Saturs

• Soļi

Mutiskā daļa: IELTS testa mutiskā daļa ilgst 11 līdz 14 minūtes, un tā ir mutiskas sarunas forma starp kandidātu un eksaminētāju. Intervijas laikā jums būs jāatbild uz uzdotajiem jautājumiem, ilgi jārunā par eksaminētāja izvēlēto tēmu, kā arī jāsniedz un jāpamato savs viedoklis par jautājumiem, kas attiecas uz šo tēmu. Mutiskā intervija sastāv no trim daļām:

• Daži vispārīgi jautājumi par jums, jūsu dzīvi un interesēm
• Īsa runa par konkrētu tēmu
• To jautājumu apspriešana, kas saistīti ar otrajā daļā aplūkoto tēmu

Soļi

1. 1 Atpūtieties un runājiet pēc iespējas pārliecinātāk. Kandidāts, kurš nespēj aktīvi piedalīties sarunā, nevar pilnībā izmantot savu potenciālu. Šādi kandidāti nevar demonstrēt valodas līmeni, kurā viņi runā.
2. 2 Uzziniet, kā tiek novērtēta testa mutiskā daļa: pārbaudes mērķis ir novērtēt jūsu spēju efektīvi sazināties. Intervētājs šīs prasmes definē četros dažādos veidos:
   • Gludums un konsekvence: šī daļa nosaka jūsu spēju runāt bez lielām pauzēm un vilcināšanās, kā arī ļauj saprast, cik skaidri un skaidri jūs varat izteikt savas domas.
   • Vārdnīca: tas attiecas uz jūsu spēju lietot vārdus un izvēlēties pareizo vārdu krājumu. Svarīgi ir ne tikai tas, kā izvēlaties vārdus, bet arī tas, cik pareizi tos lietojat.
   • Gramatisko konstrukciju daudzveidība, sarežģītība un precizitāte: Intervētājs novērtē gramatisko formu dažādību, kā arī to, cik labi tās lietojat. Tādējādi visām mutiskā testa daļām ir svarīga gramatisko laiku dažādība, kā arī to pareiza pielietošana.
   • Izruna: mēs nerunājam par atsevišķiem vārdiem, bet gan par veseliem teikumiem. Intervētājs apsvērs, cik viegli ir saprast jūsu teikto.
3. 3 Esiet gatavs atbildēt uz intervijas 1. daļas jautājumiem. Viss sākas ar ievadu, kur intervētājs uzdod pamatjautājumus, lai uzzinātu nelielu informāciju par jūsu personību. Pēc tam eksaminētājs pāriet uz papildu jautājumiem par jums, jūsu ģimeni / dzimto pilsētu, jūsu darbu vai studijām utt. Šī testa daļa ilgst 4-5 minūtes, un šeit jums būs jāsniedz garākas atbildes uz jautājumiem, lai parādītu savas spējas. Jūsu prasmes tiek novērtētas:
   • sniegt visaptverošas atbildes uz visiem jautājumiem
   • sniedziet garākas atbildes uz jautājumiem
   • paziņot informāciju, aprakstot un izskaidrojot
4. 4  : Jautājumu paraugi: Intervētājs uzdos šādus vispārīgus jautājumus:
   • Jūsu izcelsmes valsts
   • Jūsu dzimtā pilsēta
   • Cik ilgi jūs šeit dzīvojat
   • Ko jūs darāt: strādāt vai mācīties
   • Jūsu intereses un nākotnes plāni
5. 5  : Nav iespējams paredzēt, kādas tēmas tiks apspriestas šajā intervijas posmā; tomēr var tikt iekļautas dažas pazīstamas tēmas, kas attiecas uz jums vai jūsu valsti:
   • Ģimene un ģimenes attiecības
   • Mūsdienu un tradicionālais dzīvesveids
   • Klasiskas un modernas ēkas
   • Tūrisms un tūristu apskates vietas
   • Svinības un kultūras pasākumi
   • Skolas un izglītības sistēma
   • Pilsētas un piepilsētas dzīvesveids
6. 6 Jums jāzina, ko gaidīt. Testa ievaddaļa būs aptuveni šāda:
   • Intervētājs sveic kandidātu un iepazīstina ar sevi.
   • Intervētājs lūdz kandidātu skaidri norādīt savu vārdu uz kasetes un apstiprināt savu izcelsmes valsti.
   • Tad intervētājs lūdz kandidātu identificēties. Turklāt testa pirmajai daļai būs šāds formāts:
   • Intervētājs uzdos jautājumus par jūsu dzimto pilsētu un profesiju.
   • Pēc tam intervētājs uzdos jautājumus par jums pazīstamām kopējas intereses tēmām.
   • Jums var tikt uzdoti trīs līdz pieci jautājumi, kas paplašinās vai attīstīs noteiktu tēmu.
   • Intervētājs var uzdot jautājumus par vairākām tēmām.

   Šajā testa posmā var uzdot šādus jautājumus:

   • Kāds ir tavs vārds?
   • No kurienes tu nāc?
   • Aprakstiet savu dzimto pilsētu.
   • Kur tu dzīvo?
   • Pastāstiet mums par saviem ģimenes locekļiem.
   • Ko tu mācies?
   • Kas jums visvairāk nepatīk studijās?
   • Vai jums patīk ēst restorānos? Kāpēc?
   • Kāda veida transportu jūs izmantojat visbiežāk? Kāpēc?
   • Kur tu vēlētos doties nedēļas nogalē? Kāpēc?
   • Pastāsti man, ar ko tu visvairāk vēlētos doties atvaļinājumā?
7. 7 Rūpīgi pārdomājiet, ko zināt par katru no iepriekš minētajām tēmām. Apsveriet visus jautājumus, ko kāds, kas vēlas iepazīt, jūs varētu uzdot, kā arī pārliecinieties, vai jūsu vārdu krājums ļauj sniegt visaptverošas atbildes. Praktizējiet jaunu vārdu izrunāšanu. Strādājiet, lai paplašinātu savu vārdu krājumu. Ja runājat tekoši, IELTS testā jums veiksies labāk. Jums būs vieglāk, ja jūs iepriekš domājat par tēmu. Pirms pārbaudes sagatavojiet savu vārdu krājumu, lai varētu apspriest šādas tēmas. Tas nenozīmē, ka jums ir nepieciešams iegaumēt vai atkārtot runu, jo nevarat būt pārliecināts, ka šī konkrētā tēma sastapsies. Esiet gatavs izmantot pagātni, tagadni un tagadni ideālā laikā, lai aprakstītu savu situāciju. Piemēram: "Kopš pārcelšanās uz pilsētu es divus gadus mācos angļu valodu."
8. 8 Gatavojieties intervijas 2. daļai. Šis ir visgrūtākais posms. Eksaminētājs jums izsniegs kartīti ar norādēm, kas attiecas uz konkrētu tēmu. Šie padomi ir paredzēti, lai palīdzētu jums sagatavot 1–2 minūšu īsu stāstu. Jums tiks dota minūte, lai apkopotu savas domas un veiktu dažas piezīmes. Pārbaudītājs uzdos vienu vai divus papildu jautājumus, lai pabeigtu šo testa daļu. Otrā daļa aizņem 3-4 minūtes, ieskaitot vienas minūtes runas sagatavošanu. Jūsu prasmes tiek novērtētas:
   • ilgāk runāt par konkrētu tēmu
   • sarunā attīstiet savas idejas
   • lietojiet pareizas gramatiskās formas un runājiet skaidri
9. 9 piemērs: "Aprakstiet kādu, kurš jūsu jaunībā ļoti ietekmēja jūs."
   • Jums jāsaka:
   • kur tu viņu satiki
   • kādas attiecības jums bija
   • kas viņā bija īpašs
   • paskaidrojiet, kā viņš jūs tik ļoti ietekmēja
10. 10 Pirms testa jums vajadzētu praktizēt runāt par konkrētu tēmu vienu vai divas minūtes, iepriekš pierakstot. Ierakstiet sevi un atskaņojiet ierakstu, lai uzzinātu, vai jūsu izruna ir pareiza un vai jūsu vārdu izvēle ir piemērota. Jums arī jātrenējas piezīmju veikšanā, izmantojot saīsinājumus un simbolus. Ir daudz veidu, kā to izdarīt.
    • Piemēram: ja jūs gatavojat tēmu no iepriekš minētā piemēra - “Aprakstiet kādu jaunības gadu cilvēku, kurš jūs ļoti ietekmēja” - un vēlaties runāt par savu vecmāmiņu, kura bija mūziķe un rūpējās par jums, kad bijāt bērns, iemācīja tev spēlēt uz klavierēm, bieži ar tevi runāja par mūziku un mūziķiem, kā arī iedvesmoja tevi izteikt savas jūtas, izmantojot dažāda veida mūziku, tad tavas piezīmes varētu izskatīties šādi:
    • vecmāmiņa
    • mūziķis
    • mācīja spēlēt klavieres
    • informēt. -> dažāda veida mūzika
    • izteikt jūtas ar mūziku
    • liela ietekme
11. 11 Runājot, izmantojiet katru pierakstīto punktu, lai ap to izveidotu pilnus teikumus, neaizmirstot pievienot jaunu informāciju. Piemēram:
    • “Vecmāmiņa” var būt par pamatu šādam: “Cilvēks, kurš mani visvairāk ietekmēja, bija mana tēva māte - mana vecmāmiņa; viņa uzauga laukos un 1965. gadā pārcēlās uz pilsētu, lai iegūtu labāku izglītību ”un *“ informēt. -> dažāda veida mūzika ”var būt par pamatu šādam:“ Viņa manā dzīvē ienesa dažāda veida mūziku. Mēs varētu muzicēt, sitot plaukstas, izmantojot pudeles, kārbas, katlus un pannas - neatkarīgi no mūsu rokām, un, protams, klavierēm. Mana dzīve bija piepildīta ar mūziku. ”
12. 12 Izmantojiet piemērus no savas dzīves. Jums būs vieglāk par tiem pastāstīt, nekā atcerēties kādreiz izlasītos stāstus vai tos izdomāt. Mēģiniet atpūsties un izbaudīt intervētāja pieredzi, daloties pēc iespējas vairāk interesantas informācijas.
13. 13 Sagatavojieties garai sarunai testa 3. daļā. Pēc viena vai divu precizējošu jautājumu uzdošanas intervētājs jūs iesaistīs ilgstošā jautājumu apspriešanā, kas attiecas uz testa 2. daļā sniegto tēmu. Intervētājs detalizēti apspriedīs lietas, kas tika ņemtas vērā testa otrajā daļā, iespējams, viņš sāks ar lūgumu kaut ko aprakstīt, pēc tam var ieteikt izmēģināt kaut ko grūtāku, piemēram, salīdzināt, novērtēt vai atspoguļot; turpmākie jautājumi būs sarežģītāki. Visbeidzot, intervētājs beigs testa mutisko daļu, piemēram, ar šādiem vārdiem:
    • "Paldies, testa mutiskā daļa ir beigusies."
14. 14 Ņemiet vērā, ka tiek novērtēta jūsu prasme:
    • sniedziet detalizētas atbildes uz jautājumiem par šo tēmu
    • izmantot apraksta, salīdzināšanas un pārdomu valodu
    • paskaidrojiet un pamatojiet savus uzskatus, pieņēmumus, prognozes, argumentus utt.
15. 15 Praktizējiet ar vienkāršiem jautājumiem: nav iespējams paredzēt, ar kādu jautājumu jūs saskarsities šajā testa posmā, ja vien nevarat būt pārliecināti, ka jautājumi aprobežosies ar tēmām no testa otrās daļas. Tēmas apspriešanas procesā var rasties daži jautājumi. Piemēram, apsveriet šādas piemēru tēmas:
    • Aprakstiet kādu skaņdarbu, kas uz jums atstāja lielisku iespaidu. Saistītās tēmas būs:
    • Mūzika sabiedrībā
    • Mūzikas kultūras aspekti
    • Mūzikas komercializācija

    Tādējādi intervētājs var sākt diskusiju par pirmo saistīto tēmu (Mūzika sabiedrībā), lūdzot jūs aprakstīt, cik svarīga ir mūzika ikviena cilvēka dzīvē mūsu valstī.Pēc tam, kad jūs par to runājat, intervētājs var lūgt jūs salīdzināt mūzikas nozīmi tagad un tad, kad jūsu vecvecāki bija jauni; un tad varbūt pat pajautājiet, kāda, jūsuprāt, būs mūzikas ietekme nākotnē.

16. 16 Interesējieties par ikdienas tēmām, kuras bieži tiek apspriestas laikrakstos vai citos plašsaziņas līdzekļos. Ieradieties lasīt rakstus laikrakstos un žurnālos, īpaši tos, kuros tiek apspriesti jautājumi un kuros ir argumenti un viedokļi par apspriestajiem jautājumiem. Arī klausieties radio diskusijas un skatieties intervijas TV ziņu programmās. Tādā veidā jūs ne tikai uzlabosit savas klausīšanās prasmes, bet arī iegūsit pamatzināšanas ar tām, kuras var izmantot gan pārbaudes mutiskajā, gan rakstiskajā daļā. Izvēlieties jautājumu. Pierakstiet visus vārdus un frāzes, kas būs nepieciešami, apspriežot šo jautājumu, atzīmējiet vārdus, kas tika izmantoti ziņu rakstos vai programmās (televīzija, radio, laikraksti). Mēģiniet katru dienu izvēlēties vienu jautājumu. Kad esat izlēmuši par tēmu, izlemiet, kāda būs jūsu nostāja šajā jautājumā, jo īpaši par soļiem, kas būs jāveic, lai sasniegtu vēlamo rezultātu, kā arī par to, kā jūs pārvarētu visas iespējamās problēmas diskusijas laikā. Esiet gatavs salīdzināt un aprakstīt, piemēram, ja runājam par iepriekš minēto tēmu - “Mūzika sabiedrībā”, tad varat teikt sekojošo: “Manā valstī tradicionālā mūzika ir svarīgāka nekā, kā es zinu, Austrālijā. piemēram, festivālos un oficiālās ceremonijās, kā arī īpašos gadījumos, piemēram, kāzās un bērēs. ”Praksē izmantojiet nosacītus teikumus, piemēram,“ Ja pasaules ekonomika kļūs globālāka, visas tautas zaudēs savu kultūras neatkarību ”vai“ Ja pasaules līderi tērētu vairāk naudas, lai cīņā pret nabadzību daudzi pasaules konflikti tiktu atrisināti. "
17. 17 Esiet gatavs izmantot dažādus laikus un gramatiskās formas, teiksim, domājot par to, kas varētu notikt nākotnē. Piemēram, intervētājs: “Kāda loma mūzikai būs nākotnes sabiedrībā? ”, Kandidāts:“ Nu, es vienmēr esmu cerējis, ka visas pasaules tautas varēs gūt labumu no kopīgās muzikālās pieredzes. Ir daudz piemēru, kā agrāk mūziķi apvienoja spēkus, lai veicinātu izpratni par globāliem jautājumiem, kas ir bada vai cilvēktiesību pārkāpumu rezultāts ”vai kandidāts:“ Ja dažādās valstīs dažādās kultūrās var atrast kopīgas iezīmes mūzikā, lai viņi saprastu viens otru. draugs. "
18. 18 Esiet gatavs pārdomāt nākotni:
    • ES ceru, ka …
    • Iespējams, ka ...
    • Es redzu, ka …
    • Ja iespējams, es gribētu / gribētu redzēt ...
    • Mums jāplāno ...
    • Visticamāk, ka ...
    • Var pieņemt, ka…
    • Var būt, …
    • Es gaidu, ka ...