Kā iepriecināt skolotāju

Saturs

Soļi
1. metode no 3: Kā izturēties klasē
2. metode no 3: Labu manieru demonstrēšana
3. metode no 3: veidot attiecības

Nav iespējams būt katra skolotāja mīļākajam, bet jūs varat iepriecināt visus ar attieksmi pret darbu. Ja jūs veicat mājasdarbus, esat uzmanīgs un aktīvi darbojaties stundā, skolotājs jūs noteikti pamanīs. Papildus rūpīgai mācībai neaizmirstiet par labām manierēm. Vienmēr esiet savlaicīgi un sagatavojieties, izturieties ar cieņu un vērojiet sevi, lai parādītu savu attieksmi pret mācību priekšmetu un skolotāju. Varat arī apmeklēt ārpusskolas aktivitātes, klausīties skolotāju un svētkos pasniegt dāvanas, lai veidotu saikni.

Soļi

1. metode no 3: Kā izturēties klasē

1 Pabeigt uzdevumus savlaicīgi. Viens no vienkāršākajiem veidiem, kā iepriecināt skolotāju, ir savlaicīgi veikt visus mājasdarbus un klases darbus. Ja jūs iesniedzat nepabeigtu darbu vai lūdzat papildu laiku, skolotājs uzskatīs, ka jūs slikti pārvaldāt savu laiku vai neesat ieinteresēts mācību priekšmetā.
- Meklējiet palīdzību, ja nesaprotat uzdevumu. Skolotājam ir svarīgi jūs mācīt, tāpēc palīdzības lūgšana parādīs jūsu interesi par mācīšanos.
- Izpildiet mājas darbus uzreiz, lai neatliktu to uz pēdējo brīdi.
- Saki patiesību, ja esi aizmirsis izpildīt mājas darbus. Skolotājs būs apbēdināts, bet noteikti novērtēs jūsu sirsnību.
2 Censties esiet uzmanīgs klasē un piedalīties diskusijā. Gandrīz visus skolotājus interesē materiāls, ko viņi māca. Dažreiz pietiek būt uzmanīgam un izrādīt interesi par stundu, lai iepriecinātu skolotāju. Jūtieties brīvi atbildēt uz uzdotajiem jautājumiem. Runājiet par šo tēmu ar klasesbiedriem un skolotāju, lai parādītu savu vēlmi mācīties un uzzināt vairāk.
- Pat ja tēma jums nav īpaši interesanta, piedalieties diskusijās, lai parādītu skolotājam vēlmi izprast materiālu.
- Var gadīties, ka uzmanības pievēršana nodarbībām var veicināt jūsu interesi par šo tēmu.
3 Klausīties uzmanīgi skolotāja norādījumi. Kad skolotājs uzdod mājas darbus vai izskaidro pārbaudes prasības, esiet ļoti uzmanīgs, lai vēlāk nejautātu vēlreiz. Kontroles un patstāvīga darba laikā uzmanīgi izlasiet uzdevumus, lai parādītu savu interesi par uzdevumu veiksmīgu izpildi un labu atzīmi.
- Ja jūs uzdodat jautājumus, uz kuriem jau ir atbildēts, tad skolotājs jūs uzskatīs par slinku un neuzmanīgu studentu.
Padoms: ja jums ir nepieciešams paskaidrojums vai palīdzība, varat pārbaudīt, vai pareizi saprotat uzdevumu. Jautājiet: “Atvainojiet, es vēlos precizēt, vai pareizi sapratu prasības. Vai jūs varētu atkārtot pēdējo uzdevumu vēl vienu reizi? "
4 Atbildiet uz jautājumiem, ko skolotājs uzdod klasei. Paceliet roku un sniedziet atbildes, kamēr skolotājs uzdod jautājumus. Ja jūs zināt atbildi, tad vienkārši atbildiet, bet, ja neesat pārliecināts, izdariet vislabāko minējumu. Skolotājam patiks, ka jūs mēģināt saprast un apgūt materiālu.
- Ja jums nav pieņēmumu, saglabājiet acu kontaktu ar skolotāju, lai viņš redz jūsu uzmanību.
- Retoriski jautājumi neprasa atbildes. Esiet uzmanīgs, pareizi interpretējot skolotāja jautājumu.
- Nepareizi atbildēt nav biedējoši! Šī ir daļa no mācību procesa, un skolotājs novērtēs jūsu centienus.
5 Uzdodiet jēgpilnus jautājumus par stundas tēmu. Ja jautājums parāda, ka esat izlasījis grāmatu vai pabeidzis mājas darbus, skolotājs pamanīs jūsu darbu un darbību. Runājiet līdz galam un neuzdodiet tukšus jautājumus, piemēram: "Es neko nesaprotu, ko tas nozīmē?"
- Piemēram, uzdodiet kompetentu mājas lasīšanas jautājumu: “Kā es saprotu, grāmatas galvenajam varonim bērnībā tika liegta mīlestība un rūpes? Vai tāpēc viņš nevarēja izveidot attiecības ar sievieti, kura viņu mīlēja? "
- Uzdodiet jautājumus, kas attiecas uz stundu, lai skolotājs redzētu jūsu uzmanību.
6 Pētījums papildu materiālus un neaprobežojieties tikai ar apmācību. Skolotāji vienmēr ir laimīgi, ja var iedvesmot skolēnus brīvā laikā vairāk uzzināt par kādu mācību priekšmetu. Ja jūs patiešām vēlaties iepriecināt skolotāju, izpētiet tēmu vai priekšmetu dziļāk, lai pēc tam stundā varētu parādīt savas papildu zināšanas.
- Piemēram, daudzās literatūras mācību grāmatās ir papildu tekstu saraksti, lai sīkāk izpētītu tēmas un darbus. Lasiet šādus materiālus, lai iegūtu dziļu izpratni.
- Atrodiet informāciju internetā, lai vēlāk stundā varētu uzdot papildu jautājumus.
- Lai iegūtu plašāku informāciju par šo tēmu, sazinieties ar savu skolotāju. Viņš būs ļoti priecīgs par jūsu interesi.

2. metode no 3: Labu manieru demonstrēšana

1 Nāc laikā un sagatavojies stundai. Ja vēlaties iepriecināt skolotāju, nāciet uz nodarbību pilnā gatavībā un 5 minūtes pirms sākuma, lai pirms sarunas būtu laiks sakārtot nepieciešamās lietas.
- Līdzi jāņem visi nepieciešamie materiāli un materiāli.
2 Esiet draudzīgs un atvērts pret klasesbiedriem. Skolotājs diez vai novērtēs rupju vai necieņu. Visi ieradās skolā mācīties, tāpēc esiet pieklājīgs un vienmēr uzklausiet citu cilvēku idejas.
- Netraucējiet klasesbiedriem izteikt savas domas un uzdot jautājumus.
- Nekad neapvainojiet un neizsmejiet vienaudžus.
- Esiet pieklājīgs un draudzīgs ar puišiem, kuri kopā ar jums veic uzdevumu.
3 Palutiniet skolotāju ar cieņu un pieklājīgi. Vienmēr atcerieties cienīt, pat ja kaut kam nepiekrītat. Ja vēlaties iepriecināt skolotāju, esiet jauks un draudzīgs.
- Sveiciniet skolotāju, kad ieejat klasē.
- Mēģiniet uzsākt īsu sarunu. Piemēram, jūs varētu jautāt: "Vai nedēļas nogalē skatījāties hokeju?"
- Nav vajadzības strīdēties un strīdēties, kad skolotājs norāda uz jūsu kļūdām.
4 Nododiet tālruni stundā. Skatīties tālrunī, runājot ar cilvēku, ir ļoti rupji, bet vēl sliktāk ir spēlēt vai runāt pa tālruni stundas laikā. Ievietojiet tālruni klusuma režīmā un ievietojiet to mugursomā.
- Izpildiet skolotāja norādījumus par elektronisko ierīču lietošanu.
- Brīdiniet skolotāju, kad gatavojaties ierakstīt lekciju, lai vēlāk varētu pierakstīt visas piezīmes. Skolotājam jāapzinās ierakstīšanas ierīču izmantošana.
Padoms: ja ar jums kaut kas noticis un jūs gaida neatliekamu zvanu, par to iepriekš informējiet skolotāju.
5 Sekojiet higiēna un ģērbieties atbilstoši. Skolotājs vienmēr novērtēs jūsu izskatu klasē. Vienmēr turiet to tīru un valkājiet kārtīgus, diskrētus apģērbus.
- Jums nav jāierodas uzvalkā un kaklasaitē, bet tīrs krekls vai ikdienas apģērbs parādīs, ka jūs rūpējaties par savu izskatu.
- Nomazgājiet matus un izmantojiet dezodorantu. Klasē nevienam nepatīk sviedru smaka!

3. metode no 3: veidot attiecības

1 Vienmēr pateicieties skolotājam par palīdzību. Ja jūsu skolotājs pagarināja jūsu uzdevuma termiņu vai norunāja tikšanos, lai pastāstītu par jūsu progresu, atcerieties pateikties par to. Vienkāršam "paldies" ir svarīga loma saskarsmē ar cilvēkiem.
- Pateicieties skolotājam aci pret aci pēc stundas vai apmeklējiet fakultatīvo nodarbību.
- Ja apmaināmies ar e -pastiem, vienmēr uzrakstiet pateicības vēstuli ar katru skolotāja atbildi.
2 Uzdāviniet atbilstošu Skolotāju dienas dāvanu. Krievijā Skolotāju diena tiek svinēta 5. oktobrī, tāpēc šajā dienā jūs varat pasniegt skolotājam nelielu dāvanu. Ir svarīgi, lai dāvana būtu piemērota un pieņemama.
- Jūs varat arī pasniegt skolotājam dāvanu viņa dzimšanas dienā vai pēdējā zvana laikā.
- Apsveriet skolotāja personību, lai izvēlētos pareizo dāvanu. Piemēram, ja skolotājs mīl kādu konkrētu filmu, uzrādiet filmas plakātu, ko pakārt klasē.
Padoms: jūs varat likt skolotājam smieties ar joku dāvanu, piemēram, kafijas krūzi ar uzrakstu "Studenta asaras" vai miskasti, kas apzīmēta ar "Sūdzību kaste".
3 Lūdzu, sazinieties ar savu skolotāju apmeklējuma laikā. Darba laikā jūs vienmēr varat doties pie skolotāja un apspriest uzdevumu, veidus, kā uzlabot atzīmi, vai runāt par mācību priekšmetu. Viņš novērtēs jūsu interesi un centību.
- Darba laikā apspriediet jautājumus, kas ir tieši saistīti ar jūsu studijām.
4 Palūdziet skolotājam uzrakstīt jums ieteikuma vēstuli. Ja jūs meklējat ieteikumus kursu apmeklēšanai vai pieteikšanai universitātē, jautājot skolotājam šādi, skolotājs parādīs, ka jūs cienāt un novērtējat viņa viedokli. Pēc šāda lūguma skolotājs pārdomās jūsu pozitīvās īpašības un būs ar jums augstu vērtēts.
- Lūdziet datēt vēstuli ar datumu un adresējiet to “visām ieinteresētajām pusēm”, ja vēl nezināt, kad izmantosit šādu vēstuli.
- Ja jūs zināt, kam un kad nodot vēstuli, lūdziet skolotāju iekļaut šādu informāciju vēstulē.