Saturs

• Soļi
• 1. metode no 4: spēlē
• 2. metode no 4: Paskatieties apkārt
• 3. metode no 4: mainiet savu attieksmi
• 4. metode no 4: atbrīvojieties no problēmas
• Padomi
• Brīdinājumi

Dažreiz jums ir jāizdomā, kā klasē nogalināt laiku, ja esat pārāk satraukts vai nespējat koncentrēties. Ir daudz spēļu, lai jūs aizņemtu. Jūs varat paskatīties apkārt un atrast kaut ko interesantu bez skolotāja. Mēģiniet atrast problēmas sakni, lai šī uzvedība nekļūtu par ieradumu.

Soļi

1. metode no 4: spēlē

1. 1 Izmantojiet savu tālruni. Dažās nodarbībās jūs nevarat izmantot tālruņus, bet, ja varat, tālrunis glābs jūs no garlaicības. Izmantojiet lietotnes, spēlējiet spēles vai tērzējiet ar draugiem. Atcerieties izslēgt skaņu un esiet piesardzīgs.
2. 2 Spēlēt tic-tac-toe. Piedāvājiet spēlēties ar galda biedru vai spēlēties ar sevi, bet mēģiniet netrokšņot. Jūs varat spēlēt sērijās līdz četrām uzvarām septiņās spēlēs, pēc tam mainīt pretinieku un sākt no jauna.
3. 3 Saskaitiet to. Mēģiniet saskaitīt, cik reizes kāds šķaudās stundas laikā, īpaši aukstajā sezonā. Varat arī saskaitīt žāvojošos skolēnus vai jautājumu skaitu skolotājam.
4. 4 Zīmējiet piezīmju grāmatiņā. Uzzīmējiet visas ainavas vai rakstzīmes. Varat arī zīmēt uz apavu zolēm, lai mamma un skolotāja neko nepamanītu, jo piezīmju grāmatiņa paliks tīra. Jūs vienmēr varat nēsāt piezīmju grāmatiņu vai tukšu papīru.
   • Izveidojiet sarežģītus modeļus un modeļus. Izmantojiet dažādu krāsu pildspalvas un zīmuļus vai ieduriet caurumus papīrā un savienojiet tos ar līnijām.
   • Mēģiniet uzzīmēt sarežģītu attēlu, nepaceļot zīmuli no papīra. Interesanti, cik detalizēts izrādīsies zīmējums.
5. 5 Origami. Apgūstiet origami mākslu, lai salocītu papīra lidmašīnas vai sarežģītāku dizainu. Jūs varat vienkārši mēģināt salocīt papīra lapu uz pusēm vairāk nekā 12 reizes. Pēc desmitiem būs ļoti grūti.
6. 6 Rakstiet ar savu nestrādājošo roku. Ja parasti rakstāt ar labo roku, tad mēģiniet rakstīt ar kreiso vai otrādi. Tad mēģiniet saprast, ko esat uzrakstījis.
   • Varat arī mēģināt rakstīt tekstu ar abām rokām vienlaicīgi un iegūt regulārus teikumus, kas rakstīti abās pusēs vienlaikus.
7. 7 Zīmējiet 3D objektus. Mēģiniet zīmēt 3D formas un veidot struktūras. Apvienojiet vairākus 3D kubus vai mēģiniet uzzīmēt grāmatu pēc iespējas tuvāk realitātei.
8. 8 Koncentrējieties uz vienu skaņu. Mēģiniet norobežoties no visām pārējām skaņām un visu uzmanību koncentrēt uz pulksteņa tikšķēšanu vai savu elpošanu. Mēģiniet nomierināt savu prātu.
9. 9 Uzzīmējiet sev pagaidu tetovējumu. Zīmējiet uz atklātās rokas vai kājas daļas. Apgrūtiniet uzdevumu un mēģiniet atkārtot to pašu modeli ar otru roku.
10. 10 Triki ar ķermeni. Mēģiniet ar mēli aizsniegt deguna galu vai salocīt mēli mēģenē. Jūs varat arī pārmaiņus pacelt un nolaist uzacis. Iepazīstiet savas ķermeņa iespējas, bet nenovirziet uzmanību no citiem. Esiet piesardzīgs, lai netiktu pamanīts.

2. metode no 4: Paskatieties apkārt

1. 1 Izveidot acu kontaktu. Nav svarīgi, kurš ir tavs partneris. Sazinieties ar klasesbiedru un izveidojiet smieklīgu seju vai vienkārši smaidiet. Varat arī pamirkšķināt ar aci, kas jums patīk.
   • Uzņēmumā vienmēr ir vieglāk nogalināt laiku. Mēģiniet pēc iespējas ilgāk apmainīties ar smieklīgām sejām un pēc tam runājiet par smieklīgākajiem brīžiem pārtraukuma laikā.
   • Neskatieties acīs kādam, kurš spēj jūs nodot, uzskatot jūs par stulbu vai aizvainotu.
2. 2 Sarunājieties. Ja jums ir daudz klasesbiedru, tad vienmēr varat mierīgi tērzēt uz aizmugurējā galda un nevienam netraucēt. Pagaidiet, kamēr skolotājs attālinās. Nesāciet sarunu ar kādu, kurš uzmanīgi klausās skolotāju. Uzmanieties no tiem, kas skatās apkārt, un jūs varat viegli atrast sarunu biedru.
   • Sakiet kaut ko līdzīgu: "Nu, garlaicīgas lietas, vai ne?"
3. 3 Izpētiet savu apkārtni. Izmantojiet savu iztēli, lai radītu stāstus par tik nenozīmīgām lietām kā krāsas lobīšana uz sienas vai klaiņojoša šķipsna no klasesbiedra. Atrodiet visus klases priekšmetus ar burtu A un virzieties tālāk alfabētiskā secībā. Jūs varat novērot visu pasaulē.
   • Attīstiet jebkuru domu, kas rodas. Neierobežojiet sevi ar garlaicīgām lietām.
4. 4 Koncentrējieties uz modeļiem. Atrodiet slēptos rakstus uz griestiem, sienām, apģērba un ārpus loga. Jūs varat arī zīmēt savus modeļus piezīmjdatorā.
5. 5 Uzminiet, ko klasesbiedri dara savos tālruņos. Atrodiet personu, kas skatās tālruni, un pēc tam mēģiniet saprast, ko viņi dara. Ja nezināt, mēģiniet identificēt tālruņu modeļus pēc to izskata.
   • Padomājiet, kādas spēles jūsu klasesbiedri var spēlēt pa tālruni, un pēc stundas lūdziet pārbaudīt savu minējumu. Pārvērtiet šo darbību par spēli un saskaitiet punktus par pareizām atbildēm.
6. 6 Izlasi visu, ko redzi. Lasiet uzrakstus kāda cita piezīmju grāmatiņā, mācību grāmatā vai uz lietām. Šī metode ļaus jums interesanti pavadīt laiku un nevienu netraucēt. Ierobežojiet smieklus, ja lasāt kaut ko smieklīgu, pretējā gadījumā jūs varētu pamanīt.
   • Nelasiet avīzes un žurnālus, jo skolotājs to var uzskatīt par necieņu un sodīt.

3. metode no 4: mainiet savu attieksmi

1. 1 Mainiet savu domāšanas veidu. Nodarbību nevajadzētu uzskatīt par garlaicīgu. Pārliecinieties, ka nodarbība ir jautra. Ja smadzenes tiek maldinātas un uzskatāt, ka nodarbība ir interesanta, tad laiks paskrien daudz ātrāk.
2. 2 Mainiet savu rīcības veidu. Apsēdieties pie cita galda vai mēģiniet mainīt rokrakstu. Pētnieki secināja - ja jūs stimulēsit sevi ar neparastām aktivitātēm, tad prāts laiku uztvers savādāk.
   • Nesēdiet citā vietā, ja skolotājs ir jūs apsēdis, jūs labi neredzat vai nedzirdat vai ja jaunā vieta ir sliktāka par iepriekšējo.
3. 3 Priecājieties par saviem sasniegumiem. Pārvērtiet nodarbību par spēli. Saskaitiet savu jautājumu un atbilžu skaitu skolotājam. Sasniegšanas prieks dod spēku. Jūs varat uzstādīt sarežģītākus mērķus. Piemēram, lūdziet skolotāju izskaidrot jums stundu, izmantojot slavenās filmas.
4. 4 Ļauj vaļu iztēlei. Sapņojiet, neaizturiet savas fantāzijas. Pētījumi rāda, ka īslaicīga sapņošana paātrina laika uztveri. Nāciet klajā ar situācijām vai padomājiet par savām idejām.

4. metode no 4: atbrīvojieties no problēmas

1. 1 Uzziniet, kas izraisa garlaicību. Vai tas ir par skolotāju? Problemātiska tēma? Vai esat vientuļš? Saprotiet, kāpēc jums ir nepieciešams nogalināt laiku. Nodarbībām ir liela vērtība, tāpēc ir svarīgi saprast šīs attieksmes iemeslus.
2. 2 Runājiet ar savu skolotāju. Ja skolotājs jūs neinteresē par šo tēmu, tad pēc stundas runājiet ar viņu. Paskaidrojiet, ka jums ir grūti koncentrēties darbībai, un pēc tam uzklausiet viņa ieteikumus. Skolotājs noteikti novērtēs jūsu iniciatīvu un centīsies padarīt jūs interesantu klasē.
   • Ja jums ir garlaicīgi, neskatoties uz visiem skolotāja centieniem, tad runājiet ar vecākiem un galveno skolotāju. Iespējams, ka šī problēma nav radusies pirmo reizi. Mēģiniet atrast kopīgu risinājumu.
3. 3 Izbaudiet savu smago darbu. Ja objekts ir pārāk gaišs, iespējams, vēlēsities nogalināt laiku un nodarboties ar kaut ko sarežģītāku. Neapsmidziniet ar bezjēdzīgu izklaidi un koncentrējieties uz darbu, piedalieties nodarbībā. Uzdodiet jautājumus, piedāvājiet sagatavot īpašas prezentācijas vai projektus.
4. 4 Sazinieties ar skolotāju un klasesbiedriem. Ir viegli novērst uzmanību, ja jums netiek pievērsta uzmanība. Klausieties skolotāju un uzdodiet jautājumus, kas jūs interesē. Noskaidrojiet klasesbiedru jautājumu nozīmi, ja to nesaprotat. Piedalieties diskusijā. Palīdziet skolotājam padarīt priekšmetu interesantu visai klasei.
   • Aiciniet skolotāju apspriest strīdīgus jautājumus, lai piespiestu sevi nākt klajā ar pārliecinošu argumentu.
5. 5 Piedāvājiet grupu uzdevumus. Nodarbība būs jautrāka, ja jums būs jāstrādā kopā ar draugiem. Bieži klasē ir aizliegts runāt ar klasesbiedriem, bet grupu uzdevumi atrisina šo problēmu. Darba procesā jums ir iespēja nedaudz papļāpāt, ne tikai par stundas tēmu.

Padomi

• Izklaidējieties. Tam nav nepieciešami īpaši nosacījumi.
• Nespēlējiet, kaitējot citiem.
• Sadarboties ar klasesbiedru.
• Pārklājiet savus zīmējumus ar grāmatu vai gaidiet, kamēr skolotājs novērsīs skatienu, lai viņš to nepamanītu.

Brīdinājumi

• Nedariet muļķīgas vai bīstamas lietas. Labāk izvairīties no ievainojumiem un soda.
• Pārliecinieties, ka skolotājs nav aizdomīgs.
• Pārtrauciet, ja pamanāt. Glābiet sev nepatikšanas.
• Nevajag krākt un dūcināt.
• Neļauj sodīt nevainīgu klasesbiedru.
• Centieties nemaldīties klasē pārāk bieži. Dažreiz muļļāties ir diezgan nekaitīgi, bet, ja nemācās visu gadu, varat uzrakstīt sliktos kontroldarbus un semestra darbus un iegūt neapmierinošu atzīmi mācību priekšmetā.