Saturs

• Soļi
• Padoms
• Brīdinājums

Disleksija ir iedzimts defekts, kura galvenā iezīme ir apgrūtināt lasīšanu. Apmēram 20% ASV iedzīvotāju tā ir, un miljoniem citu nav diagnosticēta, disleksija ir saistīta ar smadzeņu darbību un nav sliktas izglītības, inteliģences vai redzes rezultāts. . Cilvēkiem ar šiem traucējumiem bieži ir grūtības lasīt katru vārdu atsevišķi, kā arī apvienot skaņas, lai rakstītu vai izrunātu pilnus vārdus. Citiem vārdiem sakot, cilvēkiem ar disleksiju ir jāmēģina pārtulkot valoda domāšanā (klausīšanās vai lasīšana) un domu pārveidošana valodā (rakstiskā vai runātā), tāpēc viņi nevar precīzi, tekoši vai ar tādu pašu ātrumu lasīt. parastajiem cilvēkiem. Lai arī tas ir iedzimts defekts, pēc diagnosticēšanas jūs varat ārstēt un pārvarēt disleksiju. Galvenais simptoms ir grūtības lasīt vai lēni lasīt, patiesībā ir vairāki veidi, kā identificēt disleksiju pirmsskolas vecuma bērniem, skolas bērniem un pieaugušajiem.

Soļi

1. daļa no 3: Disleksijas identificēšana pirmsskolas vecuma bērniem (3-6 gadu vecumā)

1. 

   
   
   Atrodiet problēmas ar runāšanu un klausīšanos. Cilvēkiem ar disleksiju bieži ir grūtības dekodēt un apstrādāt valodu, tāpēc simptomi parādīsies dažās prasmēs, izņemot lasīšanu. Viens vai divi simptomi ne vienmēr norāda uz disleksiju, bet, ja jūsu bērnam ir daudz no šiem simptomiem, jums jāapmeklē savs pediatrs.
   • Runājiet lēnām (lai gan tam ir daudz iemeslu). Jautājiet savam ārstam padomu, ja jums ir bažas par bērna runas attīstības līmeni.
   • Grūtības izrunāt vārdus, piemēram, nepareiza rakstzīmju lasīšana - “skudra” vietā “liels gailis”.
   • Ir grūti sadalīt vārdus atsevišķās skaņās un otrādi, spēja sajaukt skaņas vārdu veidošanai runājot ir ierobežota.
   • Grūtības veidot atskaņu starp vārdiem.

2. 

   
   
   Atrodiet grūtības mācībās. Tā kā bērniem ar disleksiju bieži ir grūtības ar fonoloģiju (spēju manipulēt ar skaņām) un lēnu reakcijas ātrumu starp attēliem un vārdiem, viņiem ir arī grūti apgūt pamatus, tostarp tostarp:
   • Lēni būvē vārdu krājuma noliktavu. Bērni ar disleksiju bērnudārzā bieži runā tikai dažus vārdus.
   • Lēnām atcerieties skaņas, rakstzīmes, krāsas un ciparus. Arī bērni ir lēni, kad vēlas nosaukt viņiem ļoti pazīstamas lietas.
   • Grūtības atpazīt savu vārdu.
   • Grūtības ar ritmu vai bērnudārzu dzejoļu lasīšana.
   • Grūti atcerēties filmu saturu, pat iecienītākās filmas.
   • Ņemiet vērā, ka rakstīšanas kļūdas ne vienmēr liecina par disleksiju pirmsskolas vecuma bērniem. Daudzi pirmsskolas vecuma bērni un pirmklasnieki apgūst burtus un ciparus, kad viņi mācās rakstīt. Tomēr tas varētu būt disleksijas pazīme vecākam bērnam, un, ja burtu un ciparu inversija turpinās, jums vajadzētu pārbaudīt, vai disleksija nav.

3. 

   
   
   Atrodiet fiziskas problēmas. Tā kā disleksija rada arī problēmas ar telpisko organizāciju un smalko motoriku, maziem bērniem var būt tādas fiziskas pazīmes kā:
   • Kavēšanās ar smalku motoriku, piemēram, pildspalvu, grāmatu turēšanu, pogu un rāvējslēdzēju izmantošanu vai zobu tīrīšanu.
   • Grūti atšķirt kreiso un labo.
   • Grūti saskaņot ar mūzikas melodiju.

4. 

   Runājiet ar savu pediatru. Ja jums ir aizdomas, ka jūsu bērnam ir grūtības lasīt, labāk konsultēties ar savu ārstu. Agrīna diagnostika vienmēr ir svarīgs faktors, lai palīdzētu bērniem tikt galā ar šo iedzimto defektu.
   • Speciālisti parasti izmanto testu grupu, lai diagnosticētu disleksiju bērniem ar mazāko nosakāmo vecumu 5 gadu vecumā.
   reklāma

2. daļa no 3: Disleksijas identificēšana skolas vecuma bērniem (6-18 gadus veci)

1. 

   Meklējiet grūtības pazīmes, lasot. Disleksija bērniem un pusaudžiem bieži tiek atklāta, kad lasīšanas laikā viņiem neizdodas sekot līdzi klasesbiedriem vai viņiem ir sliktākas lasītprasmes nekā viņu vienaudžiem. Šī ir galvenā disleksijas pazīme. Lasīšanas jautājumi ietver:
   • Aizkavējusies rakstzīmju attiecību un to attiecīgās izrunas apgūšana.
   • Vai sajauciet īsus vārdus, piemēram, "tante" un "bļoda" vai "rīsi" un "tít".
   • Lasot, pareizi rakstot un rakstot, nepārtraukti pieļaujiet kļūdas pat pēc to labošanas. Biežākās kļūdas ir trūkstošie vārdi ("rūgtais" - "pareizs"), trūkstošie vārdi ("ca" - "the"), vairāk burtu lasīšana ("ca" - "var"), vairāk lasīšana vārds ("the" - "ca"), nepareizi izlasīts vārds ("orange" - "the com"), skaitīt burtus ("child" - "chon"), apgriezt burtus ("child" - "jauns").
   • Nepieciešams atkārtoti lasīt fragmentu, lai saprastu saturu.
   • Grūti saprast jēdzienus, kas vecumam būtu jāsaprot.
   • Nezinot, kas notiks tālāk kādā stāstā vai notikumu sērijā.

2. 

   Meklējiet problēmas klausīšanās un runāšanas prasmēs. Disleksijas pamatcēlonis ir problēmas ar fonēmisko apstrādi, spēju redzēt un dzirdēt vārdus, sadalīt vārdus atsevišķās skaņās un pēc tam apvienot katru skaņu ar burtiem, lai izveidotu pilnīgus vārdus. korekcija. Lai gan tas ir īpaši grūti lasīšanai, tas ietekmē arī jūsu spēju dzirdēt un runāt skaidri un pareizi. Simptomi ir:
   • Grūtības saprast ātras instrukcijas vai nespēj atsaukt komandu secību.
   • Grūti atcerēties dzirdēto.
   • Grūtības pārvērst domas vārdos. Bērni bieži runā svārstīgi un atstāj nepilnīgus teikumus.
   • Netīrs runāšana: nepareiza vārda vai līdzīga vārda lietošana, ko vēlaties pateikt.
   • Ir grūti izveidot vai saprast atskaņu.

3. 

   Meklējiet fiziskus simptomus. Tā kā disleksija rada arī problēmas ar telpisko organizāciju, bērniem ar disleksiju ir grūtības arī ar motoriku. Parasti pazīmes, ka motoriskajām prasmēm ir problēmas, ir:
   • Grūtības rakstīt vai kopēt. Krampjos.
   • Bieži sajauciet kreiso un labo, augšējo un apakšējo.

4. 

   Meklējiet emocionālas vai uzvedības norādes. Bērni ar disleksiju skolā bieži pieliek lielas pūles, it īpaši, ja atklāj, ka prot salīdzinoši viegli lasīt un rakstīt. Rezultātā zīdaiņi bieži jūtas mazāk saprātīgi vai, šķiet, ir izgāzušies. Ir dažas emocionālas un uzvedības pazīmes, kas norāda, ka jūsu bērnam ir disleksija, bet viņš nav diagnosticēts un ārstēts:
   • Parāda zemu pašnovērtējumu.
   • Slēgts vai nomākts, neinteresē saziņa vai draugu grupa.
   • Sajūta trauksme. Daži eksperti uztver trauksmi kā visbiežāk sastopamo emocionālo simptomu bērniem ar disleksiju.
   • Izrādiet ārkārtēju neapmierinātību, kas izpaužas kā dusmas. Bērni var arī praktizēt traucējošu uzvedību, piemēram, "rotaļīgumu", lai pievērstu uzmanību viņu ierobežotajām spējām mācīties.
   • Ir grūtības koncentrēties un šķiet "viegli emocionāls" vai "sapņains".

5. 

   Uzmanieties no izvairīšanās pazīmēm. Disleksijas bērni un pusaudži bieži apzināti izvairās no situācijām, kad viņi ir spiesti lasīt, rakstīt vai runāt līdzcilvēku, skolotāju un vecāku pūļa priekšā. Īpaši vecākiem bērniem, jo ​​viņi bieži izmanto šo izvairīšanās stratēģiju. Pārblīvēts vai pat slinks dzīvesveids var būt veids, kā izvairīties no grūtībām, kas saistītas ar disleksiju.
   • Bērni un jauni pieaugušie var izlikties slimi, lai izvairītos no nepieciešamības lasīt vai publiski runāt, baidoties no kauna.
   • Viņi arī bieži vilcinās veikt lasīšanas un rakstīšanas uzdevumus, kamēr viņi var aizkavēties, jo nevēlas mēģināt.

6. 

   Runājiet ar bērna skolotāju un ārstu. Ja jūs domājat, ka jūsu bērnam ir disleksija, pamatojoties uz šīm pazīmēm, jums vajadzētu strādāt ar cilvēkiem, kuri arī iegulda līdzekļus jūsu bērnam, piemēram, ar viņu skolotājiem un ārstiem. Viņi jūs novirzīs pie atbilstoša psihologa, lai jūsu mazulim varētu oficiāli noteikt diagnozi. Agrīnai diagnostikai ir svarīga loma, palīdzot bērniem tikt galā ar disleksiju.
   • Bērniem ar disleksiju, ja netiek apmierinātas viņu būtiskās vajadzības, vēlāk var notikt briesmīgas sekas. Pētījumi rāda, ka vairāk nekā trešdaļa studentu ar disleksiju pamet skolu, kad viņi sasniedz vidusskolu, kas ir vairāk nekā ceturtā daļa vidusskolu pametušo.
   • Neviens tests nevar diagnosticēt disleksiju. Standarta testa grupa sastāv no 16 atsevišķiem novērtējumiem, kuros aplūkoti visi lasīšanas procesa aspekti, lai noteiktu, kurā posmā rodas grūtības, salīdzinot lasīšanas līmeni ar potenciālo lasījumu, pamatojoties uz inteliģence un pārbaude, kā studenti visvieglāk absorbē un ražo informāciju (dzirdi, redzi vai kustību).
   • Pārbaudes parasti ir paredzētas kārtošanai skolā, taču, ja jūs dzīvojat ASV, šeit varat atrast disleksijas centru un speciālistu sarakstu.
   reklāma

3. daļa no 3: pieaugušo ar disleksiju identificēšana

1. 

   Atrodiet ar lasīšanu un rakstīšanu saistītus jautājumus. Pieaugušie, kuriem ilgu laiku bija grūtības lasīt, bieži vien cīnās ar līdzīgām problēmām ar bērniem. Piezīmes par lasīšanas un rakstīšanas grūtībām pieaugušajiem ir šādas:
   • Lasiet lēnām un nepareizi daudzus vārdus.
   • Nepareiza pareizrakstība. Cilvēki ar disleksiju bieži izsaka vārdu dažādos veidos.
   • Izmantojiet neatbilstošu vārdu krājumu.
   • Grūtības organizēt un plānot, ieskaitot informācijas organizēšanu un sintezēšanu.
   • Sliktas atmiņas prasmes un problēmas ar informācijas uzglabāšanu pēc lasīšanas.

2. 

   Pievērsiet uzmanību pārvarēšanas stratēģijām. Daudziem cilvēkiem ir jāatrod un jāizstrādā dažas pārvarēšanas stratēģijas, lai kompensētu disleksiju. Stratēģijas ietver:
   • Izvairieties no lasīšanas un rakstīšanas.
   • Atkarīgs no citiem cilvēkiem, kad vēlaties to uzrakstīt.
   • Es nevēlos lasīt un rakstīt darbus.
   • Atkarīgs no atmiņas, lai izvairītos no lasīšanas.

3. 

   Ievērojiet dažas prasmes, kas pārsniedz normālo līmeni. Lai gan personai ar šo invaliditāti ir grūtības lasīt, tas neliecina par sliktu intelektu. Patiesībā viņiem bieži ir izcilas prasmes, laba intuīcija un spēja precīzi nolasīt citu cilvēku domas. Viņiem parasti piemīt labas telpiskās domāšanas prasmes un viņi spēj strādāt jomās, kurās nepieciešamas inženierzinātnes un arhitektūras zināšanas.

4. 

   Diagnostikas pārbaude. Kad pieaugušie ir identificēti kā disleksija, pieaugušie var iemācīties vairākas stratēģijas, lai padarītu lasīšanu un rakstīšanu efektīvāku, tāpēc palielināsies arī viņu pašcieņa. Palūdziet savam ārstam nosūtīt speciālistu (parasti psihologu), lai veiktu pareizos testus. reklāma

Padoms

• Daudziem cilvēkiem ar disleksiju ir ļoti piepildīta dzīve dažādās jomās. Tomass Edisons, Alberts Einšteins, Džordžs Vašingtons, Čārlzs Švabs, Endrjū Džeksons un Aleksandrs Greiems Bels ir disleksijas politiķu, uzņēmēju, militāro līderu un zinātnieku saraksta vadītāji, viņi ir pakāpušies uz augšu. un dot milzīgu ieguldījumu pasaulē. Turklāt Stīvens Spīlbergs, Orlando Blūms, Džejs Leno, Tomijs Hilfigers, Leonardo da Vinči un Ansels Adamss arī ir šie aktieri ar invaliditāti, mākslinieki un dizaineri.
• Ja jums vai tuviniekam ir grūtības lasīt, neuztraucieties, jo priekšā ir zāles un plaša nākotne.

Brīdinājums

• Ir daudz nepareizu priekšstatu par disleksiju un cilvēkiem ar šo invaliditāti. Piemēram, disleksijai nav nekāda sakara ar inteliģenci, un lasīšanas grūtības neatspoguļo inteliģences trūkumu vai vājas pūles mācībās. Pētījumi rāda, ka gan augsta, gan zema intelekta koeficienta bērni cīnās ar fonēmisko koordināciju - vārdu atdalīšanas procesu atsevišķās skaņās un otrādi, kas nozīmē skaņu apvienošanu, lai rakstītu vai runātu. pilnīgs vārds. Tāpēc ir svarīgi saprast disleksiju, pirms mēģināt noteikt, vai jums vai tuviniekam ir disleksija.
• Disleksijas noteikšana nav vienkārša, jo invaliditātes simptomi un līmenis visiem nav vienādi.Papildus citu defektu parādīšanās problēmu var sarežģīt, līnijas starp tām kļūst neskaidras un / vai šo trūkumu cēlonis un sekas ir mulsinošas.