Saturs

• Lai soli
• 1. metode no 2: sakārtojiet stundas piezīmes
• 2. metode no 2: kārtojiet sapulces piezīmes
• Padomi
• Brīdinājumi

Piezīmju veidošana un organizēta uzturēšana ir svarīga skolas un darba pasaules sastāvdaļa. Jums ir nepieciešamas organizētas piezīmes par eksāmeniem, eseju rakstīšanai un lēmumu un uzdevumu uzskaitei darbā. To uzturēšana organizētā veidā ne tikai palīdzēs jums veikt šos uzdevumus, bet arī palīdzēs vieglāk atcerēties savu materiālu.

Lai soli

1. metode no 2: sakārtojiet stundas piezīmes

1. Veikt labas piezīmes. Viens no galvenajiem piezīmju pareizas organizēšanas taustiņiem ir tas, ka tie ir pareizi sastādīti. Tas nozīmē pierakstīt tikai patiešām svarīgās lietas, nevis burtiski kopēt visu, ko saka skolotājs (protams, ja vien tas nav patiešām smieklīgi).
   • Pierakstiet to, ko skolotājs atkārto vairākas reizes. Atkārtoti punkti ir veids, kā uzsvērt vissvarīgāko materiālu. Viss, kas tiek atkārtots biežāk, galu galā tiks iekļauts testā kaut kur, vai vismaz ir svarīgi saprast priekšmetu.
   • Esiet selektīvs (nepierakstiet visu, kas tiek teikts): pierakstiet lekcijas vai stundas galvenos punktus; pierakstiet piemērus vai pieņēmumus, īpaši attiecībā uz zinātnes priekšmetiem.
2. Sajauciet dažādus piezīmju veidošanas stilus. Informācijas iekļaušanai ir vairāki veidi. Jūs varat izmantot vienu stilu vai vairākus no tiem kopā. Maisījums ir labākais, jo tas parasti sniedz vairāk informācijas un dažādos veidos.
   • Ar roku rakstītas piezīmes vislabāk der mācību priekšmetiem par: skaitļiem, vienādojumiem un formulām - analīzi, ķīmiju, fiziku, ekonomiku, loģiku, bet arī valodām, jo ​​tas atvieglo materiāla atcerēšanos.
   • Jūs varat arī ierakstīt lekciju vai stundu, ja to atļauj jūsu skolotājs. Tas ir lielisks veids, kā vēlreiz noklausīties konkrētas stundas daļas, lai gan šādi iegaumēt var būt grūtāk.
   • Iegūstiet visas stundu piezīmes un PowerPoint slaidus, kurus skolotājs ir darījis pieejamus. Tā var būt vērtīga informācija disertācijām un eksāmeniem.
3. Uzziniet, kurš piezīmju veidošanas veids jums ir vislabākais. Ir vairākas piezīmju veidošanas iespējas, no kurām viena ir efektīvāka nekā otra kā palīglīdzeklis, lai saglabātu vai kļūtu organizēts. Jums būs jāveic eksperimenti, lai uzzinātu, kura metode jums ir vislabākā.
   • Efektīva metode ir Kornela metode. Atzīmējiet 6 cm kolonnu papīra kreisajā pusē. Labajā pusē ir 15 cm kolonna. Jūs izmantosiet labo kolonnu piezīmju veidošanai stundas vai lekcijas laikā. Pēc stundas apkopojiet piezīmes, pasvītrojiet galvenos jēdzienus un kreisajā slejā pierakstiet jautājumus par materiālu.
   • Daudzi cilvēki izmanto metodi, kurā viņi izklāsta materiālu aptuvenās līnijās. Tas būtībā nozīmē vissvarīgāko punktu pierakstīšanu (piemēram, tos var formatēt kā sarakstu ar aizzīmēm). Pēc stundas uzrakstiet piezīmju kopsavilkumu ar pildspalvu citā krāsā vai izmantojiet marķieri.
   • Prāta kartēšana ir vizuālāka un radošāka piezīmju veidošanas forma. Jūs zīmējat savas piezīmes, nevis pierakstāt tās teikumos viena pēc otras. Novietojiet stundas priekšmetu darba centrā. Katru reizi, kad skolotājs izvirza jaunu punktu, uzrakstiet to ap centrālo punktu. Velciet līnijas, lai savienotu dažādas idejas. Vārdu vietā vienmēr var izveidot ilustrācijas.
4. Saglabājiet piezīmes centrālā vietā. Ja jūs glabājat piezīmes visur un nekur, būs ļoti grūti tās organizēt testiem un dokumentiem, kad pienāks laiks.Neuzņemiet piezīmju grāmatiņu tikai piezīmju dēļ, jo tas notiek netālu, vai arī jūs šīs piezīmes vairs nekad neatradīsit.
   • Datorā ir svarīgi, lai katras klases piezīmēm būtu viena mape. Ja saliksit tos visus kopā, būs grūti tos atrast.
   • Parasti ar roku rakstītas piezīmes ir vieglāk glabāt mapē, jo jūs varat pievienot un noņemt lapas, tās neizplēšot.
5. Sekojiet izdales materiāliem un mācību programmām. Daudzi cilvēki (īpaši pirmkursnieki) neapzinās, cik svarīgas ir mācību programmas un izdales materiāli. Tie satur nepieciešamo informāciju (piemēram, mājas uzdevumus, kursa mērķi utt.).
   • Šeit jūs parasti atradīsit arī detalizētu informāciju par esejas veidu un informāciju, kas jums jāzina, kas ir ļoti svarīgi zināt, kāda veida piezīmes jāveic klasē.
   • Glabājiet visas mācību priekšmetu programmas un izdales materiālus tajā pašā vietā, kur ir jūsu piezīmes, lai jūs varētu tiem viegli piekļūt, it īpaši, ja jūsu skolotājs tos audzina stundas laikā.
6. Pārliecinieties, ka katram kursam ir atsevišķa piezīmju grāmatiņa vai mape. Jums patiešām viss ir jāuzglabā vienā un tajā pašā vietā. Tādējādi jums būs vieglāk to meklēt, kad jums tas būs nepieciešams. Ja jums ir atsevišķa grāmata katram priekšmetam, tad jūs precīzi zināt, kur atrodas jūsu piezīmes.
   • Pie rokas ir dažādas piezīmju grāmatiņas un mapes. Tas ir maz noderīgs, ja katra priekšmeta piezīmes neglabājat vajadzīgajā vietā.
   • Jo konkrētāks jūs esat, jo labāk. Tas nozīmē, ka jūs izveidojat dažādas kartes kursam dažādām kursa daļām. Piemērs: ja stunda ir sadalīta 4 daļās, katrai mācību priekšmeta daļai varat saglabāt 4 kartes.
   • Cits piemērs: katrai priekšmeta daļai jums ir dažādas mapes (latīņu valodā katrai gramatikas daļai [lietvārdi, darbības vārdi, netiešā runa utt.] Jums ir atšķirīga mape).
7. Katram kursam datorā izveidojat atsevišķas mapes. Ja visas piezīmes glabājat savā datorā, pārliecinieties, ka arī tur esat rezervējis atsevišķu vietu piezīmēm. Jūs nevēlaties, lai datorā meklētu failus, meklējot piezīmes.
   • Norādiet apakšmapes, kurās glabājat noteiktu informāciju. Piemēram: jums ir galvenā mape astronomijas kursam, bet tās iekšpusē ir apakšmapes dažādām kursa daļām, papildus tām, kas paredzētas diviem tēzēm, kuras jums ir jāraksta.
   • Vēl viens piemērs ir mape, kuru esat izveidojis savam pētnieciskajam darbam, un mape informācijai par dzimumu identitātes politiku no dzimumu līdztiesības pētījumu priekšmeta.
8. Izklāstiet katra kursa piezīmes. Tas var izklausīties kā pārspīlēts, taču var būt ļoti noderīgi uzzināt, kuras piezīmes jums ir. Jums nav jāpieraksta vairāk par katras piezīmju grupas kontūru (galvenās idejas), taču tas padara to daudz vieglāk pārskatāmu vēlāk.
   • Apvienojiet lekciju piezīmes un mācību materiālus vienotā veselumā. Nosakiet galvenās domas un to, kā tās ir savstarpēji saistītas. Piemēram, ja stunda ir par sievietēm viduslaikos, galvenās domas varētu būt par sevis veidošanu, rakstiem, autonomijas un dzimuma izjūtām utt. Jūs varat parādīt, kā šīs idejas ir saistītas viena ar otru.
   • Pārliecinieties, ka esat pierakstījis galvenos punktus, kā arī apakšpunktus, kas atbalsta galvenos punktus.
9. Palieciet konsekventi. Jūs nevēlaties pastāvīgi mēģināt atcerēties, kā un kur glabājāt noteiktu informāciju. Tas ilgtermiņā ievērojami apgrūtinās piezīmju organizēšanu. Ja jūs ievērosiet vienu piezīmju veidošanas veidu un vienu izkārtojumu dažādiem priekšmetiem, jūs būsiet daudz labāk sagatavojies nekā citādi.
   • Piešķirt sev vietu organizēšanā nozīmē, ka esat atteicies no organizēšanas un organizēšanas, un jums atkal būs daudz grūtāk, kad atkal pienāks eksāmenu vai tēžu laiks.

2. metode no 2: kārtojiet sapulces piezīmes

1. Sapulču laikā veiciet efektīvas piezīmes. Jūs nevēlaties pierakstīt katru vārdu, ko cilvēki saka, ja vien nevēlaties kaut kur būt ļoti konkrēts. Apmeklējot sapulci, vēlaties pārliecināties, ka pierakstāt tikai vissvarīgākās lietas, kas tiek izvirzītas.
   • Galvenais, noteikti uzrakstiet lietas, kas jums vēl ir jādara, lēmumus, kas jums jāpieņem, un visu, kas jums jāievēro.
   • Veiciet piezīmes uz papīra un pēc tam pārsūtiet tās uz datoru. Tas palīdzēs atcerēties teikto.
   • Efektīva piezīmju veidošanas metode ir Kornela metode. Atzīmējiet 6 cm kolonnu papīra kreisajā pusē. Labajā pusē ir 15 cm kolonna. Jūs izmantosiet labo kolonnu, lai pierakstītu piezīmes stundas, sapulces vai lekcijas laikā. Pēc stundas apkopojiet piezīmes, pasvītrojiet galvenos jēdzienus un kreisajā slejā pierakstiet jautājumus par materiālu.
2. Pārliecinieties, vai esat pierakstījis pareizo informāciju. Jums ir jāatzīmē vairākas īpašas lietas kopā ar sanāksmē teikto. Tas ir īpaši svarīgi, ja pēc sapulces jums jānosūta piezīmes katram dalībniekam.
   • Noteikti pierakstiet datumu, organizācijas nosaukumu, sapulces mērķi un dalībniekus (kopā ar visiem, kas nebija klāt).
3. Pēc tam izveidojiet savu piezīmju / sapulces kopsavilkumu. Jums būs jākristalizē vissvarīgākais, lai pārliecinātos, ka zināt, kas ir jādara un kas ir nolemts.
   • Apkārt kopsavilkumam ievietojiet krāsainu lodziņu, lai to varētu viegli izlasīt.
   • Apkopojiet un nepārrakstiet. Nav jāzina katra atsevišķā sacītā detaļa. Piemēram: jums vienkārši jāpiemin, ka tika nolemts iegādāties jauna veida rakstīšanas piederumus, un nekas par ilgstošo diskusiju, kas bija pirms tā.
4. Kārtojiet tikai vissvarīgāko informāciju. Nav nepieciešams organizēt visus dažādos rakstāmpiederumu veidus (kā parādīts iepriekšējā piemērā), vienkārši ir nepieciešami jauni un, iespējams, kāda veida tie būs.
   • Vissvarīgākais, kas tajā jāiekļauj, ir: darbības, lēmumi un atsauces informācija.
   • Uzsveriet vissvarīgāko informāciju vai atstājiet rezervi galvenajiem jēdzieniem un vissvarīgākajām idejām.
   • Nemēģiniet organizēt sanāksmes laikā. Veicot to vēlāk, jūs varēsit labāk atcerēties lietas un pārliecināties, ka nepalaid garām neko svarīgu.
5. Katrai sapulcei ir jābūt mapei. Jūs vēlaties pārliecināties, ka viss materiāls nav izmests kopā un pēc tam nav izsekojams ar visu sakņu palīdzību. Jūs to darāt, pārliecinoties, ka katra sanāksme tiek nozīmēta atsevišķi.
   • Vai arī jūs saliekat visas viena veida sanāksmes. Piemēram, ja esat izveidojis piezīmes par iknedēļas sanāksmi ar savu vadītāju, jūs tos paturēsiet atsevišķi no piezīmēm, kas paredzētas nedēļas sanāksmei ar visu komandu.
6. Sakārtojiet visu hronoloģiskā secībā. Saglabājot sapulces pierakstus kopā pēc datuma, ir vieglāk to meklēt un uzzināt, kad tika pieņemti noteikti lēmumi, kurš nebija konkrētajā sanāksmē un tāpēc tam nepieciešama noteikta informācija utt.
7. Saglabājiet piezīmes tajā pašā vietā. Tādā veidā jums nav jāsteidzas visā birojā, lai pēc sapulces atrastu savas piezīmes. Un nav jāuztraucas par piezīmju savlaicīgu piegādi visiem, jo ​​jūs tās vairs nevarat atrast.

Padomi

• Lai sakārtotu piezīmes, katram priekšmetam ir nepieciešams piezīmju blociņš. Nejauciet piezīmes par dažādiem priekšmetiem.
• Piezīmēs izmantojiet krāsu kodus. Piemēram, matemātikas piezīmēm izmantojiet zilu mapi un bioloģijas piezīmēm - sarkanu.
• Ja jums ir nepieciešams izplatīt piezīmes, dariet to pēc iespējas ātrāk pēc sapulces beigām. Tādā veidā informācija joprojām ir svaiga sapulces dalībnieku prātos.

Brīdinājumi

• Vislabāk ir panākt līdzsvaru starp pārāk daudz un pārāk maz piezīmju izdarīšanu. To patiešām sajutīsiet tikai tad, ja sāksit eksperimentēt un redzēsiet, kas jums vislabāk der.