Saturs

• Soļi
• 1. daļa no 3: Sagatavošana
• 2. daļa no 3: Esejas rakstīšana
• 3. daļa no 3: Pēdējais posms
• Padomi

Analītiskas esejas rakstīšana nav viegls uzdevums, it īpaši, ja ar to saskaraties pirmo reizi. Elpojiet dziļi, dzeriet atspirdzinošu dzērienu un izlasiet šo rakstu, lai uzrakstītu pārdomātu analītisku eseju.

Soļi

1. daļa no 3: Sagatavošana

1. 1 Jums pašam jāsaprot, kas ir analītiskās esejas priekšmets. Parasti šāda eseja ietver padziļinātu noteiktas problēmas analīzi vai sniedz viedokli, pamatojoties uz konkrētu faktu. Bieži vien jums ir jāanalizē kāds literatūras vai filmas fragments, taču jums var arī jautāt par galveno ideju vai problēmu. Lai ar to tiktu galā, jums ir jāsadala uzdevums vairākās sastāvdaļās un jāsniedz argumenti, kas ņemti vai nu no grāmatas / filmas, vai no jūsu pētījuma izrietošā un jūsu viedokļa pamatojuma.
   • Piemēram, Kubrika "The Shining" bieži atsaucas uz Amerikas pamatiedzīvotāju kultūru un mākslu, ar kuras palīdzību tiek atklāta Indijas zemju amerikāņu kolonizācijas vēsture "- diezgan analītiska tēze. Būtībā jūs darīsit konkrēta teksta analīzi un argumentu izvirzīšanu (disertācijas paziņojuma veidā).
2. 2 Izlemiet, par ko rakstīsit. Ja jūs veicat uzdevumu stundai, skolotājs, kā likums, jau ir noteicis jums tēmu (vai tēmas). Uzmanīgi izlasiet uzdevumu. Ko jums lūdz darīt? Dažreiz jums ir jāizvēlas sava tēma.
   • Ja jūs rakstāt analītisku eseju par daiļliteratūras darbu, varat balstīt savu viedokli uz kāda varoņa vai vairāku varoņu darbībām. Jūs varat arī apspriest, kāpēc šī vai tā strofa / daļa ir galvenais motīvs. Literatūras analīzes tēmas piemērs: "Paplašiniet jēdzienu" atmaksa "episkajā dzejā" Beowulf ".
   • Ja rakstāt par vēsturisku notikumu, mēģiniet pievērst uzmanību virzošajiem spēkiem, kas ietekmēja notikumu gaitu.
   • Ja analizējat zinātnisku pētījumu / rezultātus, izmantojiet zinātnisko metodi, lai analizētu secinājumus.
3. 3 Pievelciet galvu. Protams, jūs nevarat uzreiz nākt klajā ar tēzi - un pat pēc tēmas izvēles. Un tas ir labi! Pievelciet galvu, padomājiet par tēmu, paskatieties uz to no dažādiem leņķiem.
   • Meklējiet atkārtotus attēlus, metaforas, frāzes vai idejas. Tas, kas bieži tiek atkārtots visā tekstā, var būt ļoti svarīgs. Padomājiet, vai varat saprast, kāpēc tas viss ir svarīgi, vai tas ir viens un tas pats atkārtojums, vai arī tas katru reizi atšķiras?
   • Kā darbojas teksts? Ja strādājat pie retoriskas analīzes, varat analizēt autora loģisko argumentu izmantošanu viņa tēzes atbalstam un pēc tam apsvērt, vai, jūsuprāt, šī pieeja darbojas. Ja analizējat radošo darbu, pievērsiet uzmanību attēliem, un, ja strādājat pie pētniecības, tad izpētiet piedāvātās metodes un rezultātus un pēc tam apsveriet, vai eksperiments tika iestatīts pareizi.
   • Blokshēma nekaitē - uzzīmējiet galveno tēmu un papildu tēmas, kas no tās atzarojas. Savienojiet tēmas, lai atklātu modeļus un attiecības.
   • Padomājiet labi - veiciet pusi darba. Turklāt tas ir arī lielisks veids, kā sākt darbu! Nevelciet malā vienu domu vai pat domu, kas jums ienāk prātā, pierakstiet visu, par ko domājat, pētot tēmu.
4. 4 Sāciet ar disertācijas paziņojumu. Tēze ir teikums vai vairāki teikumi, kas apkopo jūsu apgalvojumus esejā. Diplomdarbam vajadzētu pateikt lasītājam, kas tiks apspriests jūsu darbā.
   • Disertācijas paziņojuma piemērs: "Salīdzinot mitoloģiskā varoņa Grendeļa" atmaksas "jēdzienu un pūķa atriebību, tika parādīts piemērs, ka ticība taisnīgam sodam bija neatņemama agrīno viduslaiku sastāvdaļa, un pūķis bija cieņas paraugs un rīcības sastāvdaļa. no atriebības. "
   • Šī ir pilnīgi analītiska tēze - tā pārbauda tekstu un ļauj izteikt noteiktu apgalvojumu.
   • Apgalvojumi nav aksiomas, tos var apstrīdēt. Analītiskajā esejā jūs izvēlaties to pusi, no kuras jūs tuvojaties jautājuma izpētei, un no šīs pozīcijas jūs izvirzāt šo vai citu apgalvojumu.
   • Piemēram, "Atriebība ir dzejoļa" Beovulfs "galvenā sižeta līnija" nav analītiska tēze, jo tas ir fakts un neapstrīdams fakts.
   • Jūsu disertācijai jābūt pietiekami šaurai, lai tā atbilstu uzdevumam. "Atriebības tēma dzejolī" Beovulfs "vairāk ir disertācijas tēma, tā ir pārāk apjomīga parastajai esejai, kurai daudz piemērotāks ir pētījums par jautājumu, kura atriebība ir cienīgāka.
   • Ja vien neesat saņēmis šādu uzdevumu, nelietojiet tēzes, kurās uzreiz ir ieskicēti trīs aspekti, kuriem esejā tiks pievērsta uzmanība - šī pieeja rada pārāk lielu formālismu. Vispārīgākam aprakstam nav nekā slikta.
5. 5 Atrodiet papildu argumentus. Pārskatiet materiālu, ar kuru strādājat. Grāmatu, filmu un izpētes materiālu, kas papildina jūsu paziņojumu, var izmantot, lai pamatotu savu disertāciju. Uzskaitiet sekundāros argumentus, atzīmējiet tajās lapas, kurās tie parādās, un uzziniet, kā tie atbalsta jūsu viedokli.
   • Neobligāta argumenta piemērs: Lai pierādītu, ka pūķa atriebība bija taisnīgāka par Grendeļa mātes atriebību, pievērsiet uzmanību tiem dzejoļa fragmentiem, kuros aprakstīti notikumi, kas risinās pirms briesmoņa uzbrukuma, paši uzbrukumi un reakcija uz šiem uzbrukumiem.
6. 6 Uzrakstiet savas esejas izklāstu. Kontūra palīdzēs strukturēt eseju un atvieglos rakstīšanu. Parasti analītiskā eseja sastāv no ievada, trim ķermeņa rindkopām un secinājuma, taču daudziem skolotājiem ir vajadzīgas garas un detalizētas esejas. Organizējiet savu plānu atbilstoši.
   • Ja jums vēl nav īsti skaidrs, kā visi jūsu argumenti viens otru atbalsta, neuztraucieties - plāns palīdzēs jums noteikt, kas un kad jāiekļauj tekstā.
   • Jūs varat padarīt plānu ne tik stingru un apvienot tajā savas idejas grupās, uz kuru pamata varat turpināt darbu.
   • Jūsu esejai jābūt pietiekami garai, lai pienācīgi aptvertu apspriežamo tēmu. Ak, daudzi studenti pieļauj to pašu kļūdu - viņi uzņem apjomīgu tēmu, bet uzraksta trīs rindkopas ... Šāda darba iespaids paliek labs, vienkārši nē! Nebaidieties pavadīt vairāk laika, strādājot pie katra priekšmeta!

2. daļa no 3: Esejas rakstīšana

1. 1 Uzrakstiet esejas ievadu. Ievadā lasītājam jāsniedz pamatinformācija par problēmu. Pirmajā rindkopā jums jāraksta arī disertācijas paziņojums.Mēģiniet ievadu padarīt jautru, bet nepārspīlējiet. Izvairieties apkopot notikumus - labāk vienkārši izklāstiet savus argumentus. Izvairieties no dramatiskiem ievadiem (vislabāk sākumā nelietot jautājuma zīmes un izsaukuma zīmes). Nerakstiet pirmajā un otrajā personā. Pirmās rindkopas pēdējā teikumā norādiet savu tēzi.
   • Ievads piemērs: Agrīnajos viduslaikos vācu tauta ievēroja šādu noteikumu: ja cilvēks cieta nelaimi, viņam bija tiesības atriebties. Episkajā dzejā Beovulfs galvenajam varonim Beovulfam jācīnās pret diviem antagonistiskiem spēkiem, kuri vēlas atriebties visai cilvēcei. Salīdzinājumi starp Grendeļa mātes un pūķa atriebības aktu pierāda, ka ticība taisnīgai atmaksai bija raksturīga iezīme agrīnajos viduslaikos. Ņemot vērā uzbrukuma iemeslus, atriebības aktu un Bovulfas reakciju uz uzbrukumiem, var secināt, ka pūķa rīcība bija taisnīgāka.
   • Šis ievads sniedz lasītājiem visu informāciju, kas nepieciešama, lai saprastu jūsu tēzi, un pēc tam norāda uz dzejoļa galvenās tēmas (atriebība) sarežģītību un sarežģītību. Un tas ir interesanti, jo tas nozīmē, ka lasītājam ir jādomā par tekstu, nevis "jāiet cauri tam tangenciāli".
   • Neizlejiet ūdeni. Nav nepieciešams sākt rindkopu ar vispārīgiem vārdiem, kuros ir daudz skaņu, bet maz būtības. Dodieties tieši pie lietas.
2. 2 Uzrakstiet ķermeņa rindkopas. Katrā rindkopā vajadzētu būt 1) galvenajam teikumam, 2) teksta daļas analīzei, 3) argumentam no teksta, kas apstiprina darba un disertācijas analīzi. Galvenais teikums satur informāciju par rindkopas saturu. Analizējot tekstu, jūs analizējat tekstu. Minētajiem faktiem ir jāatbalsta jūsu arguments. Atcerieties, ka katram apgalvojumam ir jāatbalsta tēze.
   • Galvenā teikuma piemērs : Galvenā atšķirība starp abiem uzbrukumiem ir jēdziens "pārmērīga atmaksa".
   • Analīzes piemērs: Saskaņā ar viduslaiku paziņojumu "aci pret aci" Grendeļa māte nav tikai izsalcis pēc atriebības. Tā vietā viņa vēlas atņemt dzīvību uz mūžu, pārvēršot Hrothgara valstību drupās.
   • Argumenta piemērs: Tā vietā, lai tikai nogalinātu karavīru Ešeru un izdarītu atriebības aktu, viņa ātri satver mutē dižciltīgo karavīru un atgriežas purvā (1294). Monstru sieviete to dara, lai aizvilinātu Bovulfu prom no Heorota un nogalinātu.
   • Atcerieties: "paziņojums - apstiprinājums - precizējums". Jebkuram apgalvojumam jābūt balstītam uz pierādījumiem, savukārt pirmā un otrā saistība ir jānoskaidro.
3. 3 Ziniet, kad ievietot pēdiņas un pārfrāzēt domas. Citāts nozīmē, ka noteiktu teksta fragmentu ņem pēdiņās un ievieto esejā. Citāts ir labs, ja vēlaties noskaidrot darba būtību un atbalstīt savu argumentu. Pārliecinieties, vai izmantojat pareizo citēšanas formu atkarībā no izvēlētā stila: MLA, APA vai Čikāga. Pārfrāzēšana ir teksta apkopojums. Parasti summēšana tiek izmantota, kad no teksta izvēlaties pamatinformāciju, lai arguments būtu pārliecinošs.
   • Citāta piemērs: “Viņa metās uz priekšu, nepievēršot viņiem nekādu uzmanību, un, izsaukusi uzvaras saucienu, satvēra Ašeru, kuru Hrothgars mīlēja visvairāk, un nākamais brīdis pazuda kopā ar viņu naktī. (1294).
   • Pārfrāzēta teikuma piemērs: Grendela māte iebruka Heorota domēnā, satvēra vienu no guļošajiem vīriešiem un pazuda naktī. (1294).
4. 4 Secinājumus izdariet paši. Noslēgumā jums jāatgādina lasītājam argumenta pierādīšanas process. Jūs varat arī pārfrāzēt tēzi, bet dariet to tā, lai jūs neatkārtotu tēzes paziņojumu tikai no ievada vārdu pa vārdam. Daži skolotāji vēlas, lai secinājumos formulētu saikni starp notikumiem. Tas nozīmē, ka jums ir jāiesniedz “integrēti risinājumi”. Jums ir jāparāda, kā jūsu argumenti ir saistīti ar darba galveno ideju un kā jūsu viedoklis var ietekmēt izmaiņas lasītāja spriedumā.
   • Izvades piemērs: Zīle par tat koncepciju bija milzīga ietekme agrīnajos viduslaikos. Tikai salīdzinot Grendeļa un pūķa uzbrukumus, var uzzināt, ar ko atšķiras taisnīgas atriebības uztvere un negodīga atriebība. Pūķis rīkojas pēc kaprīzes, un Grendeļa uzbrukumam ir ļauni nodomi.
   • Integrētās izvades piemērs: Zīle par tat koncepciju bija milzīga ietekme agrīnajos viduslaikos. Tikai salīdzinot Grendeļa un pūķa uzbrukumus, var uzzināt, ar ko atšķiras taisnīgas atriebības uztvere un negodīga atriebība. Pūķis rīkojas pēc kaprīzes, un Grendeļa uzbrukumam ir ļauni nodomi. Šai analīzei vajadzētu novest lasītāju pūķa pusē, jo Grendeļa darbību apraksts pierāda, ka viņš ir amorāls, ļauns radījums.

3. daļa no 3: Pēdējais posms

1. 1 Pārbaudiet, vai esejā nav gramatikas un pareizrakstības kļūdu. Parasti esejai, kurā ir daudz kļūdu, tiek piešķirts zemāks vērtējums nekā pārbaudītajai un uzlabotajai. Pārbaudiet pareizrakstību, meklējiet tekstā sarežģītus retoriskus teikumus, pārbaudiet pieturzīmes.
   • Noteikti formatējiet savu eseju tā, kā to prasa skolotājs - piemēram, 12 punktu lielums, standarta fonts un standarta piemales.
2. 2 Izlasiet eseju skaļi. Skaļa lasīšana palīdz esejā atrast tās rindkopas, kas nav piemērotas ausij. Varat arī atrast neatkarīgus sarežģītus teikumus, kas ir ignorēti.
3. 3 Pārliecinieties, vai rakstzīmju nosaukumi, nosaukumi un vietas ir uzrakstītas pareizi. Skolotāji pazeminās atzīmi, ja pamanīs, ka galvenā varoņa vārds vairākas reizes ir uzrakstīts nepareizi. Atgriezieties darbā vai rakstā un pārliecinieties, ka esat uzrakstījis visu pareizi.
   • Ja analizējat filmu, atrodiet rakstzīmju sarakstu internetā. Izmantojiet divus vai trīs avotus, lai pārliecinātos, ka esat uzrakstījis visu pareizi.
4. 4 Iedomājieties, ka esat skolotājs un pārlasiet eseju. Vai esat skaidri paudis savu viedokli? Vai esejas struktūra ir viegli saprotama? Vai eseja aptver noteiktu tēmu?
5. 5 Palūdziet kādam citam pārlasīt jūsu eseju. Varbūt šī persona domā, ka dažas epizodes ir jāpievieno vai jānoņem? Vai jūsu darba galvenā ideja ir skaidra?

Padomi

• Pajautājiet sev: "Ko es cenšos pierādīt?" Atbilde uz šo jautājumu ir jāiekļauj jūsu disertācijas paziņojumā. Ja tas tā nav, atgriezieties esejas sākumā un mainiet disertāciju.
• Ja rakstāt oficiālu vai kritisku analīzi, izvairieties no ikdienas runas. Neformāla runa var papildināt jūsu rakstīto, bet jūs riskējat ar savu argumentu spēku, izmantojot verbālo žargonu.
• Neizplatiet savas domas gar koku. Domāšanas miglains nozīmē viltus secinājumus. Ja vēlaties uzrakstīt apzinātu analītisku eseju, bet nesniedzat skaidrus argumentus, samaziniet tās ietekmi uz lasītāju.