Saturs

• Soļi
• 1. daļa no 3: Apgūstiet pamatus
• 2. daļa no 3: Iegaumējiet vielmaiņas ceļus
• 3. daļa no 3: Mācību organizēšana

Bioķīmija apvieno bioloģiju un ķīmiju. Šī zinātne nodarbojas ar vielmaiņas ceļu (ķīmisko transformāciju) izpēti dzīvos organismos šūnu līmenī. Papildus tam, ka bioķīmija pēta vielmaiņas ceļus augos un mikroorganismos, tā ir eksperimentāla zinātne, kurai nepieciešama atbilstoša īpaša iekārta. Šī plašā zinātne balstās uz vairākiem pamatjēdzieniem un idejām, kas tiek pētītas bioķīmijas kursa sākumā.

Soļi

1. daļa no 3: Apgūstiet pamatus

1. 1 Atcerieties aminoskābju struktūru. Aminoskābes ir visu olbaltumvielu celtniecības bloki. Studējot bioķīmiju, jāatceras visu 20 aminoskābju struktūra un īpašības. Uzziniet viņu viena un trīs burtu apzīmējumus, lai vēlāk tos varētu viegli atpazīt.
   • Pārbaudiet piecas aminoskābju grupas, četras skābes katrā grupā.
   • Atcerieties tādas aminoskābju svarīgās īpašības kā lādiņš un polaritāte.
   • Atkal un atkal uzzīmējiet aminoskābju struktūru, līdz tā paliek jūsu atmiņā.
2. 2 Iepazīstieties ar olbaltumvielu struktūru. Olbaltumvielas sastāv no aminoskābju ķēdēm. Lai zinātu bioķīmijas pamatus, ir jāatzīst dažādi olbaltumvielu struktūras līmeņi un jāspēj attēlot vissvarīgākos no tiem (alfa-spirāles un beta-loksnes). Ir četri olbaltumvielu struktūras līmeņi:
   • Primārā struktūra ir lineārs aminoskābju izvietojums.
   • Sekundārā struktūra atbilst olbaltumvielu reģioniem alfa-spirāles un beta-lapu veidā.
   • Terciārā struktūra ir olbaltumvielu molekulas trīsdimensiju struktūra, kas rodas aminoskābju mijiedarbības dēļ. Tā ir olbaltumvielu fizioloģiskā forma. Daudzu olbaltumvielu terciārā struktūra joprojām nav zināma.
   • Kvartāra struktūra izriet no vairāku proteīnu mijiedarbības, kas veido lielāku olbaltumvielu molekulu.
3. 3 Uzziniet par pH līmeni. Šķīduma pH līmenis raksturo tā skābumu. Tas norāda ūdeņraža un hidroksīda jonu daudzumu šķīdumā. Skābie šķīdumi satur vairāk ūdeņraža jonu un salīdzinoši maz hidroksīda jonu. Un otrādi, sārmainā šķīdumā dominē hidroksīda joni.
   • Skābes darbojas kā ūdeņraža jonu (H) donori.
   • Sārmi ir ūdeņraža jonu (H) akceptori.
4. 4 Uzziniet, kā noteikt pK_a risinājums. Skābes K disociācijas konstante_a parāda, cik viegli skābe noteiktā šķīdumā atdod ūdeņraža jonus. Šī konstante ir definēta kā K_a = [H] [A] / [HA]. Lielākajai daļai risinājumu K._a var atrast uzziņu grāmatu tabulās vai internetā. PK vērtība_a ir definēts kā konstantes K negatīvais decimālais logaritms_a.
   • Spēcīgām skābēm ir ļoti zemas pK vērtības_a.
5. 5 Uzziniet, kā atrast pH pēc pK_a izmantojot Hendersona-Haselbaha vienādojumu. Šo vienādojumu izmanto buferšķīdumu pagatavošanai laboratorijā. Hendersona-Haselbaha vienādojums ir uzrakstīts šādi: pH = pK_a + lg [bāze] / [skābe]. PK vērtība_a šķīdums ir vienāds ar šī šķīduma pH līmeni, ja skābes un bāzes koncentrācija ir vienāda.
   • Buferšķīdums ir šķīdums, kura pH līmenis nemainās, pievienojot mērenu daudzumu skābes vai bāzes. Šādi šķīdumi ir svarīgi, lai uzturētu nemainīgu pH līmeni.
6. 6 Uzziniet par jonu un kovalentajām ķīmiskajām saitēm. Jonu saite starp atomiem rodas, kad viens vai vairāki elektroni pāriet no viena atoma uz otru. Tā rezultātā veidojas pozitīvi un negatīvi joni, kas viens otru piesaista. Kovalentajā saitē atomi apmainās ar elektronu pāriem.
   • Svarīgi ir arī citi mijiedarbības veidi, piemēram, ūdeņraža saite, kurā ir pievilcība starp ūdeņraža atomiem un molekulām ar augstu elektronegativitāti.
   • Saites veids starp atomiem nosaka dažas molekulu īpašības.
7. 7 Uzziniet par fermentiem. Fermenti ir olbaltumvielas, kurām ir svarīga loma organismā - tās katalizē (paātrina) bioķīmiskās reakcijas. Gandrīz katru bioķīmisko reakciju organismā paātrina kāds noteikts enzīms, tāpēc fermentu katalītiskās darbības izpēte ir vissvarīgākais bioķīmijas uzdevums. Katalītiskie mehānismi tiek pētīti galvenokārt no kinētikas viedokļa.
   • Fermentu inhibīciju izmanto farmakoloģijā, lai ārstētu daudzu veidu slimības.

2. daļa no 3: Iegaumējiet vielmaiņas ceļus

1. 1 Izlasiet vielmaiņas ceļus un ar pētījumiem saistītās diagrammas. Studējot bioķīmiju, ir jāatceras daudzi svarīgi vielmaiņas ceļi. Jo īpaši šie ceļi ietver: glikolīzi, oksidatīvo fosforilēšanu, trikarbonskābes ciklu (Krebsa cikls), elpošanas elektronu transportēšanas ķēdi, fotosintēzi.
   • Izlasiet vielmaiņas ceļu aprakstu un izpētiet to attēlus diagrammās.
   • Iespējams, ka eksāmenā jums tiks lūgts uzzīmēt pilnīgu diagrammu par noteiktu metabolisma ceļu.
2. 2 Mācieties vienu ceļu vienlaikus. Ja jūs mēģināt vienlaikus apgūt visus vielmaiņas ceļus, jūs apmulsīsit un nevarēsit pareizi atcerēties nevienu no tiem. Koncentrējieties uz vienu ceļu un veltiet tam dažas dienas, pirms pārejat pie nākamā.
   • Kad esat iegaumējis ceļu, mēģiniet to neaizmirst. Bieži zīmējiet šo ceļu, lai atsvaidzinātu atmiņu.
3. 3 Uzzīmējiet galveno ceļu. Sāciet, apgūstot galveno metabolisma ceļu. Daži ceļi ir atkārtojoši cikli (trikarbonskābes cikls), citi ir lineāri (glikolīze). Vispirms iegaumējiet ceļa formu, kur tā sākas, kuras vielas ir sadalījušās un kuras tiek sintezētas.
   • Katra cikla sākumā ir sākotnējās molekulas, piemēram, nikotinamīda adenīna dinukleotīds, adenozīna difosfāts (ADP) vai glikoze, un gala produkti, piemēram, adenozīna trifosfāts vai glikogēns. Vispirms atcerieties izejmateriālus un gala produktus.
4. 4 Pārbaudiet koenzīmus un metabolītus. Tagad pārbaudiet šo ceļu sīkāk. Metabolīti ir starpprodukti, kas veidojas procesa laikā un tiek izmantoti turpmākajās reakcijās. Ir arī koenzīmi, kas padara reakciju iespējamu vai paātrina.
   • Nevajag automātiski iegaumēt materiālu bez izpratnes.Pievērsiet uzmanību tam, kā dažas vielas tiek pārvērstas citās, lai patiesi saprastu procesu, nevis tikai iegaumētu.
5. 5 Pierakstiet nepieciešamos fermentus. Metabolisma ceļa izpētes pēdējais solis ir tam pievienot fermentus, kas nepieciešami reakciju turpināšanai. Šī pakāpeniskā ceļa iegaumēšana atvieglos jūsu uzdevumu. Jūs pabeigsiet metabolisma ceļa izpēti pēc tam, kad būsiet iegaumējuši atbilstošo enzīmu nosaukumus.
   • Pēc tam jūs varat viegli pierakstīt visus proteīnus, metabolītus un molekulas, kas ir iesaistītas šajā vielmaiņas ceļā.
6. 6 Regulāri atkārtojiet apgūtos ceļus. Šāda veida informācija ir jāatjaunina katru nedēļu, pretējā gadījumā jūs to aizmirsīsit. Katru dienu atkārtojiet vielmaiņas ceļu. Līdz nedēļas beigām jūs atkārtosit visus ceļus un varēsit sākt no nākamās nedēļas.
   • Kad ir pienācis laiks pārbaudei vai eksāmenam, jums nav izmisīgi jāiegaumē vielmaiņas ceļi, jo jūs tos jau zināt.

3. daļa no 3: Mācību organizēšana

1. 1 Izlasiet pamācību. Mācību grāmatas lasīšana ir būtiska, studējot jebkuru priekšmetu. Pirms nodarbībām izlasiet attiecīgo materiālu. Veiciet īsu kopsavilkumu par lasīto, lai palīdzētu labāk sagatavoties stundai.
   • Uzmanīgi izlasiet. Pēc katras sadaļas īsi pierakstiet un pierakstiet svarīgākos punktus.
   • Mēģiniet atbildēt uz dažiem jautājumiem sadaļas beigās, lai pārbaudītu jūsu izpratni par materiālu.
2. 2 Rūpīgi izpētiet mācību grāmatas attēlus. Šie attēli satur daudz svarīgas informācijas un palīdz labāk attēlot tekstā aprakstīto. Bieži vien ir daudz vieglāk saprast kaut ko, ja paskatās uz attēlu, nevis tikai izlasa tekstu.
   • Pārnesiet piezīmēs svarīgus zīmējumus, lai vēlāk varētu pie tiem atgriezties.
3. 3 Atzīmējiet savas piezīmes ar dažādām krāsām. Bioķīmijā ir daudz sarežģītu procesu. Izstrādājiet piezīmēm krāsu shēmu. Piemēram, jūs varat atzīmēt sarežģītu materiālu ar vienu krāsu un izmantot citu krāsu materiālam, kas jums ir vienkāršs un saprotams.
   • Izmantojiet sev piemērotāko sistēmu. Nepārdomāti nepārrakstiet drauga piezīmes, pretējā gadījumā jūs iegūsit labāku izpratni par materiālu.
   • Nepārspīlējiet. Lai gan pārāk daudz dažādu krāsu piešķirs jūsu abstraktam krāsainu izskatu, tas nepadarīs materiālu vieglāk saprotamu.
4. 4 Uzdot jautājumus. Lasot mācību grāmatu, pierakstiet savus jautājumus un pēc tam uzdodiet tos lekcijas laikā. Nebaidieties pacelt roku. Ja jums kaut kas nav skaidrs, iespējams, ka citiem studentiem ir jautājumi par to.
   • Ja jums nav bijis laika uzdot jautājumus lekcijas laikā, pēc stundas mēģiniet runāt ar skolotāju.
5. 5 Izveidojiet kārtis. Bioķīmijā ir daudz tehnisku terminu, ar kuriem jūs, iespējams, neesat saskāries. Kursa sākumā iemācieties pamatnosacījumus, lai jūs varētu labāk izprast sarežģītākās idejas un uz tām balstītos jēdzienus.
   • Izveidojiet kartītes ar jauniem noteikumiem papīra vai elektroniskā veidā. Pēdējā gadījumā varat tos ierakstīt savā mobilajā tālrunī.
   • Kad jums ir brīva minūte, izņemiet kārtis un apskatiet tās.