Saturs

• Padoms

• Neļaujiet iztēlei aiziet pārāk tālu. Mēģiniet pārorientēties uz klasi, iekļaujot saturu fantāzijas lidojumos. Piemēram, ja jums ir garlaicīgi ar matemātikas stundām, mēģiniet ienest stundu virtuālajā robotu pasaulē, lai jūs izvilktu realitātē un pieturētos pie stundas. Vai šie roboti cīnījās savā starpā, izmantojot kvadrātvienādojumus?

Zīmējiet svētku logotipus piezīmjdatoros. Ja skolotājs nestaigā pa klasi, lai redzētu, ko studenti raksta, varat mēģināt zīmēt piezīmju grāmatiņā, kamēr skolotājs runā. Liekot piezīmju grāmatiņu uz sāniem, izskatās, ka jūs ierakstāt, lai gan jūs faktiski liekat laiku ritēt ātrāk.

Izbaudiet komponēšanas laiku. Šī metode ir pat efektīvāka nekā dažādi zīmējumi. Kamēr skolotājs tuvāk neapskatīs jūsu rakstīto, izskatās, ka tieši jūs to rakstāt. Veiciet žurnālu vai rakstiet ziņojumu labākajam draugam. Jūs varētu arī mēģināt uzrakstīt īsu stāstu, pamatojoties uz klasē redzēto. Runājiet, piemēram, par otra saspraudes dzīvi.

Atskaņa. Mēģiniet pārvērst katru skolotāja vārdu par rimējošu teikumu. Piemēram, ja jūsu skolotājs saka: "Spānijā klimats ir ļoti mitrs", jūs varētu domāt: "Jūs zināt Spāniju, daudz līst". Ieguvums ir tas, ka jūs joprojām nedaudz koncentrējaties uz lekciju.

Saskaitiet katru soli ceļā uz brīvību. Izvēlieties kaut ko skaitīt. Jūs varat saskaitīt, cik reizes jūsu skolotājs lieto vārdu "būs" vai cik reizes viņš saka "Uzmanību!" Skaitīšana liek jums palikt nomodā un pasargā jūs no laika skatīšanās. reklāma

2. metode no 3: Piedalieties klasē

1. 

   Nāc uz klasi ar vēlmi mācīties. Ja jūs tajā dienā neko nezināt par nodarbību, jums būs ļoti garlaicīgi sēdēt klasē, jo jūs nesaprotat stundu. Laiks paies lēnāk, kad mums būs garlaicīgi. Ja esat iepriekš sagatavojies, stunda šķitīs patīkamāka, un laiks paies ātrāk.
   • Pirms stundas sagatavojiet nodarbību, iekļaujot visu lasāmvielu. Tas arī palīdzēs jums pārskatīt iepriekšējās piezīmes, lai atcerētos, kur stunda ir bijusi, gaidot stundas sākumu.
   • Tas arī palīdz būt veselīgam pirms stundas. Ēdiet barojošas brokastis vai pusdienas un pietiekami gulējiet, lai, sēžot klasē, varētu koncentrēties uz nodarbībām.

2. 

   
   
   Sazinieties ar skolotājiem un klasesbiedriem. Kad jums ir iespēja, uzstājieties klasē. Pievienojieties ieguldījumam, kad visi to apspriež. Ja jūs nedalāt klasi nelielās diskusiju grupās, jūsu skolotājs vismaz mudina studentus uzdot un atbildēt uz jautājumiem. Fakts, ka jūs aktīvi piedalāties stundā, nevis tiekat mudināts sēdēt mierīgi, liks, ka klase paies ātrāk.

3. 

   Uzlabot klausīšanās prasmes. Ieguldījums klasē nav tikai tas, ka jārunā vairāk, bet arī labāk klausīties.
   • Centieties ignorēt citus trokšņus, izņemot skolotāja runu vai tad, kad runā jūsu klasesbiedri. Centieties nepievērst uzmanību tādiem trokšņiem kā zīmuļa skaņa, kas sit pa aizmuguri, papīra skaņas skaņas sānos vai automašīnas sirēna ārpus klases. Jums jāpiespiež prāts koncentrēties uz skolotāja lekciju.

4. 

   Efektīvi veiciet piezīmes. Piezīmju ņemšana nav iedzimta prasme. Jums jāiemācās veikt labas piezīmes, un tas prasa praksi. Par laimi, skolā jums vienmēr ir laiks to izdarīt.
   • Koncentrējieties uz galvenajiem punktiem. Jūs nevarat pārrakstīt katru vārdu, ko saka skolotājs, ja vien nenododat klēpjdatoru klasē un jums nav īpaši ātras rakstīšanas iespējas. Tas nozīmē, ka jums ir jākoncentrējas uz galveno punktu pierakstīšanu. Skolotājs jums palīdzēs, pāris reizes uzsverot vissvarīgāko, varbūt pat sakot, ko rakstīt.
   • Turklāt jums vajadzētu pievērst uzmanību arī vārdiem, kurus skolotājs raksta uz tāfeles vai uz projekcijas ekrāna. Jūs droši vien zināt, ka šie ir galvenie punkti.

5. 

   Mēģiniet to izteikt savā veidā. Viens veids, kā palīdzēt jūsu smadzenēm strādāt klasē, ir domāt par savu “sapņu cilvēku” vai kādu, kas jums patīk. Ar vārdiem varat atcerēties savas atmiņas vai pierakstīt. Ja jūs vienkārši uzrakstāt tieši to, ko skolotājs teica, tad jūs, iespējams, īsti neuztverat šo informāciju. Tomēr, ja jūs mēģināt to izteikt savos vārdos, jūs kļūsiet aizņemtāks un uzzināsiet arī vairāk.
   • Piemēram, ja skolotājs saka: "Viens no 20. gadsimta lielajiem kariem ir Otrais pasaules karš", jūs varētu rakstīt: "Lielais karš, 20. gadsimts, Otrais pasaules karš" . Jums nav jāraksta vesels teikums, vienkārši uzrakstiet galveno ideju.
   • Lai rakstītu vairāk informācijas, nevilcinieties izmantot saīsinājumus.
   reklāma

3. metode no 3: garlaicības pārtraukšana

1. 

   Sadaliet klasi sadaļās. Aplūkojot klases kopējo garumu, jums šķiet, ka tas šķiet nebeidzams. Bet, sadalot klasi mazos gabaliņos, šķiet vieglāk iet cauri īsiem intervāliem. Protams, jūs to darāt tikai ar galvu, taču šī mazā spēle palīdzēs jums sajust, ka stunda paiet ātrāk.
   • Piemēram, jūs varētu sadalīt stundas laiku uz "sākuma stundu", "informācijas iegūšanu", "piezīmju izdarīšanu", "piezīmju sagatavošanu mājās" un "gatavošanos doties prom". Jūs pat varat tos pierakstīt un svītrot, ejot tiem cauri. Vēl viens veids ir sadalīt klasi noteiktos intervālos, piemēram, pirmajās 15 minūtēs, otrajās 15 minūtēs utt.

2. 

   Uzziniet, kas izraisa garlaicību stundās. Pierakstiet lietas, kas jums šķiet kaitinošas vai garlaicīgas skolā. Varbūt tas ir tāpēc, ka jums nepatīk daži priekšmeti. Varbūt tas ir tikai tāpēc, ka jums nepatīk ilgi sēdēt. Šajā laikā jūs, iespējams, nevarat izturēt sarunu. Pierakstiet visus šos iemeslus, lai kādi tie būtu.

3. 

   Mēģiniet atrast problēmas risinājumu. Ja jūs nevarat sēdēt pārāk ilgi mierīgi, pajautājiet skolotājam, vai stundas vidū klasē varat dot dažu minūšu pārtraukumu, lai veiktu dažus izstiepumus. Tātad jūs varat būt aktīvāks. Ja jums ir apnicis mācīties noteiktu priekšmetu, atrodiet kaut ko, kas jums patīk šajā priekšmetā. Piemēram, jūs ienīst vēsturi, taču jums var būt patīkamāk lasīt konkrētus stāstus par šī perioda varoņiem, nevis mācīties kopumā.
   • Jūs nevarat mainīt visu, kas jums nepatīk skolā, bet jūs varat mainīt dažas lietas. Nebaidieties runāt ar savu skolotāju par lietām, kas jums varētu palīdzēt. Daži skolotāji var nepiekrist mainīties, taču daudzi būs gatavi darīt visu iespējamo, lai palīdzētu skolēniem.
   • Ja vēlaties vērsties pie sava skolotāja, lai kaut ko ieteiktu, noteikti dariet to ārpus klases. Mēģiniet meklēt skolotāju pēc stundas. Jūs varat teikt: “Sveiks, skolotāj. Es atnācu lūgt jums labvēlību. Es zinu, ka laiks klasē ir īss, bet es domāju, vai klase tagad var pauzēt. Jūs varat vairāk koncentrēties, ja nedaudz pārvietojaties. Droši vien arī pārējie draugi. Es saprotu, ja jūs nepiekrītat, bet es ceru, ka jūs domājat par to. ”

4. 

   Izaicini sevi. Dažreiz var justies mazliet garlaicīgi, ka jāgaida, kamēr citi studenti paspēs. Ja tā, jūs varat lūgt skolotājam tikmēr piešķirt jums kaut ko grūtāku. Skolotājs var piešķirt jums uzdevumu manipulēt ar prātu un izklaidēt jūs. reklāma

Padoms

• Pirms tālruņa lietošanas vai citu priekšmetu apguves jautājiet skolotājam atļauju.
• Klausieties, kad skolotājs saka kaut ko svarīgu.
• Dažreiz, lūdzu, dodieties uz vannas istabu, lai tikai dažas minūtes būtu ārā. Tomēr daudziem skolotājiem tas nepatīk, jo tas var radīt "ķēdes reakciju", kad viens cilvēks lūdz iziet, tad viens pēc otra atdarinās. Jūs arī mēģināt to nedarīt, kad ir gandrīz laiks vai kad pēc pārtraukuma esat klasē, jo skolotājs teiks: “Man vajadzēja iet pārtraukumā” vai “Es varu iet, kad iestājas pārtraukums”. .
• Pārliecinieties, ka, saskaroties ar doodlingu vai neko nedarot prieka pēc, jums nav radušās problēmas.
• Kūkas gabala ēšana vai piparmētru nepieredzēšana arī var palīdzēt izkļūt no garlaicības un turpināt skatīties uz savu pulksteni, taču pārliecinieties, ka skolotājs to atļauj!
• Centieties nedomāt par to, cik garlaicīgs un ilgs ir jūsu laiks skolā.
• Veiciet pēc iespējas vairāk uzdevumu. Dažreiz jūs izsauc un nezināt, ko saka jūsu skolotājs, tāpēc pārliecinieties, ka stundas laikā jūs pārāk nenokavējat.
• Jūs varat saspiest veselības orb, lai atbrīvotos no garlaicības.
• Mēģiniet zīmēt uz kājām vai plaukstām, taču pārliecinieties, ka neļaujat skolotājam redzēt jūs to darot.
• Mēģiniet izklaidēties ar FUN tērzēšanu ar klasesbiedru, kurš sēž jums blakus, kad skolotājs iziet no klases. Nesakiet to skaļi, jūs varat nokļūt.
• Vislabāk ir koncentrēties uz nodarbību, jo laiks bieži paiet ļoti ātri, un drīz jūs sapratīsit, ka stunda ir beigusies. Bet, ja jūs nesaprotat rakstu, jums vajadzētu mēģināt veikt piezīmes, lai vēlāk varētu visu pārskatīt un saprast.
• Mēģiniet stundās neskatīties uz savu pulksteni. Mēģiniet domāt par kaut ko citu, piemēram, labu grāmatu.