Saturs

• Lai soli
• 1. metode no 4: pamatu ieklāšana
• 2. metode no 4: sniedziet ievadu darba semināram
• 3. metode no 4: sniedziet ievadu izglītības seminārā
• 4. metode no 4: ievadiet pārliecinošu semināru
• Padomi

Apsveicam! Semināra rīkošana ir fantastiska iespēja. Ir prātīgi strādāt ar jūsu ievadu. Tipiska auditorija ir uzmanīgākā runas sākumā un beigās. Tāpēc jums var būt ļoti noderīgi pavadīt papildu laiku savas runas pilnveidošanai un iepazīstināšanai.

Lai soli

1. metode no 4: pamatu ieklāšana

1. Izvēlieties pareizo garumu. Laika sadalījums uzbur Goldilocks attēlus. Tam jābūt tieši pareizi būt. Pārāk ilgi, un jūs tērējat auditorijas laiku. Pārāk īss, un auditorija kļūst dezorientēta. Parasti sevis ieviešanai nevajadzētu ilgt ilgāk par 30 sekundēm.
   • Šis nav īstais laiks, lai izvilktu pilnu CV. Vai arī pacienājiet cilvēkus ar savām nedēļas nogales aizbēgšanām.
   • Nekad neaizmirstiet, ka jūsu mērķauditorija ir aizņemti cilvēki. Viņi ir veltījuši laiku, lai jūs uzklausītu. Cieniet viņu laiku, netērējot to.
2. Izlemiet, kā vēlaties rīkoties ar jautājumiem. Pieņemiet lēmumu par to iepriekš un ievadā norādiet, vai sarunas laikā jūs varat pārtraukt vai arī vēlaties, lai pēc semināra jums tiktu uzdoti jautājumi. Jebkurā gadījumā pārliecinieties, ka esat pareizi plānojis laiku, lai vēl būtu laiks jautājumiem. Piešķiriet apmēram 10% no jūsu atvēlētā semināra laika jautājumiem.
   • Tas nozīmē, ka jautājumiem ir viena stunda, 10 minūtes un semināram - 45-50 minūtes.
   • 15 minūšu laikā tas nozīmē, ka jums jāatvēl 1-2 minūtes jautājumiem un 13 minūtes savai runai.
3. Nosakiet sava semināra mērķi. Nu, pirms jūs varat formulēt pārējo ievadu sev, jums jāpaziņo sava semināra mērķis. Ir trīs galvenās semināru kategorijas: 1) darba seminārs 2) izglītības seminārs 3) pārliecinošais seminārs. Katram no šiem semināriem ir ļoti atšķirīgi mērķi. Norādiet kategoriju, kurā jūsu seminārs vislabāk atbilst:
   • ’Darba seminārs ". Jūsu seminārs ir par vakanci. Mērķis ir iepazīties ar iespaidīgiem, kvalificētiem un profesionāliem.
   • ’Izglītojošais seminārs ". Jūsu seminārs galvenokārt paredzēts izglītības mērķiem. Mērķi ir iedvesmot, informēt un izglītot savu auditoriju.
   • ’ Pārliecinošais seminārs ". Jūsu seminārs ir "aicinājums uz darbību" vai "pārdošanas piķis". Jūsu mērķis ir pārliecināt, motivēt un izrādīties draudzīgam.
   • Jūsu seminārs var ietilpt vairākās kategorijās, taču vajadzētu būt vispiemērotākajai. Identificējiet tos un to mērķus. Mēs apspriedīsim, kā jūs varat izmantot šos mērķus, lai izvēlētos materiālus savam personīgajam ievadam.

2. metode no 4: sniedziet ievadu darba semināram

1. Izmantojiet sava darba semināra ievadu, lai atstātu iespaidu uz klausītāju, parādot, ka esat labi apmācīts (uzsvars tiek likts uz demonstrēšanu, nevis stāstīšanu).
   • Intervijas ir arī laiks, lai novērtētu jūsu personību. Neviens nevēlas strādāt ar nežēlīgu demonstrāciju. Tāpēc jūsu ievads sev nav īstais laiks lielīties un uzskaitīt visas brīnišķīgās lietas, ko jūs kādreiz esat darījis.
   • Lieliskas lietas, ar kurām ir lieliski dalīties, ir tās lietas, kas ir tieši saistītas ar jūsu semināru. Bet pat šādas tēmas būs smalki jāiekļauj jūsu stāsta kodolā.
   • Tomēr ir piemērots laiks, lai runātu par savu izcelsmi. Lūdzu, norādiet savu vārdu, pašreizējās darba / apmācības attiecības un pašreizējo izglītību / apmācību. Ja nepieciešams, pastāstiet arī kaut ko par iepriekšējo apmācību.
2. Ātri turpiniet iepazīstināt ar runu pēc tam, kad esat sniedzis fonu. Galu galā lielākā daļa sabiedrības jau zina, kas jūs esat. Tas, ko vēlas uzzināt jūsu intervētāji ko jūs varat darīt viņu labā, viņi vēlas uzzināt, kādas ir jūsu prasmes. Tāpēc turpiniet savu runu.
3. Izlasiet šo piemēru:
   • ’Sveiki, mani sauc Pīters Gibons. Es strādāju Initech. Apmācību veicu Bila Lumberga vadībā. Nesen es vadīju komandu, lai izstrādātu un ieviestu jaunas vāka lapas Initech, kas ir palielinājušas produktivitāti. Šodien es runāšu par savu darbu šo jauno titullapu izstrādē, par metodēm jaunās titullapu sistēmas ieviešanas uzraudzībai un šīs jaunās darbplūsmas rezultātiem ”.
4. Piemērā atzīmējiet lietas, kuras runātājs paveica labi:
   • Runātājs īsi paskaidroja savu izcelsmi. "Sveiki, mani sauc Pīters Gibons. Es strādāju Initech. Es trenējos pie Bila Lumberga vadībā ".
   • Runātājs ir smalki izrotājis sevi. "Nesen es vadīju komandu, lai izstrādātu un ieviestu jaunas vāka lapas ".
   • Pēc tam runātājs smalki apsprieda dažas prasmes, ieviešot tās runas ievadā. " Šodien es runāšu par savu darbu šo jauno titullapu izstrādē, par metodēm jaunās titullapu sistēmas ieviešanas uzraudzībai un šīs jaunās darbplūsmas rezultātiem ”. Šajā ziņā netieši ir tas, ka runātājs zina, kā izstrādāt un ieviest jaunas administratīvās sistēmas un kā kontrolēt to ieviešanu. Prasmes, kuras, iespējams, interesēs intervētāji.
5. Izdarīt. Tagad, kad esat nolēmis vadīt darba semināru un ir izvirzīti mērķi, ir pienācis laiks izveidot savu ievadu. Jūs varat izmantot iepriekš minēto piemēru kā aprakstu, lai rakstītu pats savu ievadu. Protams, jums tas būs jāpielāgo savam unikālajam pamatam, kvalifikācijai un mērķiem. Atcerieties, ka darba semināra ievads ir lielisks laiks, lai pieminētu savu izcelsmi un mazliet parādītos, taču pārliecinieties, ka tas ir smalks.
6. Prakse. Kad ievads ir uzrakstīts, praktizējiet ievadu draugiem vai kolēģiem. Paļaujieties uz viņu godīgajām atsauksmēm pirms lielās dienas. Pēc nepieciešamības pārrakstiet un atkārtojiet ievadu, pamatojoties uz atsauksmēm.

3. metode no 4: sniedziet ievadu izglītības seminārā

1. Atcerieties, ka jūsu mērķis ir informēt un izklaidēt. Jūs vēlaties būt atvērts un atbilstošs. Šajā gadījumā tas, ka jūs esat skolotājs, jau nozīmē, ka jūs klasificējat kā ekspertu. Jums nav jāuztrauc auditorija ar savu pieredzi vai izglītību, ja vien tas nav īpaši interesants vai dīvains.
   • Izglītības semināri bieži ir mazāk formāli. Šīs runas bieži vien noder jokiem vai dalīšanās ar aktualitātēm. Ja jūs pieminat jokus vai anekdotes, saglabājiet to atbilstību. Pie tiem ir jāpierod modināt mērķauditorijas interesi un ne tikai izklaidēties.
2. Saglabājiet savu personīgo ievadu īsu un mīļu. Jūs pavadīsit vairāk laika, iepazīstinot ar savu tēmu un personību. Neaizmirstiet par savu entuziasmu. Galu galā jūs vēlaties, lai jūsu studenti GRIBĒT jūs uzklausīt. Tas vislabāk darbojas, ja vēlaties GRIBĒT par to runāt, tāpēc pārdomājiet to.
3. Izlasiet šo piemēru:
   • ’Mani sauc Pīters Gibons, es strādāju Initech par vadītāju IT nodaļā. Es ļoti priecājos jums šodien pastāstīt par titullapām. Vadītāja gados es atklāju, ka vienmēr esmu mēģinājis sabalansēt produktivitāti un darbinieku morāli - cīņu, kuru es zinu, ka jūs esat pārāk pazīstams. Šodien es jūs atjaunināšu ar jaunu titullapu sistēmu, kuru nesen ieviesām Initech, lai uzlabotu produktivitāti, un mūsu rezultāti ir gan produktivitātes, gan morāles ziņā. Es ceru, ka jums tas noderēs, ieviešot savas pārvaldības sistēmas. "
4. Ievērojiet, kas piemērā izdevās:
   • Runātājs tērē salīdzinoši maz laika atsaucēm vai lielīšanās tiesībām. Runātājs saka, kas viņš ir un no kuras firmas. " Mani sauc Pīters Gibons, es strādāju Initech kā vadītājs IT nodaļā ”. Tad viņš ātri pāriet pie tā, ko auditorija varētu iemācīties.
   • Runātājs noteikti pauda entuziasmu par šo tēmu: " Es esmu ļoti satraukti ".
   • Runātājs darīja visu iespējamo, lai iesaistītu auditoriju: "Es zinu, ka jūs to pārāk labi pārzināt ".
   • Runātājs mēģināja auditorijai pastāstīt vairāk par šīs sesijas mērķi: "Es ceru, ka jums tas noderēs, ieviešot savas pārvaldības sistēmas. "
5. Izdarīt. Tagad, kad esat nolēmis, ka vadīsit izglītojošu semināru un jūsu mērķi ir noteikti, ir pienācis laiks izveidot savu ievadu. Jūs varat izmantot iepriekš minēto piemēru kā aprakstu, lai rakstītu pats savu ievadu. Protams, jums tas būs jāpielāgo savam unikālajam pamatam, kvalifikācijai un mērķiem. Neaizmirstiet ievadīt savu entuziasmu par šo tēmu ievadā savā izglītības seminārā.
6. Prakse. Kad ievads ir uzrakstīts, praktizējiet ievadu draugiem vai kolēģiem. Paļaujieties uz viņu godīgajām atsauksmēm pirms lielās dienas. Pēc nepieciešamības pārrakstiet un atkārtojiet ievadu, pamatojoties uz atsauksmēm.

4. metode no 4: ievadiet pārliecinošu semināru

1. Saprotiet, ka šīs runas mērķis ir "pārliecināt" vai "pārdot". Tomēr, atšķirībā no darba semināra, jūs pārdodat nevis sevi (ja vien neesat politiķis), bet gan produktu vai pakalpojumu. Tāpēc netērējiet daudz laika savam pamatam vai atsaucēm.Tā vietā jūs mēģināt ieinteresēt un pateikt auditorijai kādu problēmu jūs varat viņiem atrisināt ar savu produktu / pakalpojumu.
2. Izlasiet šo piemēru:
   • ’Labdien, mani sauc Pīters Gibons, es strādāju Initech par IT nodaļas vadītāju. Esmu ļoti priecīgs, ka šodien varu šeit pastāstīt kaut ko par mūsu jauno titullapu sistēmu. Vadītāja gados esmu atklājis, ka vienmēr esmu centies atrast līdzsvaru starp produktivitāti un darbinieku morāli. Kauja, kuru esmu pārliecināts, ka esat pazīstams. Šodien es dalīšos ar jums jaunā titullapu sistēmā, kas var uzlabot gan jūsu uzņēmuma produktivitāti, gan morāli. "
3. Ievērojiet piemērā labi paveikto:
   • Runātājs tērē salīdzinoši maz laika atsaucēm vai lielīšanās tiesībām. Runātājs saka, kas viņš ir un no kuras firmas. "Labdien, mani sauc Pīters Gibons, es strādāju Initech kā vadītājs IT nodaļā. Tad viņš ātri turpina, stāstot auditorijai, kāpēc viņi tur atrodas. Tas ir līdzīgs izglītības semināra stilam.
   • Runātājs ir darījis visu iespējamo, lai sajūsminātu mērķauditoriju: " Kauja, kuru esmu pārliecināts, ka esat pazīstams. " Arī tas ir līdzīgs izglītības semināra stilam.
   • Runātājs ātri izstāsta auditorijai, kāpēc semināru ir vērts noklausīties. Tas tika darīts, iesniedzot kopīgu problēmu, kas jāatrisina, līdzsvarojot produktivitāti un darbinieku morāli " un solot risinājumu ar savu produktu: Šodien es dalīšos ar jums jaunā titullapu sistēmā, kas var uzlabot gan jūsu uzņēmuma produktivitāti, gan morāli. " Problēmas identificēšana, kuru apsolāt atrisināt, ir unikāla metode, kas raksturīga pārliecinošam semināra stilam.
4. Izdarīt. Tagad, kad esat nolēmis rīkot pārliecinošu semināru un izvirzīti mērķi, ir pienācis laiks izveidot savu ievadu. Jūs varat izmantot iepriekš minēto piemēru kā aprakstu, lai rakstītu pats savu ievadu. Protams, jums tas būs jāpielāgo savam unikālajam pamatam, kvalifikācijai un mērķiem. Neaizmirstiet savā pievilcīgā semināra ievadā izcelt kopīgo pieredzi un pastāstīt, kādas problēmas jūs viņiem varat atrisināt pēc iespējas ātrāk.
5. Prakse. Kad ievads ir uzrakstīts, praktizējiet ievadu draugiem vai kolēģiem. Paļaujieties uz viņu godīgajām atsauksmēm pirms lielās dienas. Pēc nepieciešamības pārrakstiet un atkārtojiet ievadu, pamatojoties uz atsauksmēm.

Padomi

• Pasmaidi. Ja jūs neesat apmierināts, kāpēc jūs varētu sagaidīt, ka jūsu auditorija būs laimīga? Tāpēc esi laimīgs vai vismaz izliecies - smaidi.
• Izklaidējies. Semināra organizēšana ir lieliska iespēja atstāt labu iespaidu. Izbaudiet sevi un iespēju.
• Esi profesionāls. Kleita atbilstoši. Saglabājiet savus jokus un anekdotes glīti un neaizskaroši. Ja jūs to nevarat izdarīt, nejokojiet.
• Esi tu pats. Rīkojieties pēc iespējas normāli. Semināra rīkošana ir kā vienpusēja saruna. Žests, mainiet vietas, smaidiet un pasmieties par sevi, ja kaut kas noiet greizi.
• Vienmēr izliecieties, ka runājat ar savu labāko draugu, un nevilcinieties.