Saturs

• Soļi
• Padoms
• Brīdinājums

Vai atceraties sajūtu, ka bērnībā esat savērpies savā iemīļotajā grāmatā, pilnībā iedziļinoties stāsta pasaulē? Mēs rakstām bērnu stāstus, lai mācītu viņiem pārdzīvotās stundas, sniedzot viņiem prieku un iedvesmu - un, iespējams, arī pamodinot mūsu pašu jūtas. Šajā rakstā tiks sniegts kopsavilkums par darbībām, kuras varat veikt, lai uzrakstītu bērnu grāmatu, sākot no idejām par idejām līdz pabeigta rokraksta publicēšanai izdevējam.

Soļi

1. metode no 5: Meklēšana un ideja

1. 

   Izlasiet pēc iespējas vairāk bērnu grāmatu. Kad sākat domāt par idejām par savu bērnu grāmatu, vislabāk ir izlasīt citu autoru darbus. Apmeklējiet bērnu bibliotēku vai grāmatnīcu un pavadiet dažas stundas meklēšanā. Padomājiet, kura grāmata jums šķiet vispievilcīgākā un kāpēc.
   • Vai jums patīk ilustrētas grāmatas vai tikai teksts?
   • Jums patīk rakstīt par daiļliteratūru vai daiļliteratūru. Ne-daiļliteratūras vai informatīvām grāmatām ir nepieciešami pētījumi vai zināšanas par tēmu, kuru jūs rakstīsit, un tā būs priekšrocība, ja jūs jau esat eksperts kaut kā dinozauru izpētē vai meteoroloģijā. mašīnas.
   • Lai iegūtu iedvesmu fantāzijas grāmatām, izlasiet vairāk klasisko grāmatu. Neaprobežojieties tikai ar pašreizējiem darbiem - atgriezieties laikā un lasiet mūžīgus stāstus, kas izaicina laiku, un paši uzziniet, kas bija grāmatā, kas to tik labi pieņēma. . Piemēram, jūs varat atrast tādas grāmatas kā: "Ar labu nakti mēnesis", "Kur ir savvaļas lietas", "The Polar Express" (reģionālais piedzīvojums pole) un citi populāri nosaukumi.
   • Lasiet arī pasakas. Izklaides industrija tagad atgriežas pie mīlestības pret pasakām un padara tās modernas. Tā kā lielākajai daļai pasaku nav konkrēta autora, varat brīvi ņemt varoņus un sižetus un vest tos uz jaunām zemēm ar pilnīgi jaunu perspektīvu!

2. 

   
   
   Apsveriet savu mērķa vecuma grupu. Frāze "bērnu grāmatas" aptver visu, sākot no vienas lapas drukātām tāfeles grāmatām līdz grāmatām ar nodaļām, romāniem un faktu grāmatām, kas rakstītas vidusskolas vecuma bērniem. nodaļa un jaunatne (jaunatne). Grāmatas sižetam, saturam un tēmai jāatbilst jūsu mērķauditorijas vecumam, lai viņus piesaistītu (atcerieties, ka vecāki ir izšķiroši, lai viņu bērni lasītu. tu vai ne).
   • Grāmatas ar ilustrācijām, kas piemērotas maziem bērniem. Bērniem bieži patīk krāsainas grāmatas, tāpēc arī drukāšanas izmaksas ir dārgākas, tāpēc jums tas jāņem vērā. Vēl viens punkts: bilžu grāmatas parasti ir diezgan īsas, tāpēc arī jūsu stilam tajā laikā jābūt izcilam, lai tas būtu gan interesants, gan kodolīgs.
   • Nodaļas un faktu grāmatas / informācijas grāmatas ir paredzētas vecākiem bērniem. Sākot ar pusaudžu romānu lasītājiem, jums ir daudz tēmu, ko rakstīt, taču jums ir jāraksta arī vairāk, un, iespējams, jums būs jāapgūst vairāk.
   • Neignorējiet ideju par dzejas grāmatām vai īsiem stāstiem. Ja rakstīsit abus veidus, sapratīsit, ka jūsu bērnam patīk abi.

3. 

   
   
   Izlemiet, vai jūsu grāmata galvenokārt būs teksts, ar attēliem vai attēlu un vārdu kombināciju. Ja jūsu mērķauditorija ir bērns, darbā būs nepieciešamas dažādas ilustrācijas. Ja jums ir talants gleznot, varat zīmēt savas ilustrācijas - daudzi bērnu grāmatu rakstnieki paši izdara ilustrācijas. Ja jūs pats nevarat zīmēt, jums, iespējams, būs jāpieņem ilustrators. Vecākiem bērniem grāmatas ar diagrammām, zīmējumiem un dažreiz spilgtiem attēliem ir pietiekami vilinošas, taču ir gadījumi, kad grāmatas bez ilustrācijām joprojām ir ļoti efektīvas.
   • Pirms meklēt ilustratoru, ieskicējiet ideju par attēliem, kurus vēlaties iekļaut katrā grāmatas lappusē. Tas jums palīdzēs nākamajā redakcijas posmā, jūs varat vienkārši nodot savu skici ilustratoram un dalīties ar viņiem vairāk par ideju, kuru vēlaties, lai viņi strādā.
   • Katram ilustratoram ir dažādi zīmēšanas stili, tāpēc pirms izvēles jums ir jāpaveic mājas darbs. Uzziniet tiešsaistē, kas var izdarīt ilustrācijas un redzēt viņu darbu. Ja jūs algojat ilustratoru no kabatas, lūdziet draugu vai apdāvinātu ģimenes locekli ilustrēt jūsu darbu.
   • Apsveriet ideju par fotogrāfiju iekļaušanu savā darbā. Ja jums patīk fotografēt, varat izmantot reālistiskus ainavas kadrus, bet tomēr izmantot objektus un izbāztus dzīvniekus utt. Varat arī izmantot digitālo foto programmu, lai ievietotu attēlus savā stāstā, ja nevarat izmantot fotoattēlus.
   reklāma

2. metode no 5: Sagatavojiet grāmatas saturu

1. 

   
   
   Izlemiet, kuras galvenās daļas satur jūsu grāmata. Pierakstiet savas idejas piezīmju grāmatiņā. Daži punkti, kas jāpatur prātā, ir:
   • Neatkarīgi no tā, vai stāsts ir paredzēts bērniem vai pieaugušajiem, labākajiem stāstiem ir kopīgas dažas no šīm pamata lietām: Galvenais varonis, otrā plāna varoņi, interesants fons un pretrunīgs sižets. atslēga, nemierīga attīstība, pīķa un atvēršanas poga.
   • Par daiļliteratūru vai informatīvām grāmatām: Grāmatai jāsniedz lasītājam informācija par vēsturi, varoņiem, notikumiem, praktiskas detaļas vai instrukcijas par metodēm.
   • Attēlu grāmatas: Šīs grāmatas prasa daudz ilustrāciju, bieži vien krāsainus attēlus, tādējādi palielinot drukāšanas izmaksas. Teksti bieži ir ierobežoti, taču tiem jābūt kvalitatīviem un oriģināliem - jo attēli dominē stāstījuma fragmentos un visā grāmatā.

2. 

   Apsveriet, vai savos izdomātajos darbos iekļaut ziņojumu. Daudzas bērnu grāmatas nes pozitīvu vēstījumu, sākot no vienkāršām īpašībām, piemēram, "dalīšanās ar citiem" līdz sarežģītākām dzīves mācībām par tādām tēmām kā zaudējumu izjūtu pārvarēšana. pēc mīļotā nāves vai kā domāt par lielākiem jautājumiem, piemēram, rūpes par vidi vai cieņu pret citām kultūrām. Jums nav jāievieto ziņojums tieši, tāpēc nepiespiediet ziņu pievienot stāstam - ja turpināsit iekļaut savā darbā, stunda var kļūt pārāk milzīga un neiespējama. piesaistīt mazos lasītājus.

3. 

   Esiet patiešām radošs. Ja jūs rakstāt daiļliteratūru, jums ir iespēja rakstīt par stulbām, dīvainām, triviālām un maldinošām lietām. Kas jūs iedvesmoja, kad bijāt bērns? Dodieties tajā pasaulē, atklājiet idejas. Bet tas nenozīmē, ka bez iemesla vajadzētu ļauties trakām lietām. Iegremdējieties reālās izjūtās un rīkojieties jēgpilni ar savu raksturu. Lasītāji var nekavējoties apstāties pie neracionāla teksta, un tad viņi grāmatu noliks. Ja jūs rakstīsit par daiļliteratūras tēmām, jums atkal būs iespēja dalīties savās zināšanās un apgūtajā ar pavāru, inženieru un mākslinieku nākamajām paaudzēm! Ir svarīgi būt radošam, taču pārliecinieties, ka vienmēr sniedzat precīzu informāciju - starp spilgtu tekstu un garantētu saturu ir līdzsvars, kas ir rūpīgi pārbaudīts, saprotams un viegli piemērojams jūsu bērnam. mazs. reklāma

3. metode no 5: uzrakstiet stāsta melnrakstu

1. 

   Lūdzu, uzrakstiet pirmo melnrakstu. Neuztraucieties, kā tas izrādīsies - jūs to vēl neesat kopīgojis nevienam. Koncentrējieties uz grāmatas stāsta vai konspīra pierakstīšanu uz papīra, vēlāk neuztraucieties par izstrādājumu. Daudzām grāmatām neizdodas sasniegt pilnību nepilnīga perfekcionisma dēļ - rediģējiet tikai “pēc” visām savām idejām uz papīra.

2. 

   Nosakiet mērķauditorijas vecumu. Vārdnīcai, teikuma struktūrai un teikuma garumam jāatbilst jūsu rakstītajai vecuma grupai. Ja joprojām neesat pārliecināts, runājiet ar daudziem mērķa vecuma bērniem un dalieties ar dažiem vārdiem, kurus vēlaties izmantot, lai noteiktu viņu kognitīvo diapazonu. Lai gan ir labi palīdzēt savam bērnam mazliet iemācīties, izmantojot grāmatu, nav ieteicams rakstīt grāmatu tā, lai bērniem būtu jāmeklē vārdi, lai saprastu.
   • Uzrakstiet īsus teikumus, kuros skaidri norādītas idejas, ar kurām vēlaties dalīties. Tas ir pamatnoteikums, ja darbs tiek rakstīts jebkuram vecumam. Tas ir īpaši svarīgi, rakstot bērniem mācību vecumā, lai uzzinātu arvien sarežģītāku lietu nozīmi.
   • Nenovērtējiet par zemu savu mērķa lasītāju uztveri. Bērni ir ārkārtīgi inteliģenti, un, ja jūs pieļaujat kļūdu, rakstot par lietām, kas viņus "nenovērtē", viņi uzreiz jutīsies garlaicīgi lasot jūsu grāmatu.
   • Vienmēr sekojiet līdzi jaunumiem. Neizvairieties no tā tikai notikumos, kas jūs neinteresē vai ir pārāk tehniski. Bērni vēlas lasīt par pašreizējiem notikumiem, kas pārstāvēti valodā un idejās, vai tas nozīmē dziļi iedziļināties programmēšanā vai rakstīt slengu, stāstus vai Jūsu jaunā informācija tiek nodota atjautīgi un dod lasītājiem iespēju mācīties ar interesi!

3. 

   Katras fantāzijas grāmatas beigās parādiet faktisko atvēršanas pogu vai rezultātu. Beigām ne vienmēr ir jābūt laimīgām - lai arī tas var praktiski ietekmēt jaunu vīrieti, dzīve ne vienmēr ir tikai laimīgas beigas. Beigas ir tikpat pārliecinošas kā jebkura cita stāsta daļa, nejūtoties negaidīta vai bezšuvju. Dažreiz jums ir nepieciešams veikt pārtraukumu un atgriezties pie grāmatas vēlāk, vai citiem, beigas ir zināmas pat pēc grāmatas iznākšanas!
   • Izmantojot grāmatas, kas nav daiļliteratūra, jums vienmēr ir jāizdara kaut kāds secinājums, lai grāmatu noslēgtu kodolīgi. Tas varētu būt novērojums, lai uzzinātu, kā tēma tiks attīstīta nākotnē, vai galveno punktu kopsavilkums, kas varētu tikt iegūts no grāmatas, vai varbūt kāds neparasts komentārs par to, kas ir lasītājs. var vēlēties darīt / lasīt vairāk / uzzināt vairāk vēlāk. Lai kāds arī būtu jūsu galamērķis, sakiet to īsi, jaunie lasītāji, kuri nevēlas ne-fantastiskas grāmatas beigās lasīt neko vairāk par pusi lappuses.
   reklāma

4. metode no 5: atkārtota lasīšana rediģēšanai

1. 

   Vēlreiz izlasiet savu rokrakstu. Šī darbība jāatkārto vēl un vēl, līdz jūsu rokraksts ir pilnībā noslīpēts. Iespējams, atklāsiet, ka visas jūsu stāsta daļas ir bezjēdzīgas vai ka jums jāuzraksta jauns varonis. Ja jūs sadarbojaties ar ilustratoru, jūs atklāsiet, ka ilustrāciju pievienošana var mainīt visu stāsta ritmu. Lasiet to vēlreiz daudzas reizes, pirms tas nonāk pie rokraksta, kas ir gatavs dalīties ar visiem.
   • Var būt grūti atteikties no darba, kuru pavadījāt stundās, lai pilnveidotu un pēc tam atklātu, ka tas ir nepiemērots vai bezjēdzīgs, taču tā ir daļa no rakstīšanas profesijas. Atzīšana, no kā jāatsakās, ir svarīga rakstīšanas mākslas sastāvdaļa. Lai iegūtu objektivitāti, uz laiku atstājiet darbu, pēc tam atgriezieties ar pilnīgi jaunu domāšanas veidu.
   • Pārskatot, pārbaudiet kļūdas un gramatikas kļūdas. Katra atlase uzlabos jūsu grāmatas galīgo kvalitāti.

2. 

   Dalieties ar savu rokrakstu ar citiem. Sāciet ar ģimenes locekļiem un draugiem. Nav viegli iegūt tiešu pārdomas no tuviem cilvēkiem, kuri vēlas aizsargāt jūsu jūtas, tāpēc apsveriet iespēju apmeklēt stāstu rakstīšanas darbnīcu vai izveidot stāstu rakstnieku grupu, lai jūs varētu tajā piedalīties. saņemt patiesas atsauksmes par viņa rokrakstu.
   • Vienmēr atcerieties dalīties ar savu rokrakstu ar galvenajiem grāmatas lasītājiem: bērniem. Izlasiet bērniem rokrakstu un pamaniet, vai viņi ir "satraukti", kādas daļas neinteresē utt.
   • Apsveriet, vai grāmata ir pievilcīga vecākiem, skolotājiem un bibliotekāriem. Tie ir cilvēki, kas iegādāsies jūsu grāmatu, tāpēc arī viņiem vajadzētu interesēties par jūsu grāmatu.
   • Kad esat saņēmis atsauksmes no vairākiem avotiem, vēlreiz pārskatiet rokrakstu.
   reklāma

5. metode no 5: grāmatu izdošana

1. 

   Pašizdošana. Šī ir reāla iespēja, un tā ir jāievēro mūsdienu izdevējdarbības nozarē. Mēģiniet tiešsaistē meklēt uzņēmumus, kas var palīdzēt jums pats publicēt grāmatu. Varat izveidot e-grāmatu (e-grāmatu) vai izdrukāt grāmatu. Pieņemot lēmumu publicēt, varat tērēt daudz vai nedaudz naudas atkarībā no sevis, kā arī varat izvairīties no apgrūtinošā publicēšanas procesa, izmantojot tradicionālās publicēšanas metodes.
   • Daži grāmatu izdevniecības uzņēmumi var sniegt augstākas kvalitātes pakalpojumus nekā citi. Pirms uzņēmuma izvēles apsveriet papīru, ko viņi izmanto, un paņemiet vēl dažus viņu izdotos grāmatu paraugus.
   • Kad pats publicējat, jūs joprojām varat saprast seno tradicionālo izdevējdarbības procesu. Faktiski jūs saņemsiet pilnīgu grāmatu no izdevēja. Ja grāmata izskatās tā, tā jums būs priekšrocība.

2. 

   Atrodiet izdevniecību aģentūru. Ja vēlaties publicēt grāmatu tradicionālajās izdevniecībās, vislabāk ir atrast izdevniecību aģentūru, kas jums palīdzēs procedūrās. Uzziniet par aģentūrām, kas darbojas bērnu grāmatu jomā ASV, vietnē www.writersmarket.com (ja dzīvojat ASV). Līdzīgas organizācijas darbojas arī citās valstīs.
   • Nosūtiet izdevējai aģentūrai atklātu vēstuli un grāmatas kopsavilkumu. Ja viņi ir ieinteresēti, viņi jums atbildēs ar lūgumu redzēt rokrakstu. Var paiet vairākas nedēļas vai mēneši, līdz viņi saņem atbildi.
   • Ja aģentūra nav izvēlējusies jūsu grāmatu, varat nosūtīt savu atklāto vēstuli un kopsavilkumu tieši izdevējam un pieņemt rokraksta izlaidumu.Uzziniet par uzņēmumiem, kas publicējuši tādas grāmatas kā jūs, pirms sazināties ar viņiem.
   • Ja jūsu grāmatu ir izvēlējusies izdevniecības aģentūra, tā var lūgt jūs pārskatīt rokrakstu, lai tas būtu pievilcīgāks potenciālajiem izdevējiem. Kad tas būs gatavs, uzņēmums atvērs atklātu vēstuli potenciāli piemērotam izdevējam. Tas atkal var aizņemt vairākus mēnešus, un nav garantijas, ka jūsu grāmata tiks publicēta.

3. 

   Publicēts tikai vietējiem tirgiem. Bērnu grāmatu rakstīšana ir bijusi lieliska pašapmierināšanās sajūta. Ja nevēlaties, publiska publikācija nav nepieciešama. Dažreiz tas ir privātāk, ja kopīgojat tikai ar interesentiem. Apsveriet iespēju izdrukāt savu rokrakstu tipogrāfijā un atstāt drukātu eksemplāru, ko nosūtīt draugiem vai ģimenes bērniem. Daudzos veikalos ir pieejams pakalpojums, kas ļauj izdrukāt un ievietot izcilas brošūras, kas izskatās neticami profesionālas. reklāma

Padoms

• Žonglē ar valodu. Mazi bērni nebaidās paust savu radošumu un humoru, tāpēc izmantojiet smieklīgus vārdus un frāzes un uzturiet viņus satraukumā.
• Parādiet to, ko jūsu bērni mīl savā grāmatā. Ja jums jau ir bērni, pajautājiet viņiem, kādi stāsti viņiem patīk, un, ja vēlaties, turieties pie tā. Tas varētu būt ļoti interesanti.
• Rūpīgi padomājiet par antropomorfisma problēmu (teorija, kas cilvēka īpašības piešķir objektiem, kas nav cilvēki). Redaktori saņēma daudz stāstu par rāceņiem, lašu un minerālu kolekcionāriem, tāpēc šīs metodes izmantošana apgrūtina grāmatu pārdošanu, ja vien tā nav izdarīta pareizi.
• Bērnu grāmatas bieži ir sadarbības rezultāts. Ja jūs algojat ilustratorus, vienmēr esiet gatavs peļņas dalīšanai.
• Dzeja, īpaši atskaņa, var dot lielu efektu. Bet bieži tas ir grūti. Ja jūs nevarat pastāstīt stāstu citādi, rimēšana var būt piemērotāka. Ja vēlaties atskaņu, rakstiet ārštata dzeju. Ja plānojat rakstīt atskaņu, izmantojiet atskaņu vārdnīcu (sk. Klementa Vuda sastādīto “The Complete Rhyme Dictionary”).
• Norādiet vecuma grupu, kurā vēlaties rakstīt grāmatu, vai tas būtu bērns vai pieaugušais.
• Vienmēr rakstiet vecumam atbilstošas ​​grāmatas. Piemēram, nelietojiet vulgārus vārdus bērnu grāmatās vai lietojiet vārdus maziem bērniem pieaugušo daiļliteratūrā.

Brīdinājums

• Ļoti maz cilvēku pelna iztiku, rakstot bērnu grāmatas. Tā ir nozare, kas cīnās, lai to uzskatītu par pašpietiekamu profesiju, un, ja iespējams, nekad neatstājiet savu darbu. Tas ir patīkams hobijs vai izklaide, ja jūs varat paplašināt savu auditoriju un nopelnīt bagātību, tad jūs varat domāt par iespēju šo karjeru attīstīt nākotnē.