Saturs

• Lai soli
• 1. metode no 3: kļūsti par studenta paraugu
• 2. metode no 3: esiet atbildīgs par sevi
• 3. metode no 3: izrādiet interesi un radošumu
• Padomi
• Brīdinājumi

Vai vēlaties, lai skolotājs par to domātu pozitīvi? Skolotājs, kurš jums patīk, var pavērt ceļu uz labākām atzīmēm. Varbūt jūs vienkārši vēlaties, lai jūsu skolotājs nebūtu pārāk stingrs? Varbūt jūs vēlaties būt spilgts brīdis viņu dienā, bez stigmas būt skolotāja mīlulim. Pārbaudiet dažus no tālāk sniegtajiem padomiem, kas jums palīdzēs.

Lai soli

1. metode no 3: kļūsti par studenta paraugu

1. Iespaidojiet savu skolotāju, cītīgi strādājot pie labām atzīmēm, it īpaši priekšmetos, kuros neesat pārāk labs. Esiet pozitīvs un izpalīdzīgs, un jūsu skolotājs to pamanīs. Pozitīva attieksme parādīs skolotājam, ka jūs cienāt visus un esat gatavs vajadzības gadījumā pasniegt palīdzīgu roku. Ja jūsu kursabiedrs kaut ko nesaprot, jūs varētu piedāvāt palīdzēt, kad skolotājs ir noguris vai aizņemts. Tas parādīs, ka jums kā studentam ir raksturs un vēlaties uzzināt un dalīties savās zināšanās. Skolotāji novērtē šādu attieksmi.
2. Saprotiet, ko jūsu skolotājs vēlētos redzēt. Daži skolotāji vēlas, lai viņu skolēni būtu klusi un uzdotu jautājumus tikai tad, kad tas ir nepieciešams. Citi vēlas, lai jūs atklāti uzdotu jautājumus, lai parādītu, ka nodarbība jums šķiet interesanta. Iepazīstiet skolotāja vēlmes, vērojot viņu atbildes citiem skolēniem. Tiklīdz jūs zināt, ko viņi sagaida, rīkojieties atbilstoši.
3. Uzturēt vienu pozitīva attieksme. Uzslavē citu cilvēku darbu un pat sniedz pozitīvus ierosinājumus. Būdams konstruktīvs un saprotošs, jūs parādāt, ka esat līdzjūtīgs un alkst palīdzēt citiem. Lielākā daļa skolotāju to vēlētos redzēt.
4. Izvairieties kļūt par skolotāja iecienītāko. Nemēģiniet visu laiku būt noderīgs. Tas var radīt problēmas un kaitināt klasesbiedrus. Brīvprātīgi laiku pa laikam palīdziet vai piedalieties projektā pēc skolas, bet ne katru reizi. Tas skaidri parāda, ka jūs interesē un jūtat atbildību, pilnībā nenolaižot sevi un nepieprasot visu kredītu.
5. Esiet mierīgs klasē. Neiesaistieties sarunās bez jautājuma, jo jūsu skolotājam tas šķitīs satraucoši. Runājiet tikai tad, kad jums tiek lūgts to darīt vai veicot grupas uzdevumu. Skolotāja pārtraukšana, iespējams, jūs apkaunos un sadusmos skolotāju.
6. Esiet draudzīgs. Speriet to vēl soli, pārbaudot, vai pirms stundas jūs neoficiāli tērzējat ar skolotāju. Ja skolotājs ir pieminējis kaut ko konkrētu par viņu ģimeni, jautājiet, kā tas notiek, it īpaši, ja tas bija kaut kas grūts vai grūts. Tādā veidā jūsu skolotājs jutīsies kā pietiekami respektējis viņu / viņu kā cilvēku. Jūs varat arī laiku pa laikam pajokot ar skolotāju, ja viņiem ir laba humora izjūta.
7. Esiet cieņpilns. Tas nozīmē, ka jūs nekomentējat, neapvainojat un nebiedējat skolotāju. Tas var būt grūti, it īpaši ar skolotājiem, kuri ir vienkārši nežēlīgi. Ja jūs esat pieklājīgs pret viņiem, viņi zinās, ka ir nepieklājīgi, ja viņi pēc kārtas jums neatbildēs pieklājīgi. Turklāt nekavējoties dariet to, ko skolotājs lūdz. Vienkārši norādījumu vai instrukciju ievērošana var radīt daudz labas gribas. Vienmēr ir laba ideja sasveicināties ar skolotāju, kad jūs viņu redzat. Uzziniet, kad viņiem ir dzimšanas diena, un novēliet viņiem labu dienu. Cieniet savu skolotāju. Pārliecinieties, ka vienmēr esat laikā.
8. Nerunājiet ārpus kārtas. Ja jūs runājat ārpus kārtas, piemēram, kamēr skolotājs vai cits students vēl runā, jūs izrādīsities rupjš un necieņpilns.
9. Padomājiet, pirms runājat. Ja uzdosiet stulbu jautājumu vai izaudzīsit kaut ko jau apskatītu, šķitīs, ka jūs neesat pievērsis uzmanību!
10. Nepārtrauciet skolotāju. Kad jūsu skolotājs kaut ko paskaidro, pagaidiet, līdz viņi pabeidz savu stāstu. Ja jūs joprojām nesaprotat, varat uzdot savu jautājumu. Ja jūs gaidāt, ir liela iespēja, ka jūsu skolotājs atbildēs uz jūsu jautājumu, jums pašam to neuzdodot. Skolotājiem parasti ir neērti kaut ko paskaidrot, ja kaut ko paskaidro, jo tas liecina par necieņu un stunda beidzas.
11. Piedalieties. Tāpat kā būt uzmanīgam klasē, jums ir jāiesaistās. Skolotāji novērtē studentus, kuri pamāj, kad kaut ko saprot. Ja jūs nesaprotat kādu jēdzienu, uzdodiet jautājumus, un skolotājs parasti labprāt atbildēs uz tiem. Kad skolotājs stundā uzdod jautājumus, mēģiniet atbildēt uz jautājumiem, uz kuriem zināt atbildi. Tas parāda, ka jūs varat uzzināt un atcerēties informāciju, ko skolotāji vēlas redzēt. Kad tiek uzdots jautājums, sniedziet atbildi, kas ir vairāk nekā tikai "jā" vai "nē".
    • Dziļš klusums, kad jautājumi kļūst par jautājumiem, skolotājam liek just, ka neviens nepievērš uzmanību un uzmanīgi neklausās. Runājiet klasē, neuztraucoties par to, ko domās jūsu klasesbiedri. Skolotāji respektēs jūsu līdzdalību un uzmanību. Tas arī norāda, ka jūs cenšaties apgūt mācību programmu.
    • Ja ir lietas, kuras jūs vēl nesaprotat, lūdziet sīkāku paskaidrojumu. Ja nepiekrītat kaut kam, ko skolotājs ir teicis, izsakiet savu viedokli pēc iespējas diplomātiskāk, bet vienmēr pieklājīgi. Ja viņi aizstāv savu nostāju, pieņem to un dodies tālāk.

2. metode no 3: esiet atbildīgs par sevi

1. Sagatavojieties nodarbībai. Vienmēr pārliecinieties, ka esat izpildījis norādīto mājas darbu. Cieniet savu skolotāju, savus klasesbiedrus un skolas noteikumus. Šī attieksme palīdz jums būt gatavam uz visu.
2. Nodarbības laikā pievērsiet uzmanību. Stundas laikā nerunājiet ar draugiem. Nesūtiet īsziņas un nepārtraukti pārbaudiet pulksteni. Pretējā gadījumā jūs skaidri norādāt, ka jums šķiet neinteresanti, ko saka skolotājs. Esiet cieņpilns un izrādieties motivēts, pat ja tēma ir sausa vai garlaicīga. Skolotāju nekas kaitina vairāk nekā students, kurš viņu ignorē. Ja iespējams, paskatieties uz skolotāju un pasmaidiet (ne pārāk), kad viņš / viņa paskatās uz jums. Nesmieties un ķiķiniet. Smejies tikai par sava skolotāja "jokiem".
3. Veidot piezīmes. Veikt piezīmes: kad, kur, ko, kurš. Vairākkārt nejautājiet skolotājam pamatzināšanas. Piemēram, nejautājiet skolotājam, kuru nodaļu vajadzētu vēlreiz izlasīt. Nodarbības laikā jums vienmēr vajadzētu būt iespējai piezīmes un uzmanīgi klausīties. Parādiet, ka uzskatāt, ka tas ir svarīgi, un vēlaties mācīties.
4. Runājiet ar saviem skolotājiem tāpat kā ar citiem cilvēkiem. Iepazīstiet viņus labāk un uzdodiet viņiem interesējošus jautājumus. Esiet ieinteresēts, vaicājot, vai skolotājam bija jautra nedēļas nogale. Pozitīvi komentējiet viņu izskatu vai vienkārši runājiet ar viņiem, lai sazinātos ar viņiem. Viņi ir arī vienkārši cilvēki, tāpat kā visi pārējie. Paturiet prātā, ka dažiem skolotājiem nepatīk runāt par savu privāto dzīvi. Tāpēc jums būs jāņem vērā viņu reakcija uz draudzīgām sarunām.
5. Iesniedziet savu darbu laikā. Ja jūs to nedarīsit, jums, iespējams, būs jādara viss vēlreiz, un jūs atpaliksit no pārējās klases.
6. Būt patiesam. Ja neesat izpildījis mājasdarbu, neizliecieties. Veiciet papildu darbu, lai kompensētu nokavētos uzdevumus un iegūtu vairāk punktu. Esiet godīgi par to un atvainojieties. Lielākā daļa, ja ne visi skolotāji, drīzāk gribētu, lai jūs būtu godīgi.
7. Neaizmirstiet paņemt mājas darbus uz skolu. Pārliecinieties, vai jums ir sistēma, lai neko neaizmirstu. Piemēram, kamēr veicat mājasdarbus, turiet blakus sev saistvielu un somu, lai visu paveikto varētu glabāt kārtīgi.

3. metode no 3: izrādiet interesi un radošumu

1. Esi radošs. Dariet vairāk, nekā minimums no projekta tiek sagaidīts.Mēģiniet izklaidēties ar uzdevumiem, ja iespējams, pievienojiet dažus no jūsu personības!
2. Atrodiet kopīgas intereses. Varbūt jums abiem patīk kāda konkrēta sporta komanda, vai varbūt jūs abi esat apsēsti ar animācijas filmām. Tas var būt par ko runāt, kad jūs pabeidzat darbu agrāk un jūsu skolotājs nav pārāk aizņemts. Ja viņi var saistīties ar jūsu interesēm, viņi var arī labāk jūs saprast.
   • Īpašā dienā skolotājam (piemēram, dzimšanas dienā) atnesiet kaut ko tādu, kas skolotājam interesē. Jūs parādāt, ka esat uzmanīgs, taču ar šādām lietām esiet ļoti piesardzīgs!
3. Darbs uz priekšu. Ja varat, mājasdarbu iesniedziet ātrāk, nekā prasīts. Jūs norādāt, ka, jūsuprāt, šī profesija ir svarīga. Tas samazina iespēju, ka aizmirsīsit mājasdarbu dienā, kad tas būs jāiesniedz.
4. Veiciet pētījumus ārpus lauka. Tas nenozīmē, ka jums vajadzētu rakstīt eseju par visu. Tas tikai nozīmē, ka jūs iemācīto sperat soli tālāk. Uzdodiet skolotājam jautājumu, kas nav saistīts ar konkrēto tēmu, kuru mācāties, bet ir saistīts ar mācību priekšmetu. Tas var būt īpaši noderīgi, ja jautājums ir kontemplatīvs vai tāds, ar kuru jūs kādu laiku nodarbojāties.
   • Tas varētu arī nozīmēt, ka esat uzzinājis par kaut ko, ko mācāties, bet skolotājs vēl nav minējis vai ka esat atradis jaunu perspektīvu. Skolotājiem patīk, kad jūs to parādāt, jo jūs norādāt, ka jūs domājat, ka priekšmets ir tik svarīgs, ka vēlaties darīt vairāk.
5. Veiciet papildu uzdevumus, lai iegūtu vairāk punktu. Tas palīdzēs uzlabot jūsu atzīmi un liks skolotājam justies vēl pozitīvāk par jums. Veiciet divus vai trīs papildu uzdevumus, īpaši priekšmetiem, kuros varat izmantot papildu punktus. Neizvēlieties visgrūtākos uzdevumus, kurus jūs, iespējams, nesaprotat. Tajā pašā laikā nav prātīgi izvēlēties uzdevumus, kas ir tik smieklīgi viegli, ka skolotājs domā, ka jūs vienkārši mēģināt paaugstināt savu atzīmi.

Padomi

• Pārliecinieties, ka mājasdarbi vienmēr izskatās kārtīgi.
• Esi jauks.
• Neiesaistieties nepiedienīgā valodā skolotāja tuvumā vai stundas laikā.
• Nekad nerunājiet ar skolotājiem nievājoši par citu skolotāju.
• Esiet laipns pret klasesbiedriem, lai skolotājs redz, ka esat jauks cilvēks.
• Parādiet, ka jums ir labas manieres.
• Nav metodes, kas derētu katram skolotājam. Jums būs jāpielāgo savas metodes.
• Vienmēr smaidiet skolotājiem un dariet visu iespējamo, lai palīdzētu.
• Pievērsiet uzmanību skolotāja stundai.
• Palieciet uz augšu tirdzniecībā.

Brīdinājumi

• Nepārlieciet to ar "draudzīgām sarunām". Skolotājs var sākt apšaubīt jūsu motīvus, un pārējie studenti, iespējams, domās, ka jūs mēģināt iegūt baltu kāju.
• Ja jūs zināt, ko jūsu skolotājs ienīst, nedariet to un nerunājiet par to.
• Nepajautājiet, vai esat nokavējis kaut ko, kad nokavējāt stundu. Protams, jūs kaut ko nokavējāt! Norādīt, ka jūs neko nepalaidāt garām, neapmeklējot nodarbības, ir apvainojoši. Atrodiet kāda cilvēka piezīmes un atjauniniet informāciju.