Autors:
Monica Porter
Radīšanas Datums:
16 Martā 2021
Atjaunināšanas Datums:
1 Jūlijs 2024
Saturs
Rindkopa ir teksta vienība, kas sastāv no daudziem teikumiem (parasti 3-8 teikumi). Šie teikumi visi ir saistīti ar kopīgu tēmu vai ideju. Rakstu vietas ir dažādas. Daži fragmenti sniedz argumentus, citi var pārstāstīt izdomātu stāstu. Neatkarīgi no tā, kāda veida rindkopu jūs rakstāt, jūs varat sākt, organizējot idejas, paturot prātā lasītāju un rūpīgi plānojot.
Soļi
1. metode no 6: Diskursa rindkopas atvēršana
Identificējiet diskursa rindkopas struktūru. Lielākajai daļai diskursa fragmentu ir skaidra struktūra, īpaši akadēmiskajā kontekstā. Katra rindkopa ir atbildīga par raksta visaptverošās tēmas (vai argumenta) atbalstīšanu, un katrā rindkopā tiek ievadīta jauna informācija, kas var pārliecināt lasītāju par jūsu viedokļa pareizību. Rindkopā ir šādi elementi:
- Tēmas teikums. Tēmas teikumā lasītājam tiek izskaidrotas fragmenta idejas. Bieži vien tas kaut kādā veidā ir saistīts ar lielāku argumentu, vienlaikus izskaidrojot, kāpēc rindkopa tika ievietota esejā. Dažreiz temata teikums var sastāvēt no diviem vai pat trim teikumiem, lai gan tas parasti ir tikai viens teikums.
- Citāts. Lielākajā daļā esejas ķermeņa rindkopu ir daži pierādījumi, kas pamato jūsu viedokli. Pierādījumi var ietvert visdažādākos citātus, aptaujas vai pat jūsu pašu novērojumus. Šos faktus var pārliecinoši iekļaut fragmentā.
- Analīze. Labs fragments ne tikai ievieš pierādījumus. Tas arī izskaidro, kāpēc pierādījumi ir vērtīgi, ko tie nozīmē un kāpēc tie ir labāki nekā pierādījumi citur. Jums nepieciešama efektīva analīze.
- Secinājums un domu maiņa. Pēc analīzes labi uzrakstīts punkts noslēdzas, izskaidrojot, kāpēc šī rindkopa ir svarīga, kā tā iekļaujas esejas tēmā, un izveidojot nākamo rindkopu.
Atkārtoti izlasiet disertācijas paziņojumu. Ja tā ir disertācijas eseja, katrā rindkopā jāizstrādā visaptveroša ideja. Pirms jūs varat uzrakstīt eseju, jums ir jāņem vērā pamatots tēzes paziņojums. Tēze ir 1-3 teikumu izteiksme tam, par ko jūs strīdaties un kāpēc tas ir svarīgi. Vai jūs apgalvojat, ka visiem mājās vajadzētu izmantot energoefektīvas spuldzes? Vai arī jūs pārliecināt savus lasītājus, ka katram pilsonim ir brīvība izvēlēties un iegādāties sev vēlamos produktus? Pirms sākat rakstīt, pārliecinieties, ka jums ir skaidrs priekšstats par savu argumentu.
Vispirms uzrakstiet pierādījumus un analīzi. Parasti ir vieglāk rakstīt, ja sākat ar rindkopas vidusdaļu, nevis rindkopas sākumu. Ja jums ir grūtības rakstīt rindkopu no jauna, sakiet sev, ka koncentrēsieties uz vieglāko fragmenta daļu: pierādījumiem un analīzi. Kad esat pabeidzis rakstīt savas rindkopas vieglāko daļu, varat pāriet uz tēmas teikuma rakstīšanu.
Uzskaitiet visus sava darba pamatojošos pierādījumus. Neatkarīgi no tā, par ko jūs strīdaties, jums būs jāizmanto pierādījumi, lai pārliecinātu lasītāju, ka jūsu viedoklis ir pareizs. Jūsu pierādījumiem var būt dažādas formas: vēsturiski dokumenti, ekspertu citāti, zinātniska pētījuma, aptaujas rezultāti vai jūsu pašu novērojumi. Pirms rakstāt savu rindkopu, izveidojiet visu pierādījumu sarakstu, kas, jūsuprāt, varētu pamatot jūsu prasību.
Izvēlieties 1-3 atbilstošās atsauces uz fragmentu. Katrai rakstītajai rindkopai jābūt vienveidīgai un neatkarīgai. Tas nozīmē, ka katrā rindkopā nevar ievietot pārāk daudz pierādījumu analīzei. Tā vietā katrā rindkopā ir jābūt tikai 1-3 atbilstošām atsaucēm. Apskatiet tuvāk visus savāktos pierādījumus. Kādi pierādījumi, šķiet, ir saistīti? Tas labi norāda, ka tiem jābūt vienā rindkopā. Daži no pierādījumu simptomiem, kas var būt saistīti, ir:
- Ja viņiem ir viena un tā pati tēma vai ideja
- Ja viņiem ir viens avots (piemēram, tas pats dokuments vai pētījums)
- Ja tie pieder vienam un tam pašam autoram
- Ja tie pieder pie viena veida pierādījumiem (piemēram, diviem apsekojumiem, kas pierāda līdzīgus rezultātus)
Lai rakstītu pierādījumus, rakstiski izmantojiet 6 jautājumus. Šie seši jautājumi ir PVO, Kas, Kad, Kur, Kāpēc, un Kā. Šī ir vissvarīgākā pamatinformācija, kas lasītājam jāzina, lai saprastu jūsu viedokli. Rakstot attiecīgās atsauces, ņemiet vērā savus lasītājus. Vienmēr paskaidrojiet, kādi ir jūsu piemēri, kā tie tika savākti un kāpēc, ko tie nozīmē. Dažas lietas, kas jāpatur prātā, ir šādas:
- Jums jādefinē visi svarīgi termini vai īpaši vārdi, kas lasītājam var nebūt pazīstami (Kas)
- Jums jānorāda laiks un vieta, kur tas ir nepieciešams (piemēram, kur (Kad / Kur) ir parakstīts vēsturiskais dokuments.
- Jums jāapraksta, kā vākt pierādījumus. Piemēram, jūs varat izskaidrot zinātnisko pētījumu metodes, kas jums ir sniegušas šādus pierādījumus (Kā).
- Jums skaidri jānorāda, kas jums sniedza pierādījumus. Vai jūs citējat kādus ekspertus? Kāpēc šai personai vajadzētu pārzināt jūsu tēmu (kurš)
- Jums jāpaskaidro, kāpēc, jūsuprāt, pierādījumi ir svarīgi vai ievērojami (Kāpēc).
Uzrakstiet 2-3 apgalvojumus, analizējot pierādījumus. Pēc tam, kad būsit pasniedzis svarīgus un būtiskus faktus, jums būs jāpaskaidro, kā jūs uzticaties pierādījumiem, lai pamatotu jūsu argumentu. Šeit tiek izmantota jūsu analīze. Pierādījumus nevar uzskaitīt vienkārši un virspusēji, jums ir jāpaskaidro to nozīme. Daži no jautājumiem, kas jums jāuzdod sev, analizējot pierādījumus, ir šādi:
- Kas saista pierādījumus?
- Kā šie pierādījumi palīdz atbalstīt tēzi?
- Vai jums ir jāpatur prātā kādi kontrasti vai alternatīvi skaidrojumi?
- Ar ko šie pierādījumi izceļas? Vai tajos pierādījumos ir kas īpašs vai interesants?
Uzrakstiet tēmas teikumus. Katras rindkopas tēmas teikums ir izkārtne, kurā lasītāji var sekot jūsu argumentam. Ievadā tiks iekļauts tēzes izklāsts, un katrs punkts veido tēzi, sniedzot pierādījumus. Kad lasītāji skatīs jūsu rakstīto, viņi atpazīs katra rindkopas ieguldījumu esejas darbā. Atcerieties, ka jūsu darbs ir lielāks arguments, un tēmas teikums palīdz atbalstīt jūsu darbu, koncentrējoties uz mazāku tēmu vai koncepciju. Šis tēmas teikums būs paziņojums vai arguments, kas pēc tam tiks aizstāvēts vai pastiprināts nākamajos teikumos. Norādiet savā rindkopā galveno ideju un uzrakstiet nelielu tēzes paziņojumu, kas to pasaka. Pieņemot, ka jūsu disertācijas apgalvojums ir "Čārlijs Brauns ir lielākais komiksu varonis Amerikā", jūsu esejai varētu būt šādi tēmas teikumi:
- "Augstais Čārlija Brauna skatījumu līmenis televīzijā pēdējo desmitgažu laikā ir pierādījis varoņa ietekmi."
- "Daži cilvēki apgalvo, ka tādi varoņi kā Supermens ir svarīgāki par Čārliju Braunu. Tomēr pētījumi rāda, ka lielākā daļa amerikāņu jūt līdzi mazāk paveicīgajam Čārlija varonim nekā Supermena varonis. varens un tāls. "
- "Mediju pētnieki ir parādījuši, ka Čārlija Brauna saīsinātās frāzes, varoņa raksturīgais izskats un nobriedusi izpratne ir iekarojusi gan bērnu, gan pieaugušo sirdis."
Pārliecinieties, ka jūsu tēmas teikums atbalsta pārējo jūsu rindkopu. Kad esat uzrakstījis tēmas teikumu, jums ir jāpārlasa pierādījumi un analīze. Pajautājiet sev, vai tēmas teikums atbalsta rindkopas idejas un detaļas. Vai tie sakrīt? Vai ir kāda ideja, kas nomaldās? Ja tā, apsveriet iespēju mainīt tēmas teikumu, lai tas aptvertu visas rindkopas idejas.
- Ja ideju ir pārāk daudz, jums, iespējams, nāksies sadalīt rindkopu divos atsevišķos punktos.
- Atcerieties, ka jūsu tēmas teikums neatkārto tikai tēzi. Katrā rindkopā jābūt unikālam un unikālam tēmas teikumam. Ja katras rindkopas sākumā vienkārši atkārtojat "Čārlijs Brauns ir svarīgais varonis", jums būs vairāk jāsamazina tēmas teikumi.
Uzrakstiet rindkopas beigas. Atšķirībā no pilnīgas esejas, rindkopām ne vienmēr ir vajadzīgas pilnas beigas. Tomēr jūsu rindkopa ir efektīvāka, ja tajā ir teikums, kas apkopo un uzsver tā ieguldījumu darbā. Tas jādara īsi un ātri. Uzrakstiet nobeiguma teikumu, kas izceļ jūsu argumentu, pirms pāriet pie citām idejām. Daži no atslēgas vārdiem un frāzēm, kas izmantoti secinājumu teikumos, ir šādi: "Tātad", "Visbeidzot", "Kā mēs redzam" un "Kā tāds".
Sāciet jaunu rindkopu, kad pāriet uz jaunu ideju. Jums vajadzētu sākt jaunu rindkopu, pārejot uz jaunu argumentu vai ideju. Jaunas rindkopas sākumā jūs lasītājam dodat signālu, ka esat pārgājis uz jaunu ideju. Daži ieteikumi, kā ieteikt sākt jaunu rindkopu, ietver:
- Kad sākat apspriest citu tēmu
- Kad sākat izvirzīt pretrunīgus vai kritiskus viedokļus
- Kad jūs sniedzat dažāda veida pierādījumus
- Apspriežot dažādus laikmetus, paaudzes vai cilvēkus
- Kad rakstīšanas fragmentu kļūst grūti organizēt. Ja rindkopā ir pārāk daudz teikumu, tas nozīmē arī pārāk daudz ideju. Jūs varat sadalīt rindkopu divās rindkopās vai rediģēt un sagriezt rindkopu, lai būtu vieglāk lasīt.
2. metode no 6: sāciet sākuma rindkopu
Atrodiet citātu. Sāciet eseju vai eseju ar interesantu teikumu, kas lasītāju ieinteresēs redzēt vairāk un izlasīt. Piedāvājuma rakstīšanai varat izvēlēties no vairākiem veidiem. Izmantojiet smieklīgu, negaidītu vai asu rakstu, lai piesaistītu lasītāja uzmanību. Izlasiet savas izmeklēšanas piezīmes, lai redzētu, vai jūsu prātā parādās kādas izcilas idejas, interesanta statistika vai interesējošas anekdotes. Šeit ir daži piemēri:
- Anekdote: "Kad viņš auga, Semjuels Klemenss uz Misisipi upi vēroja tvaika kuģus un sapņoja par upes kuģa kapteini."
- Statistika: "Tikai 7% no galvenajām Holivudas filmām, kas tika ražotas 2014. gadā, režisēja sievietes."
- Citāts: "Es priecājos redzēt, ka vīrieši iegūst savas tiesības, bet es vēlos, lai sievietēm būtu savas, un es ieiešu ezerā, kad ūdens maisa."
- Jautājums provocē: "Kāds būs sociālās drošības režīms nākamajos 50 gados?"
Izvairieties no vispārīgiem izteikumiem. Rakstniekam ir viegli iekrist visaptveroša citāta rakstīšanā. Tomēr citāts ir efektīvāks, ja tas tiek rakstīts tieši attiecībā uz raksta tēmu. Jums vajadzētu izvairīties no tādu teikumu atvēršanas, kas sākas ar šādām frāzēm:
- "Kopš perioda sākuma ..."
- - Kopš cilvēces sākuma ...
- "Visi, gan vīrieši, gan sievietes, jautā sev ..."
- "Katrs cilvēks uz šīs planētas ..."
Izsaki esejas tēmu. Kad jums ir saistošs teikums, jums būs jāuzraksta daži teikumi, lai lasītājam palīdzētu vizualizēt pārējo eseju. Vai jūsu rakstā būs strīds par sociālo drošību? Vai arī jūs rakstāt par Sojourner Patiesības vēsturi? Jums jāsniedz lasītājam esejas vispārējā mērķa, mērķa un nodoma karte.
- Ja iespējams, izvairieties no tādām frāzēm kā “Šajā rakstā es strīdēšos par sociālās drošības neefektivitāti” vai “Šis raksts koncentrēsies uz labklājības neefektivitāti. sabiedrība ". Tā vietā vienkārši paziņojiet savu viedokli: "Sociālā drošība ir neefektīva sistēma."
Uzrakstiet skaidrus, kodolīgus teikumus. Kad vēlaties piesaistīt lasītājus, jums jāuzraksta teikums, kas ir skaidrs un viegli saprotams. Ievads nav īstā vieta, kur rakstīt garus un sarežģītus teikumus, kas paklupa lasītājus. Lai ievadītu ievadu, izmantojiet vispārpieņemtus vārdus (bez žargona), īsus stāstījumus un viegli saprotamus pamatojumus.
- Izlasiet fragmentu skaļi, lai redzētu, vai jūsu teikumi ir skaidri un viegli saprotami. Ja lasot ir jāieņem pārāk daudz gaisa vai ja, lasot skaļi, ir grūti izsekot idejām, pierakstiet tās.
Esejas esejas beigas ar disertācijas paziņojumu. Darba teikumos ir 1-3 teikumi, kas izsaka raksta vispārējo argumentu. Ja jūs rakstāt eseju, tēzes paziņojums būs vissvarīgākā esejas daļa. Tomēr jūsu disertācijas paziņojums, rakstot eseju, parasti nedaudz mainīsies. Atcerieties, ka disertācijas paziņojumam:
- Ir arguments. Jūs nevarat norādīt tikai vispārējas zināšanas vai acīmredzamu faktu. - Pīle ir putns. nevis temata teikums.
- Pārliecināt. Tēmas teikumiem jābūt balstītiem uz pierādījumiem un rūpīgu analīzi. Nelieciet tīšus vai nepierādāmus nepierādāmus argumentus.
- Saskaņā ar tēmu. Atcerieties ievērot piešķirtās tēmas robežas un virzienus.
- Var kontrolēt noteiktā diapazonā. Darbam jābūt sašaurinātam un koncentrētam. Tādējādi jūs varēsiet pierādīt savu viedokli piešķirtajā sfērā. Nerakstiet disertācijas paziņojumu pārāk plaši (“Esmu atklājis jaunu Otrā pasaules kara cēloni”) vai pārāk šauru (“Es apgalvotu, ka kreisās puses karavīri, kas valkā mēteļus, atšķiras no labās rokas karavīrs ”).
3. metode no 6: sāciet secinājumu
Saistiet raksta nobeigumu ar ievadu. Atgrieziet lasītāju atpakaļ atvērumā, sākot ar beigām ar uzvedni, kā sākt rakstu. Šis rakstīšanas stils kalpo par pamatu jūsu ziņu slēgšanai.
- Piemēram, ja jūsu eseja sākas ar citātu no Sojourner Patiesības, jūs varētu sākt secinājumu ar teikumu: “Lai gan tas ir bijis gandrīz 150 gadus, Sojourner Truth paziņojums turpina maksāt. līdz šodienai. "
Ievietojiet pēdējo punktu. Jūs varat izmantot noslēdzošo rindkopu, lai izteiktu savu pēdējo punktu pārējā rakstā. Izmantojiet šo sadaļu, lai uzdotu pēdējo jautājumu vai piezvanītu.
- Piemēram, jūs varētu uzrakstīt: "Vai tiešām e-cigaretes atšķiras no parastajām cigaretēm?"
Esejas kopsavilkums. Ja jūsu eseja ir gara un sarežģīta, varat saglabāt savu secinājumu, lai atkārtotu uzrakstīto. Tādā veidā jūs varat apkopot lasītājam svarīgo. Tas arī palīdz lasītājiem saprast, kā jūsu ziņa ir saistīta.
- Jūs varētu sākt ar: "Īsāk sakot, Eiropas Savienības kultūras politika atbalsta pasaules tirdzniecību trīs veidos."
Ja iespējams, apsveriet iespēju šo jautājumu turpināt. Secinājums ir lieliska vieta, kur iedomāties un domāt par kopējo ainu. Vai jūsu eseja paver jaunu dimensiju kaut kam citam? Vai jūs uzdodat lielus jautājumus, lai cilvēki varētu viņiem atbildēt? Padomājiet par citiem lielākiem savas esejas zariem un beigās pieminiet to. reklāma
4. metode no 6: sāciet stāstu par rindkopu
Stāstā norādiet 6 jautājumus. Rakstiski seši jautājumi ir Kas, Kas, Kad, Kur, Kāpēc un Kā. Ja jūs rakstāt daiļliteratūru, jums ir stingri jāatbild uz šiem jautājumiem, pirms sākat rakstīt. Ne visos jautājumos ir jāatbild katrā rindkopā. Tomēr jums nevajadzētu sākt rakstīt, ja vien jūs labi nezināt, kas ir jūsu stāsta varoņi, ko viņi dara, kur un kad viņi to dara, un kāpēc tas ir svarīgi.
Sāciet jaunu rindkopu, pārejot no jautājuma uz jautājumu. Radošās rindkopas ir elastīgākas nekā esejas vai zinātnieku rindkopas. Tomēr zelta īkšķis ir tāds, ka jums vajadzētu sākt jaunu rindkopu katru reizi, kad pāriet uz lielu jautājumu. Piemēram, ja pārvietojat vietu uz citu kontekstu, sāciet jaunu rindkopu. Atgriežoties laikā, jums arī jāpārceļas uz jaunu rindkopu. Tas palīdzēs lasītājam orientēties.
- Vienmēr mainiet secību, kad runā dažādas rakstzīmes. Ļaujot divām rakstzīmēm izmantot dialogu vienā un tajā pašā fragmentā, lasītājam var būt mulsinoši.
Izmantojiet dažāda garuma rindkopas. Akadēmiskie raksti bieži sastāv no vienāda garuma fragmentiem. Literatūrā rindkopas var būt no viena vārda līdz vairākiem simtiem vārdu. Jums vajadzētu rūpīgi apsvērt efektu, kuru vēlaties izveidot ar rindkopu, tādējādi lemjot par rindkopas garumu. Dažāda garuma rindkopas var padarīt jūsu darbu lasītājam interesantu.
- Garākas rindkopas var palīdzēt aprakstīt drosmīgu cilvēka, vietas vai lietas niansi.
- Īsi fragmenti var palīdzēt attēlot humoru, pārsteigumu vai ātru darbību un sarunu.
Padomājiet par fragmenta mērķi. Atšķirībā no tēzes fragmenta, kompozīcija tēzi nepaplašina. Tomēr tam ir jābūt arī mērķim. Jūs nevēlaties, lai jūsu rindkopa parādās mērķtiecīgi vai divdomīgi. Pajautājiet sev, ko vēlaties, lai lasītāji mācītos no šīs vietas. Jūsu rindkopas var:
- Sniedziet lasītājiem informāciju par galveno kontekstu
- Izvietojiet sižetu
- Parāda attiecības starp rakstzīmēm
- Aprakstiet stāsta kontekstu
- Interpretējiet rakstzīmju dinamiku
- Izraisīt tādas lasītāja emocijas kā bailes, smiekli, skumjas vai līdzjūtība
Izmantojiet rakstīšanas sagatavošanas vingrinājumus, lai atrastu idejas. Dažreiz jums ir jāstrādā un jāplāno kādu laiku, pirms jūs varat uzrakstīt efektīvu teikumu. Sagatavošanās vingrinājumi ir rīks, kas ļauj jums iepazīties ar stāstu, kuru rakstīsit. Šie vingrinājumi var arī palīdzēt jums apskatīt savu stāstu no jaunām perspektīvām un perspektīvām. Daži vingrinājumi, kas palīdzēs atrast iedvesmu fragmentam, ietver:
- Rakstzīmju vietā rakstiet vēstules citām rakstzīmēm
- Uzrakstiet dažas dienasgrāmatas lapas no varoņa viedokļa
- Lasiet par to, kad un kur notika stāsts. Kādas vēsturiskās detaļas jums ir visinteresantākās?
- Pierakstiet grafiku notikumu grafikus, lai palīdzētu jums orientēties
- Veiciet "bezmaksas rakstīšanas" vingrinājumu, kurā jūs pavadāt 15 minūtes, rakstot visu, ko domājat stāstā. Vēlāk jūs varat izvēlēties un pārkārtot.
5. metode no 6: izmantojiet mākslu nodot idejas starp rindkopām
Saskaņo jauno rindkopu ar iepriekšējo rindkopu. Pārejot uz jaunām rindkopām, katrai no tām ir noteikts mērķis. Sāciet jaunu rindkopu ar tēmas teikumu, kas skaidri balstīts uz iepriekšējo ideju.
Signalizācijas maiņa pēc laika vai pasūtījuma. Kad fragmenti veido virkni (piemēram, apspriežot trīs kara cēloņus), sāciet katru rindkopu ar vārdu vai frāzi, lai parādītu auditorijai, ka rakstāt sērijā.
- Piemēram, jūs varētu uzrakstīt: "Pirmais ..." Nākamā rindkopa sāktos ar "Pirmdiena ..." Trešajā rindkopā varētu sākt vārdu "Otrdiena ..." vai "Pēdējā".
- Citi vārdi, ko izmanto, lai apzīmētu virkni, ir: pēdējais, pēdējais, pirmais, pirmais, nākamais vai pēdējais.
Izmantojiet pārejas, lai salīdzinātu vai salīdzinātu rindkopas. Izmantojiet rindkopas, lai salīdzinātu vai salīdzinātu divas idejas. Vārdi vai frāzes, ar kuriem sākas jūsu tēmas teikums, lasītājam signalizēs, ka, lasot nākamo rindkopu, viņiem jāpatur prātā pirmā rindkopa. Tādā veidā viņi sapratīs jūsu salīdzinājumu.,
- Piemēram, salīdzināšanai varat izmantot tādas frāzes kā "salīdzināt ar" vai "līdzīgi".
- Izmantojiet tādus vārdus kā "gan", "kaut gan", "gan" vai "pretrunīgi", lai norādītu, ka rindkopa būs pretrunā vai pretrunā ar iepriekšējās rindkopas nozīmi.
Nākamais ir pārejas frāžu izmantošana, lai sniegtu piemērus. Ja iepriekšējā rindkopā apspriedāt kādu konkrētu parādību, nākamajā rindkopā sniedziet piemēru lasītājam. Tas būs labs piemērs, kas piešķir svaru jūsu tikko apspriestajai visaptverošajai parādībai.- Izmantojiet tādas frāzes kā "piemērs", "piemēram", "piemēram" vai "precīzāk".
- Varat arī izmantot piemēru transponēšanai, ja vēlaties īpaši uzsvērt piemēru. Šajā gadījumā izmantojiet tādus pārejas vārdus kā "īpašs" vai "ievērojams". Piemēram, jūs varētu rakstīt: "Īpaši Sojourner Patiesība bija neass kritiķis rekonstrukcijas patriarhātā."
Izsaki viedokli, ka lasītājam vajadzētu būt ar kaut ko saistītam. Aprakstot situāciju vai parādību, jūs varat dot saviem lasītājiem norādes par to, kā kaut kādā veidā apskatīt parādību. Izmantojiet dzīvīgus, aprakstošus vārdus, lai virzītu lasītāja skatījumu un mudinātu viņus redzēt lietas no jūsu viedokļa.- Šajā gadījumā palīdzēs tādas frāzes kā "Par laimi", "Par laimi", "Dīvaini" un "Diemžēl".
Norādiet cēloni un sekas. Saikne starp diviem punktiem var būt vienas idejas izmantošana pirmajā rindkopā ar otru otrajā. Cēlonis un sekas šeit tiek izteikti, mainot prāta vārdus, piemēram: "Tāpēc", "Rezultāts ir", "Tāpēc", "Tad" vai "Šī iemesla dēļ".
Aiz pārejas frāzēm ielieciet komatu. Rakstā izmantojiet saprātīgas pieturzīmes, aiz pārejas frāzes ievietojot komatus. Lielākā daļa frāžu, piemēram, "Pēdējais", "Pēdējais" un "Ievērības cienīgi", ir saistīti apstākļa vārdi. Šīs frāzes no komata jāatdala no pārējā teikuma.
- Piemēram, jūs varētu uzrakstīt: "Pārsteidzoši, ka Sojourner Truth ir tiešs kritiķis ..."
- "Visbeidzot, mēs varam redzēt ..."
- "Un, visbeidzot, liecinieks eksperts paziņoja ..."
6. metode no 6: šķēršļu pārvarēšana rakstīšanas laikā
Neļauties panikai. Rakstot, lielākā daļa cilvēku vienā vai otrā laikā saskaras ar problēmām. Atpūtieties un nedaudz elpojiet. Ir daži viegli sekojami padomi, kas var palīdzēt pārvarēt trauksmi.
Rakstiet brīvi 15 minūtes. Ja esat iestrēdzis kādā ejā, dodiet smadzenēm 15 minūšu pārtraukumu. Šajā laikā jums vienkārši jāpieraksta viss, kas, jūsuprāt, ir svarīgs tēmai. Kas tevi interesē? Kas varētu interesēt citus? Atgādiniet sev lietas, kas jūsu fragmentā šķita interesantas un interesantas. Pat ja tas, ko jūs rakstīsit, nenonāks līdz galīgajam melnrakstam, dažu minūšu bezmaksas rakstīšana jūs iedvesmos turpināt turpināt.
Izvēlieties citu sadaļu, ko rakstīt. Jums nav jāraksta stāsts, raksts vai rindkopa no sākuma līdz beigām. Ja jums ir grūti uzrakstīt ievadu, vispirms izvēlieties visinteresantāko teksta rindkopu. Jums būs vieglāk izpildīt šo uzdevumu un tas var palīdzēt jums nākt klajā ar idejām, kā pārvarēt sarežģītākas daļas.
Runājiet skaļi savas idejas. Ja jūtaties iestrēdzis sarežģītā teikumā vai koncepcijā, mēģiniet to izteikt skaļi, nevis rakstīt uz papīra. Par koncepciju runājiet ar vecākiem vai draugu. Kā jūs viņiem izskaidrotu pa tālruni? Kad esat par to viegli runājis, varat to pierakstīt.
Atgādiniet sev, ka pirmais melnraksts nebūs ideāls. Pirmie melnraksti nekad nav perfekti. Šajos melnrakstos jūs vienmēr varat labot trūkumus vai smagus teikumus. Pagaidām vienkārši koncentrējieties uz savu ideju rakstīšanu uz papīra un pēc tam to pārskatīšanu.
Pastaiga. Smadzenēm dažreiz nepieciešama atpūta, lai pēc tam efektīvāk darbotos. Ja jūs vairāk nekā stundu cīnāties ar rindkopu, ļaujiet sev staigāt apmēram 20 minūtes un pēc tam atgriezieties darbā.Jūs atradīsit, ka darbs pēc pārtraukuma šķiet daudz vieglāks. reklāma
Padoms
- Rādīt rindkopas ar atkāpi. Rokrakstam izmantojiet tastatūras taustiņu "tab" vai ievilkumu apmēram 1,2 cm. Šis izkārtojums ziņo lasītājam, ka jūs sākat jaunu rindkopu.
- Pārliecinieties, ka katrs punkts atbilst tai pašai idejai. Ja jums šķiet, ka ir pārāk daudz jēdzienu, terminu vai īpašību, lai to izskaidrotu, sadaliet to vairākās rindkopās.
- Veltiet daudz laika pārskatīšanai. Jūsu pirmais melnraksts nekad nav ideāls. Uzrakstiet uz papīra un pēc tam izlabojiet.
Brīdinājums
- Nekad nav plaģiāts. Jums rūpīgi jānorāda pētījumu avoti, nevis kopēt citu idejas. Plaģiāts ir nopietns intelektuālā īpašuma tiesību pārkāpums, un tam var būt briesmīgas sekas.
