Saturs

• Lai soli
• 1. metode no 3: definējiet atšķirīgu domāšanu
• 2. metode no 3: Veiciniet atšķirīgu domāšanu
• 3. metode no 3: atšķirīgu domāšanas metožu praktizēšana

Vai esat kādreiz piedzīvojis situāciju, kad vienkārši nevarat atrast pareizo atbildi vai risinājumu? Ja tā, jūs varētu izmēģināt atšķirīgu domāšanu. Šis radošās domāšanas process pēta konkrētas tēmas dažādās daļas un palīdz īsā laika posmā formulēt dažādas iespējas tās risināšanai. Atšķirīga domāšana nav grūts process, ja vien jūs zināt, ko darīt.

Lai soli

1. metode no 3: definējiet atšķirīgu domāšanu

Atšķirīga domāšana ir radošas domāšanas forma, tāpēc problēma tiek skatīta tā, lai tas ne vienmēr būtu acīmredzams. Tā vietā, lai samierinātos ar vidusceļu vai vispār neatbildētu, mēģiniet atrisināt problēmu, uzdodot jautājumu "Ko darīt, ja es to izmēģinu šādā veidā?" Atšķirīga domāšana stimulē jaunu un atšķirīgu metožu, jaunu un atšķirīgu iespēju, jaunu un atšķirīgu ideju un / vai jaunu un dažādu risinājumu meklēšanu un apsvēršanu.

1. Izmantojiet labo puslodi. Mūsu smadzeņu kreisā puse ir racionāla, analītiska un vadoša, savukārt labās smadzenes ir tā smadzeņu daļa, kurā mēs iegūstam savu radošumu, intuīciju un emocionālo izpausmi. Tam ir galvenā loma atšķirīgā domāšanā un no tā atkarīgā radošā problēmu risināšanā. Atšķirīga domāšana ir spontāna, brīvi plūstoša un nelineāra. Tas izmanto sānu, netradicionālus un netradicionālus domāšanas modeļus.
2. Atkāpieties no standarta problēmu risināšanas paņēmieniem, kas tiek izmantoti skolās. Radoša domāšana ir nepieciešama problēmu risināšanai, taču mēs to bieži neizmantojam klasē. Tā vietā, veidojot vairākus izvēles jautājumus, ir nepieciešama lineāra konverģenta domāšana, lai tikai nosauktu tipisku piemēru. Tas nav tas, kā atšķirīga domāšana risina problēmas, jo tā ir saistīta ar četrām galvenajām īpašībām:
   • Plūsma - spēja ātri ģenerēt daudzas idejas vai risinājumus.
   • Elastīgums - spēja vienlaikus domāt par dažādiem problēmas risinājumiem.
   • Oriģinalitāte - spēja ģenerēt idejas, par kurām lielākā daļa cilvēku nedomā.
   • Izstrāde - spēja ne tikai detalizēti izstrādāt ideju, bet arī spēt to izpildīt.

2. metode no 3: Veiciniet atšķirīgu domāšanu

1. Uzziniet, kā domāt un meditēt. Izpētiet veidu, kā mācāties, un pēc tam izveidojiet jaunus modeļus. Kad esat pabeidzis, padomājiet par to. Lai iegūtu idejas, kas ir teorētiskākas, mēģiniet izdomāt, kā tās saistīt ar savu dzīvi un ko esat iemācījušies no iepriekš veiktajiem eksperimentiem.
2. Piespiest sevi paskatīties no neparastiem skatpunktiem. Dariet to pat tad, ja tas šķiet dīvaini. Piemēram, iedomājieties savu dzīvi kā viesību telpu, un jūs esat viens no ēdieniem. Tagad vērtējiet tabulu no dažādiem ēdāju viedokļiem.
   • Ko viņi cer redzēt uz šī galda?
   • Kas viņus pievils, ja tas netiks risināts?
   • Vai uz galda ir kaut kas absurds kā fēns?
   • Kā jūs varat padarīt ēdienu garšīgāku un ko jūs varat pievienot, lai padarītu to pievilcīgāku?
   • Izaicinot izdomu, smadzenes pieradīs domāt pēc jauniem modeļiem, un jaunu ideju radīšana kļūs vieglāka.
3. Uzziniet, kā uzdot jautājumus. Atšķirīga domāšana ir saistīta ne tikai ar atbilžu meklēšanu, bet ar jautājuma uzdošanu, lai saņemtu šīs atbildes. Pareizā jautājuma uzdošana palīdzēs atrast to, ko meklējat. Tomēr izaicinājums ir noskaidrot, kādus jautājumus uzdot.
   • Jo labāk jūs varat formulēt konkrētus jautājumus, kas risina atšķirības, jo labākas ir jūsu veiksmes iespējas.
   • Vienkāršojiet sarežģīto lietu, sadalot to gabalos. Tad uzklājiet katru no šiem, uzdodot jautājumu "Kas būtu, ja būtu?"

3. metode no 3: atšķirīgu domāšanas metožu praktizēšana

1. Prāta vētra idejām. Šī tehnika ir rīks, kas balstās uz idejām. Viena ideja ģenerē citu ideju, kas pēc tam rada vēl vienu ideju utt., Līdz radoši un nestrukturēti tiek sastādīts nejaušu ideju saraksts. Kad jūs domājat par ideju kopā ar grupu, jūs dodat visiem iespēju brīvi domāt. Nemeklējiet praktisku risinājumu. Tā vietā vāciet idejas, kurām praktiski nav nekāda sakara ar faktisko problēmu.
   • Neviena ideja nav pārāk traka, un visas idejas ir iekļautas.
   • Pēc gara ideju saraksta izveidošanas ir pienācis laiks atgriezties un novērtēt ideju vērtību vai lietderību.
2. Turiet dienasgrāmatu. Izmantojot žurnālu, jūs varat ierakstīt un sekot līdzi spontānām idejām, kas cilvēkiem rodas neparastos brīžos un vietās. Šo ideju pierakstīšanai var iecelt prāta vētras komandas locekli. Pēc tam dienasgrāmata var kļūt par ideju avotu, ko var tālāk attīstīt un organizēt.
3. Rakstiet bez ierobežojumiem. Koncentrējieties uz noteiktu tēmu un turpiniet rakstīt par to īsu laika periodu. Pierakstiet visu, kas ienāk prātā, ja vien tas attiecas uz tēmu. Neuztraucieties par pieturzīmēm vai gramatiku. Rakstiet. Vēlāk varat sakārtot, labot un pārskatīt saturu. Mērķis ir uzņemt tēmu un pēc tam īsā sesijā nākt klajā ar dažādām idejām par to.
4. Izveidojiet priekšmeta vizuālo attēlu vai domu karti. Pārveidojiet ideju idejas par vizuālo karti vai attēlu. Pārliecinieties, vai vizuālie materiāli norāda attiecības starp idejām. Piemēram: jūsu tēma varētu būt par uzņēmējdarbības sākšanu.
   • Papīra lapas centrā uzrakstiet "Uzsākt biznesu" un ap to uzzīmējat apli.
   • Pieņemsim, ka esat varējis izdomāt 4 apakštēmas par produktiem / pakalpojumiem, finansēšanu un darbiniekiem.
   • No apļa, kurā ir galvenā tēma, uzzīmējiet 4 līnijas pa vienai katrai apakštēmai. Jūsu zīmējums tagad izskatīsies kā bērna saules zīmējums.
   • Katras šīs līnijas beigās uzzīmējiet apli. Katrā no šiem mazākajiem lokiem uzrakstiet vienu no 4 apakštēmām (produkti / pakalpojumi, finansējums un darbinieki).
   • Tagad pieņemsim, ka šajās apakštēmās esat izveidojis divas pamata tēmas. Piemēram: "produkti / pakalpojumi" domā par "kleitām" un "apaviem" un "finansējums" domā par "aizdevumu" un "uzkrājumiem".
   • Tātad tagad jūs no katra apļa ar apakšpriekšmetiem uzzīmējat divas līnijas, izveidojot kaut ko tādu, kas izskatās kā mini saules ar diviem stariem.
   • Katras rindas (vai "rādiusa") beigās uzzīmējiet mazāku apli un ierakstiet katrā no apakštēmu pamatā esošajiem priekšmetiem. Piemēram: Apakštēmā “produkti / pakalpojumi” vienā no apļiem rakstiet “kleitas” pamata tēmām un otrā - “apavi”. No apakštēmas “finansējums” vienā no apļiem rakstiet “aizdevums”, kas attiecas uz tēmām, bet “uzkrājumi” - otrā.
   • Kad esat gatavs, šo kartīti var izmantot, lai tālāk attīstītu tēmu. Tas ietver gan atšķirīgu, gan konverģentu domāšanu.
5. Sakārtojiet savas idejas novatoriskā veidā. Lai iegūtu vislabākos rezultātus, jums būs jāpiemēro gan atšķirīga domāšana, gan konverģenta domāšana. Abiem šajā procesā ir svarīga loma. Atšķirīgais nodrošina radošumu, savukārt konverģējošā domāšana var analizēt un novērtēt radošās idejas un samazināt tās līdz būtībai.