vai notikumu gaita ir pareizā secībā?
- Valoda un gramatika. Vai stāstu ir viegli lasīt? Vai ir lieki teikumi, nepareizi vārdi utt.?
- Dialogi. Vai dialogi starp varoņiem ir reāli? Pārāk daudz vai pārāk maz dialogu?
- Temps. Vai stāsts attīstās labā tempā? Vai jums dažās vietās ir garlaicīgi? Vai arī darbība dažviet izvēršas pārāk ātri?
- Sižets. Vai sižetam ir jēga? Vai varoņu mērķiem ir jēga?
4 Veiciet izmaiņas stāstā. Atcerieties, tas ir jūsu stāsts. Tas ir pilns ar jūsu pašu idejām, tāpēc jums nav jāiekļauj tajā citu cilvēku idejas. Dažreiz cilvēks, kritizējot cita cilvēka darbu, cenšas iekļaut viņu uzskatus vēsturē. Ja citu cilvēku idejas ir labas, iekļaujiet tās stāstā. Bet, ja jūs domājat, ka šādām idejām nav jēgas jūsu stāstam, tad atmetiet tās.

Padomi

Izlasiet vairākus dažādus šausmu stāstus - no klasikas līdz mūsdienām. Piemēram, izlasiet šādus darbus:
- William Wymark Jacobs, Pērtiķa kāja. 18. gadsimta stāsts par trim šausmīgām vēlmēm, ko piepildījusi mistiska pērtiķa ķepa.
- Edgars Po, Sirds, kas stāsta. Psiholoģisks šausmu stāsts par slepkavību un vajāšanām.
- Jebkura Stīvena Kinga biedējošais stāsts. Viņš ir uzrakstījis vairāk nekā 200 biedējošu stāstu un izmanto dažādas tehnikas, lai biedētu savus lasītājus. Ieteicams iepazīties ar šādiem viņa darbiem: "Pirksts" un "Kukurūzas bērni".
- Mūsdienu rakstniece Džoisa Kerola Oitsa ir uzrakstījusi slavenu psiholoģisku šausmu stāstu ar nosaukumu Kur tu ej, kur tu biji?