Saturs

• Lai soli
• 1. metode no 6: sāciet argumentētu rindkopu
• 2. metode no 6: sāciet ievaddaļu
• 3. metode no 6: sāciet noslēdzošo rindkopu
• 4. metode no 6: sāciet stāsta rindkopu
• 5. metode no 6: pāreju izmantošana starp rindkopām
• 6. metode no 6: izvairieties no rakstnieka bloķēšanas
• Padomi
• Brīdinājumi

Rindkopa ir neliela rakstīšanas vienība, kas sastāv no vairākiem (parasti 3-8) teikumiem. Šīs frāzes ir saistītas ar kopēju tēmu vai ideju. Pastāv daudz dažādu rindkopu veidu. Dažos punktos tiek izvirzīti argumentēti apgalvojumi, bet citi var izdomāt izdomātu stāstu. Neatkarīgi no tā, kādu rindkopu jūs rakstāt, jūs varat sākt, organizējot savas domas, paturot prātā lasītāju un rūpīgi plānojot.

Lai soli

1. metode no 6: sāciet argumentētu rindkopu

1. Atpazīt argumentētas rindkopas struktūru. Lielākajai daļai argumentēto rindkopu ir skaidri noteikta struktūra, it īpaši akadēmiskā kontekstā. Katrs punkts palīdz atbalstīt raksta tēzi (vai argumentētu apgalvojumu), un katrā rindkopā ir jauna informācija, kas var pārliecināt lasītāju par jūsu apgalvojuma pareizību. Komponenti, kas veido rindkopu, ir šādi:
   • Tēmas frāze. Tēmas teikumā lasītājam tiek paskaidrots, par ko ir rindkopa. Parasti tas kaut kā atsaucas uz lielāku argumentu un izskaidro, kāpēc rindkopa pieder esejai. Dažreiz tēmas teikums ir 2 vai pat 3 teikumus garš, lai gan tas parasti ir tikai viens teikums.
   • Pierādījumi. Lielākajā daļā argumentētā teksta galveno rindkopu ir sava veida pierādījums tam, ka jūsu apgalvojums ir pareizs. Šie pierādījumi var būt jebkas: citāti, aptaujas vai pat jūsu pašu novērojumi. Jūsu rindkopās šos pierādījumus var iesniegt pārliecinoši.
   • Analīze. Laba rindkopa sniedz ne tikai pierādījumus. Ir vajadzīgs arī zināms laiks, lai izskaidrotu, kāpēc pierādījumi ir vērtīgi, ko tie nozīmē un kāpēc tie ir labāki nekā citi tur esošie pierādījumi. Šeit tiek izmantota jūsu pašu analīze.
   • Secinājumi un pārejas. Pēc analīzes tiks noslēgts labs punkts, paskaidrojot, kāpēc šī rindkopa ir nozīmīga, kā tā sasaucas ar esejas tēzi, un tiks ieviesta nākamā rindkopa.
2. Vēlreiz izlasiet savu galveno tēzi. Rakstot argumentētu eseju, katrai rindkopai vajadzētu palīdzēt pamatot jūsu visaptverošo apgalvojumu. Pirms jūs varat uzrakstīt argumentētu rindkopu, jums jāpatur prātā galvenā tēze. Galvenā tēze ir 1-3 teikumu apraksts par to, ko jūs strīdaties un kāpēc tas ir svarīgi. Vai jūs apgalvojat, ka visiem amerikāņiem mājās būtu jāizmanto energoefektīvas spuldzes? Vai arī jūs apgalvojat, ka visiem pilsoņiem jābūt brīvai izvēlei, kurus produktus viņi pērk? Pirms sākat rakstīt, pārliecinieties, ka jums ir laba ideja par savu argumentu.
3. Vispirms uzrakstiet pierādījumu un analīzi. Bieži ir vieglāk sākt rakstīt argumentētas rindkopas vidū, nevis rindkopas sākumā. Ja jūs uztrauc rindkopas sākums, nolemj koncentrēties uz to daļu, kuru ir visvieglāk uzrakstīt: pierādījumus un analīzi. Kad esat uzrakstījis rindkopas vienkāršāko daļu, varat pāriet uz tēmas teikumu.
4. Uzskaitiet visus pierādījumus, kas pamato jūsu galveno tēzi. Neatkarīgi no jūsu izvirzītā argumenta veida, jums būs jāizmanto pierādījumi, lai pārliecinātu lasītāju, ka jums ir taisnība. Jūsu pierādījumi var būt daudzas lietas: vēsturiska dokumentācija, ekspertu citāti, zinātniska pētījuma rezultāti, aptauja vai jūsu pašu novērojumi. Pirms turpināt darbu ar punktu, izlasiet visus pierādījumus, kas, jūsuprāt, atbalsta jūsu prasību.
5. Izvēlieties 1-3 saistītus pierādījumus savai rindkopai. Katrai rakstītajai rindkopai jābūt saskaņotai un pašpietiekamai. Tas nozīmē, ka jums nav jāanalizē pārāk daudz pierādījumu katrā rindkopā. Tā vietā katrā rindkopā jābūt tikai 1-3 saistītiem pierādījumiem. Rūpīgi pārskatiet visus savāktos pierādījumus. Vai ir kādi pierādījumi, kas, šķiet, ir saistīti? Tas labi norāda, ka tie pieder vienai un tai pašai rindkopai. Dažas norādes, ka pierādījumus var sasaistīt, ir:
   • Ja viņiem ir kopīgas tēmas vai idejas
   • Ja viņiem ir kopīgs resurss (piemēram, tas pats dokuments vai pētījums)
   • Ja viņiem ir kopīgs autors
   • Ja tiem ir viena veida pierādījumi (piemēram, divi apsekojumi, kas uzrāda līdzīgus rezultātus)
6. Uzrakstiet par saviem pierādījumiem, izmantojot 6 W. 6 W raksti ir "Kas", "Ko", "Kad", "Kur", "Kāpēc" un "Kā". Šī ir svarīga pamatinformācija, kas lasītājam būs nepieciešama, lai saprastu jūsu izvirzītos punktus. Pierakstot saistītos pierādījumus, paturiet prātā savu lasītāju. Vienmēr paskaidrojiet, kādi ir jūsu pierādījumi, kā un kāpēc tie tika savākti, un ko tie nozīmē. Jāņem vērā dažas īpašas lietas:
   • Jums jādefinē svarīgi termini vai žargons, kas lasītājam, iespējams, nav pazīstams. (Kas)
   • Jums jānorāda svarīgi datumi un vietas, ja tādas ir (piemēram, kad ir parakstīts vēstures dokuments). (Kad kur)
   • Jums jāapraksta, kā iegūti pierādījumi. Piemēram, jūs varētu izskaidrot zinātniskās izpētes metodes. (Kā)
   • Jums jāpaskaidro, kas jums sniedza jūsu pierādījumus. Vai jums ir eksperta citāts? Kāpēc šī persona tiek uzskatīta par zinošu par jūsu tēmu? (PVO)
   • Jums jāpaskaidro, kāpēc, jūsuprāt, šie pierādījumi ir svarīgi vai ievērības cienīgi. (Kāpēc)
7. Uzrakstiet 2-3 teikumus, kas analizē jūsu pierādījumus. Pēc tam, kad esat uzrādījis savu (-os) saistīto (-os) pierādījumu (-us), pavadiet kādu laiku, skaidrojot, kā, jūsuprāt, pierādījumi veicina jūsu plašāko argumentu. Šeit tiek izmantota jūsu pašu analīze. Jūs nevarat vienkārši pievienot pierādījumus un doties tālāk: jums ir jāpaskaidro to nozīme. Daži jautājumi, kas jums jāuzdod, analizējot savus pierādījumus, ir šādi:
   • Kas ir tas, kas šos pierādījumus saista?
   • Kā šie pierādījumi palīdz pierādīt manu galveno tēzi?
   • Vai ir kādi pretargumenti vai alternatīvi paskaidrojumi, kas man būtu jāpatur prātā?
   • Ko atklāj šie pierādījumi? Vai tajā ir kaut kas īpašs vai interesants?
8. Uzrakstiet tēmas teikumu. Katras rindkopas tematiskais teikums ir ceļa rādītājs, kuru lasītājs izmantos, lai sekotu jūsu argumentam. Jūsu ievadā tiks iekļauta jūsu galvenā tēze, un katrs punkts tiks balstīts uz šo galveno tēzi, sniedzot pierādījumus. Lasītājs, lasot jūsu tekstu, atpazīs, kā katrs punkts veicina galveno tēzi. Atcerieties, ka galvenā tēze ir lielāks arguments, un tēmas teikums palīdz pierādīt galveno tēzi, koncentrējoties uz mazāku tēmu vai ideju. Šis tēmas teikums izvirzīs pretenziju vai argumentu, kas pēc tam tiek aizstāvēts vai pastiprināts turpmākajos teikumos.Norādiet savas rindkopas galveno ideju un uzrakstiet mini paziņojumu, kurā norādīta šī galvenā ideja. Pieņemsim, ka jūsu galvenā tēze ir: "Čārlijs Brauns ir Amerikas vissvarīgākais komiksu varonis", jūsu esejā var būt šādi tēmas teikumi:
   • "Augsti vērtējumi, ko Čārlija Brauna televīzijas īpašie piedāvājumi ir ieguvuši gadu desmitiem, parāda šī varoņa ietekmi."
   • "Daži cilvēki apgalvo, ka tādi supervaroņi kā Supermens ir svarīgāki par Čārliju Braunu. Tomēr pētījumi rāda, ka lielākā daļa amerikāņu ātrāk identificējas ar nelaimīgo Čārliju nekā ar vareno, citplanētiešu Supermenu."
   • "Mediju vēsturnieki norāda uz Čārlija Brauna pārsteidzošajiem tekstiem, atšķirīgo izskatu un gudrību kā iemeslu, kāpēc šo varoni mīl pieaugušie un bērni."
9. Pārliecinieties, vai tēmas teikums atbalsta pārējo rindkopu. Pēc tēmas teikuma uzrakstīšanas pārlasiet savus pierādījumus un analīzi. Pajautājiet sev, vai tēmas teikums atbalsta rindkopas idejas un detaļas. Vai tie sakrīt? Vai ir kādas idejas, kas šķiet nevietā? Ja tā, padomājiet par to, kā mainīt tēmas teikumu, lai tas aptvertu visas rindkopas idejas.
   • Ja ideju ir pārāk daudz, jums, iespējams, nāksies sadalīt rindkopu divos atsevišķos punktos.
   • Pārliecinieties, ka jūsu tēmas teikums nav tikai paša galvenā darba atkārtojums. Katrā rindkopā jābūt skaidram, unikālam tēmas teikumam. Ja katras pamatteksta sākumā vienkārši sakāt “Čārlijs Brauns ir svarīgs”, jums rūpīgāk jāizskaidro tēmas teikumi.
10. Aizveriet savu rindkopu. Atšķirībā no pilnām esejām, ne katrā rindkopā būs pilnīgs secinājums. Tomēr var būt efektīvi veltīt teikumu savas rindkopas brīvo galu sasiešanai un izcelt, kā jūsu rindkopa tikko veicināja jūsu galveno tēzi. Jūs vēlaties to izdarīt efektīvi un ātri. Uzrakstiet pēdējo teikumu, kas pastiprina jūsu argumentu, pirms pāriet uz nākamo ideju kopu. Daži atslēgas vārdi un frāzes, ko varat izmantot noslēguma teikumā, ir "Tāpēc", "Visbeidzot", "Kā redzat" un "Tādējādi".
11. Kad pāriet uz jaunu ideju, sāciet jaunu rindkopu. Pārejot uz jaunu punktu vai ideju, jāsāk jauna rindkopa. Uzsākot jaunu rindkopu, jūs lasītājam norādāt, ka kaut kādā veidā pārslēdzaties. Daži norādījumi par to, ka jums vajadzētu sākt jaunu rindkopu, ietver:
    • Kad sākat apspriest citu tēmu vai tēmu
    • Kad sākat risināt pretējas idejas vai pretargumentus
    • Risinot cita veida pierādījumus
    • Apspriežot citu periodu, paaudzi vai cilvēku
    • Kad jūsu pašreizējā rindkopa kļūst nepraktiska. Ja jūsu rindkopā ir pārāk daudz teikumu, jums var būt pārāk daudz ideju. Sadaliet rindkopu uz pusēm vai rediģējiet tekstu, lai būtu vieglāk lasīt.

2. metode no 6: sāciet ievaddaļu

1. Atrodiet labu atvērumu. Sāciet darbu vai eseju ar interesantu teikumu, kas lasītājam radīs vēlmi ienirt, lai izlasītu visu jūsu darbu. Ir daudz veidu, no kuriem izvēlēties. Izmantojiet humoru, pārsteigumu vai gudru frāzi, lai pievērstu lasītāja uzmanību. Apskatiet savu pētījumu piezīmes, lai uzzinātu, vai parādās kāda gudra frāze, pārsteidzoša statistika vai intriģējoša anekdote. Dažas no šīm iespējām ietver:
   • Anekdote: "Uzaudzis Semjuels Klemenss vēroja tvaikoņus Misisipi upē un sapņoja par upes kuģa kapteini."
   • Statistika: "2014. gadā sievietes vadīja tikai septiņus procentus no vissvarīgākajām Holivudas filmām."
   • Citāts: "Es priecājos redzēt, ka vīrieši iegūst savas tiesības," sacīja Sojourner Truth 1867. gadā, "bet es vēlos, lai arī sievietes saņemtu savas, un, kamēr ūdens maisa, es kāpju baseinā."
   • Pārdomu rosinošs jautājums: "Kā sociālā drošība izskatīsies pēc 50 gadiem?"
2. Izvairieties no universāliem izteikumiem. Var būt vilinoši izmantot lielu, vispārīgu teikumu kā atvērumu. Tomēr atvēršana ir efektīvāka, ja tā ir raksturīga tieši jūsu tēmai. Pretoties kārdinājumam iepazīstināt savu eseju ar šādām frāzēm:
   • - Kopš laika sākuma ...
   • "Kopš cilvēces sākuma ..."
   • "Visi vīrieši un sievietes sev jautā ..."
   • "Katrs cilvēks uz planētas ..."
3. Aprakstiet savas esejas tēmu. Kad būsit atvēris, jums būs jāuzraksta daži teikumi, lai lasītājs orientētos uz to, par ko būs pārējā eseja. Vai jūsu eseja ir arguments par sociālo drošību? Vai arī tā ir Sojourner patiesības vēsture? Sniedziet lasītājam īsu ceļvedi par savas esejas darbības jomu, mērķi un vispārīgo virzienu.
   • Ja iespējams, izvairieties no tādiem izteicieniem kā "Šajā rakstā es apgalvošu, ka sociālā drošība ir neefektīva" vai "Šis dokuments koncentrējas uz sociālās drošības neefektivitāti". Tā vietā vienkārši norādiet: "Sociālā drošība ir neefektīva sistēma".
4. Uzrakstiet asus, skaidrus teikumus. Ja vēlaties paķert lasītāju, jums ir nepieciešams skaidrs un viegli izpildāms teikums. Jūsu ziņojuma sākums nav tā vieta, kur rakstīt sarežģītu, ilgstoši ievilktu teikumu, kas paklupina lasītāju. Lai vadītu ievadu, izmantojiet vienkāršus vārdus (bez žargona), īsus paskaidrojošus teikumus un viegli sekojamu loģiku.
   • Izlasiet savu rindkopu skaļi, lai redzētu, vai jūsu teikumi ir skaidri un viegli izpildāmi. Ja lasīšanas laikā jums ir nepieciešams daudz elpot vai ja jums ir grūtības skaļi sekot līdzi savām idejām, jums vajadzētu saīsināt teikumus.
5. Noslēdziet argumentētu eseju ievaddaļas ar galveno tēzi. Galvenā tēze ir 1–3 teikumu apraksts jūsu esejas visaptverošajam argumentam. Ja jūs rakstāt argumentētu eseju, galvenā tēze ir vissvarīgākā jūsu esejas daļa. Bieži reizes, rakstot eseju, galvenā tēze nedaudz mainās. Atcerieties, ka galvenajai teorēmai jābūt:
   • Argumentējoši. Nevar vienkārši pateikt kaut ko vispārzināmu vai faktu. "Pīles ir putni" nav galvenā tēze.
   • Pārliecinoši. Jūsu galvenajai tēzei jābūt balstītai uz pierādījumiem un rūpīgu analīzi. Nerakstiet savvaļas, apzināti netradicionālu vai nepierādītu paziņojumu. Seko, kur tevi ved tavi pierādījumi.
   • Piemērots jūsu uzdevumam. Neaizmirstiet ievērot visus uzdevuma parametrus un vadlīnijas.
   • Izpildāms piešķirtajā telpā. Saglabājiet savu paziņojumu šauru un koncentrētu. Tādā veidā jūs varat pierādīt savu nostāju paredzētajā telpā. Nenorādiet pārāk plašu paziņojumu ("Es atklāju jaunu iemeslu, kāpēc notika Otrais pasaules karš") vai pārāk šauru ("Es apgalvošu, ka kreisās puses karavīri mēteļus valkā savādāk nekā labo roku karavīri").

3. metode no 6: sāciet noslēdzošo rindkopu

1. Saistiet savu secinājumu ar ievadu. Atgriezieties lasītājam pie sava ievaddaļas, sākot secinājumu ar atgādinājumu par pārskata sākumu. Šī stratēģija darbojas kā ietvars, kas saglabā jūsu ziņojumu grāmatas formā.
   • Piemēram, ja jūs sākat savu rakstu ar citātu no Sojourner patiesības, jūs varētu sākt secinājumu ar šādu tekstu: "Lai gan Sojourner patiesība runāja gandrīz pirms 150 gadiem, tās paziņojums paliek patiess šodien.
2. Izdariet pēdējo punktu. Šo pēdējo sadaļu varat izmantot, lai sniegtu pēdējo ieskatu diskusijā, kas notika pārējā pārskata laikā. Izmantojiet šo vietu, lai uzdotu pēdējo jautājumu vai ieteiktu darbības vienumu.
   • Piemēram, jūs varat rakstīt: "Vai tiešām e-cigarete atšķiras no parastās cigaretes?"
3. Apkopojiet savu ziņojumu. Ja esat uzrakstījis garu un sarežģītu ziņojumu, varat izvēlēties saglabāt savu secinājumu, pirms apkopojat rakstīto. Tas ļauj atkārtot lasītājam vissvarīgākos punktus. Tas arī palīdz lasītājam saprast, kā tiek sastādīts jūsu ziņojums.
   • Jūs varat sākt, rakstot: "Īsāk sakot, Eiropas Savienības kultūras politika atbalsta pasaules tirdzniecību trīs veidos."
4. Apsveriet, kādu citu darbu var paveikt. Secinājumi ir lieliska vieta, kur iztēloties un domāt par kopainu. Vai jūsu eseja ir atbrīvojusi vietu vairāk darbu? Vai esat uzdevis dažus lielus jautājumus, lai citi varētu atbildēt? Padomājiet par dažiem lielākiem savas esejas atzarojumiem un formulējiet tos savā secinājumā.

4. metode no 6: sāciet stāsta rindkopu

1. Nosakiet sava stāsta 6 W. 6 W ir kas, ko, kad, kur, kāpēc un kā. Ja jūs rakstāt radošu izdomātu stāstu, jums vajadzētu pareizi atbildēt uz šiem jautājumiem, pirms sākat rakstīt. Ne katrs W būtu jāiekļauj katrā rindkopā. Tomēr jums nevajadzētu sākt rakstīt, ja vien jums nav laba priekšstata par to, kas ir jūsu varoņi, ko viņi dara, kad un kur viņi to dara, un kāpēc tas ir svarīgi.
2. Sāciet jaunu rindkopu, kad pārslēdzaties no viena W uz citu. Rindkopas radošajos tekstos ir elastīgākas nekā argumentētu akadēmisko eseju rindkopas. Labs īkšķis ir tas, ka, pārejot starp galvenajiem W rakstīšanas veidiem, jums jāsāk jauna rindkopa. Piemēram, ja pārvietojaties no vienas vietas uz otru, sākat jaunu rindkopu. Aprakstot citu rakstzīmi, jūs sākat jaunu rindkopu. Aprakstot atmiņu, jūs sākat jaunu rindkopu. Tas palīdzēs saglabāt lasītāja uzmanību.
   • Vienmēr sāciet jaunu rindkopu, kad cits runātājs sāk izmantot dialogu. Ja divas rakstzīmes izmanto dialogu vienā rindkopā, tas lasītājam radīs neskaidrības.
3. Izmantojiet dažāda garuma rindkopas. Akadēmiskajā rakstā rindkopas bieži ir aptuveni vienādas. Radošajā rakstā jūsu rindkopas var būt no viena vārda līdz vairākiem simtiem vārdu. Rūpīgi apsveriet efektu, kuru vēlaties izveidot ar savu rindkopu, lai jūs varētu noteikt savas rindkopas garumu. Mainot rindkopu garumu, jūs varat padarīt tekstu interesantāku lasītājam.
   • Garākas rindkopas var palīdzēt izveidot stabilu, niansētu aprakstu par personu, vietu vai objektu.
   • Īsāki punkti var būt noderīgi humoram, šokam vai ātrai darbībai un dialogam.
4. Apsveriet savas rindkopas mērķi. Atšķirībā no argumentētas rindkopas jūsu radošā rindkopa neturpina galveno tēzi. Tomēr tam joprojām vajadzētu būt mērķim. Jūs nevēlaties, lai jūsu rindkopa šķiet bezjēdzīga vai neskaidra. Pajautājiet sev, ko vēlaties, lai jūsu lasītājs izkļūtu no šīs rindkopas. Jūsu rindkopa var būt:
   • Sniedziet lasītājam svarīgu pamatinformāciju
   • Uzlabojiet sava stāsta sižetu
   • Parādiet, kā jūsu rakstzīmes ir savstarpēji saistītas
   • Aprakstiet sava stāsta iestatījumu
   • Paskaidrojiet rakstura motīvus
   • Sniedziet lasītāja emocionālu atbildi, piemēram, bailes, smieklus, bailes vai sentimentu.
5. Izmantojiet rakstīšanas vingrinājumus, lai iegūtu idejas. Dažreiz jums ir jāstrādā un jāplāno kādu laiku, pirms jūs varat uzrakstīt efektīvu teikumu. Rakstīšanas prakse ir lielisks līdzeklis, lai iepazītu stāstu, kuru vēlaties rakstīt. Šie vingrinājumi var arī palīdzēt jums apskatīt stāstu no jauniem leņķiem un perspektīvām. Daži vingrinājumi, kas palīdzēs atrast iedvesmu jūsu rindkopai, ietver:
   • Uzrakstiet vēstuli no vienas rakstzīmes otrai
   • Uzrakstiet dažas žurnāla lapas no sava varoņa viedokļa
   • Lasiet par laiku un vietu, kur tiek iestatīts jūsu stāsts. Kuras vēsturiskās detaļas jūs visvairāk interesē?
   • Uzrakstiet grafika notikumu laika grafiku, lai jūs būtu lietas kursā
   • Veiciet "radošās rakstīšanas" vingrinājumu, 15 minūtes pavadot, rakstot visu, ko varat iedomāties par savu stāstu. To var izdomāt un organizēt vēlāk.

5. metode no 6: pāreju izmantošana starp rindkopām

1. Savienojiet jauno rindkopu ar iepriekšējo. Pārejot uz jaunu teksta rindkopu, katrai no tām būs noteikts mērķis. Sāciet katru jaunu rindkopu ar tēmas teikumu, kas skaidri balstās uz jūsu iepriekšējo domu.
2. Signāls par laika vai secības maiņu. Kad jūsu rindkopas izveido secību (piemēram, apspriežot trīs dažādus iemeslus, kāpēc notika karš), sāciet katru rindkopu ar vārdu vai frāzi, kas lasītājam norāda, kur jūs atrodaties secībā.
   • Piemēram, jūs varētu uzrakstīt: "Pirmais ..." Nākamā rindkopa sāktos ar "Otrā ..." Trešā rindkopa varētu sākties ar "Trešā ..." vai "Visbeidzot ..."
   • Citi vārdi secības identificēšanai ir: visbeidzot, galu galā, pirmais, pirmais, otrais vai pēdējais.
3. Izmantojiet pārejas vārdu, lai salīdzinātu vai salīdzinātu rindkopas. Izmantojiet savas rindkopas, lai salīdzinātu vai salīdzinātu divas idejas. Vārds vai frāze, ar kuru sākas tēmas teikums, liek lasītājam paturēt prātā iepriekšējo rindkopu, lasot nākamo rindkopu. Tad viņi sekos jūsu salīdzinājumam.,
   • Piemēram, salīdzināšanai izmantojiet tādas frāzes kā "salīdzinājumā" vai "līdzīgi".
   • Tomēr izmantojiet tādas frāzes kā "neskatoties", "tomēr" vai "gluži pretēji", lai norādītu, ka rindkopa būs pretrunā vai pretrunā ar iepriekšējās rindkopas ideju.
4. Izmantojiet pārejas frāzi, lai norādītu, ka ir cits piemērs. Ja iepriekšējā sadaļā apspriedāt kādu konkrētu parādību, sniedziet lasītājam labu piemēru nākamajā sadaļā. Šis būs konkrēts piemērs, kas izceļ kopēju parādību, kuru jūs apspriedāt iepriekš.
   • Izmantojiet izteicienus, piemēram, "piemēram", "piemēram", "tā" vai "precīzāk".
   • Varat arī izmantot pārejas priekšskatījumu, ja priekšskatījumam ir īpaša uzmanība. Šajā gadījumā izmantojiet tādus pārejas vārdus kā "it īpaši" vai "īpaši". Piemēram, jūs varētu rakstīt: "Īpaši Sojourner Patiesība bija atklāts rekonstruēšanas laikmeta patriarhālās sistēmas kritiķis."
5. Aprakstiet attieksmi, kas lasītājam jāsaista ar kaut ko. Aprakstot situāciju vai parādību, jūs varat dot lasītājam norādes, kas norāda, kā šī parādība jāuztver. Izmantojiet spilgtus, aprakstošus vārdus, lai vadītu lasītāja viedokli un mudinātu viņus redzēt lietas no jūsu viedokļa.
   • Šeit ir noderīgi tādi vārdi kā "laimīgs", "savādi" un "diemžēl".
6. Parādiet cēloni un sekas. Saikne starp vienu un nākamo rindkopu var būt tāda, ka kaut kas pirmajā rindkopā rada kaut ko otrajā rindkopā. Šo cēloni un seku norāda pārejas vārdi, piemēram: "attiecīgi", "rezultātā", "tādējādi", "tāpēc" vai "šī iemesla dēļ".
7. Izpildiet pārejas teikumus ar komatu. Izmantojiet pareizos pieturzīmes savā tekstā, sekojot teikumam ar komatu. Lielākā daļa pārejas frāžu, piemēram, "beidzot", "beidzot" un "īpaši", ir subjektīvi apstākļa vārdi. Šie teikumi no pārējā teikuma jāatdala ar komatu.
   • Piemēram, jūs varat rakstīt: "Vietnieka patiesība bija jo īpaši izteikts kritiķis ..."
   • "Galu galā mēs varam redzēt ..."
   • "Un, visbeidzot, liecinieks eksperts apgalvoja ..."

6. metode no 6: izvairieties no rakstnieka bloķēšanas

1. Neļauties panikai. Lielākā daļa cilvēku kādā dzīves posmā piedzīvo rakstnieka bloku. Atpūtieties un dziļi elpojiet. Daži vienkārši padomi un ieteikumi var palīdzēt pārvarēt trauksmi.
2. Rakstiet brīvi 15 minūtes. Ja esat iestrēdzis savā rindkopā, apturiet smadzeņu darbību 15 minūtes. Vienkārši pierakstiet visu, kas, jūsuprāt, ir svarīgs jūsu tēmai. Kas jums rūp? Kas citiem būtu jāuztraucas? Atgādiniet sev to, kas jūsu rindkopā šķiet interesants un patīkams. Tikai dažu minūšu rakstīšana - pat ja jūs rakstāt materiālu, kas netiks iekļauts jūsu galīgajā melnrakstā - iedvesmos jūs turpināt turpināt.
3. Rakstīšanai izvēlieties citu sadaļu. Jums nav jāraksta stāsts, papīrs vai rindkopas šādā secībā no sākuma līdz beigām. Ja jūs mēģināt rakstīt ievadu, izvēlieties interesantāko redakcijas rakstu. Jums tas var šķist vieglāk pārvaldāms uzdevums - un jūs varat iegūt idejas, kā uzrakstīt sarežģītākās sadaļas.
4. Runājiet par savām idejām skaļi. Ja jūs uzduraties sarežģītai frāzei vai jēdzienam, mēģiniet to izskaidrot skaļi, nevis uz papīra. Par koncepciju runājiet ar vecākiem vai draugu. Kā jūs to varētu viņiem izskaidrot pa tālruni? Pierakstiet to, tiklīdz jūtaties ērti to izrunāt skaļi.
5. Pastāsti sev, ka pirmie melnraksti nav ideāli. Pirmie melnraksti nekad nav perfekti. Turpmākajos melnrakstos vienmēr varat novērst nepilnības vai pārblīvētus teikumus. Vienkārši koncentrējieties uz to, lai savas idejas tagad papīra formā un vēlāk pārskatītu.
6. Doties pastaigā. Jūsu smadzenēm dažreiz nepieciešami pārtraukumi, lai darbotos augstā līmenī. Ja jūs esat cīnījies ar rindkopu vairāk nekā stundu, staigājiet 20 minūtes un atgriezieties vēlāk. Jūs varat uzzināt, ka tas izskatās daudz vieglāk, kad esat paņēmis pārtraukumu.

Padomi

• Formatējiet rindkopas, izmantojot ievilkumus. Izmantojiet tastatūras taustiņu "tab" vai ievilkiet apmēram pusotru collu, ja rakstāt ar roku. Tas dod lasītājam vizuālu signālu, ka esat sācis jaunu rindkopu.
• Pārliecinieties, ka katrā rindkopā ir saskaņots ideju kopums. Ja atklājat, ka izskaidrojat pārāk daudz jēdzienu, terminu vai rakstzīmju, sadaliet tekstu vairākās rindkopās.
• Dodiet sev daudz laika pārskatīšanai. Jūsu rindkopas pirmais melnraksts, iespējams, nav ideāls. Uzlieciet savas domas uz papīra un vēlāk strukturējiet tās.

Brīdinājumi

• Nekad neplagizējiet. Rūpīgi miniet savus avotus, lai veiktu savus pētījumus, un nekopējiet citu cilvēku idejas. Plaģiāts ir nopietns intelektuālā īpašuma pārkāpums, un tam var būt nopietnas sekas.