Saturs

• Soļi

Dzeja ir veids, kā izteikt savu iekšējo un ārējo pasauli. Dzejolis var būt jebkas, sākot no mīlestības līdz zaudējumam vai par sarūsējušiem vārtiem vecā saimniecībā. Dzejoļa sacerēšana var būt biedējoša, it īpaši, ja jūs neesat dabiski radošs vai poētisku ideju uzliesmojums. Tomēr ar pareizo iedvesmu un norādījumiem jūs varēsiet uzrakstīt dzejoli, kurā ar lepnumu varēsit dalīties ar visiem savā klasē vai draugiem.

Soļi

1. daļa no 3: Sāciet dzejoli

1. 

   Mācās rakstīt. Dzejolis var rasties no īsa dzejoļa, nezināmu dzejoļu rindas vai divām vai attēla, kas paliek jūsu prātā. Jūs varat atrast iedvesmu dzejoļiem no visas pasaules un praktizēt rakstīšanu. Kad esat guvis iedvesmu, varat formulēt un sakārtot savas idejas dzejolī.
   • Piemēram, jūs varat izmantot tēmu nejaušai rakstīšanai (brīvrakstīšana). Pēc tam par dzejoļa iedvesmu izmantojiet pantus vai attēlus no brīvraksta rokraksta. Varat izmantot iepriekš rakstītas tēmas vai izveidot savas.
   • Jūs varat izmēģināt prāta vētras paņēmienus, piemēram, domu kartēšanu vai attēlu / ideju uzskaitīšanu. Šīs metodes var palīdzēt atrast iedvesmu dzejolim.

2. 

   
   
   Iedvesmojoties no apkārtējās vides un tā, kas jums ir tuvu. Idejas var piepildīt, pastaigājoties pa apkārtni vai iecienīto vietu pilsētā. Jūs varat arī sēdēt uz soliņa parkā vai publiskajā laukumā un izmantot savus novērošanas mirkļus kā iedvesmu dzejas rakstīšanai.
   • Mēģiniet uzrakstīt dzejoli par kādu svarīgu dzīvē, piemēram, savu māti vai labāko draugu. Šie cilvēki ir jūsu iedvesmas avots, jūs varat izvēlēties viņu īpašības un iezīmes, lai izveidotu raksturu.

3. 

   
   
   Izvēlieties konkrētu tēmu vai ideju. Dzejoļu var sākt, koncentrējoties uz kādu konkrētu ideju vai tēmu, kas jūs aizrauj vai interesē. Izvēloties konkrētu tēmu un ideju, jūs izveidosiet dzejoli ar skaidru mērķi vai nodomu. Tas var atvieglot jūsu dzejā izmantojamo attēlu un izteicienu apjoma sašaurināšanu.
   • Pieņemsim, ka jūs nolemjat rakstīt dzeju par tēmu "mīlestība un draudzība". Pārdomāsiet konkrētus mīlestības un draudzības mirkļus, ko esat pieredzējis savā dzīvē, kā arī savas mīlestības un draudzības uztveri, balstoties uz attiecībām ar citiem. .
   • Mēģiniet izvēlēties ļoti konkrētu tēmu vai ideju, lai lasītājs nejustos neskaidrs vai neskaidrs. Piemēram, tā vietā, lai izvēlētos vispārīgu tēmu "zaudējums", izvēlieties kaut ko konkrētāku, piemēram, "sāpes zaudēt bērnu" vai "tuvu draugu zaudējums".

4. 

   
   
   Izvēlieties poētisko formu. Izprotiet savu radošo plūsmu, izvēloties dzejoļa žanru. Var izmantot daudz dažādu dzejas formu, sākot no brīvās vai sešstūrainās dzejas līdz sonetam (rietumu dzejniekam, kura izcelsme ir Itālijā) vai atskaņu kopai (viena vai vairākas rindkopas, katra rindkopa. ir līniju pāris ar līdzīgu struktūru). Jūs varat izvēlēties tādu dzejas formu, kuru jums ir viegli izmantot, piemēram, bezmaksas pantus, vai arī izmēģināt spēkus grūtākā formā, piemēram, sonetu. Izlemiet par poētisko formu un pieturieties pie šīs struktūras, lai dzejolis justos pievilcīgs viltotajam.
   • Jums ir daudz iespēju: īsi dzejoļi, piemēram, haiku (pūces dzejoļi), cinquain (dzejas dzejoļi, katrai rindai ir savi noteikumi) vai formas dzejolis (vizuālā dzeja). Jūs varat izvēlēties pavadīt laiku kopā ar vienkāršiem dzejoļiem vai atrast jautrību izaicināt sevi ar stingru dzejas struktūru.
   • Turklāt, ja vēlaties sacerēt dzejoli, kas rada smieklus, iespējama arī tāda asprātīga un humoristiska dzejas forma kā limetrick. Turklāt liriskāki žanri, piemēram, sonets, balāde vai atskaņu kopa, var palīdzēt jums izveidot aizkustinošu un romantisku dzejoli.

5. 

   Lasiet vairāk dzejas piemēru. Lai labāk izprastu to, par ko ir rakstījuši daudzi citi dzejnieki, varat apskatīt vairākus piemērus. Jums vajadzētu izlasīt dažus darbus, kas rakstīti tajā pašā mīļotajā poētiskajā stilā, vai dzejoļus ar tādu pašu tēmu / ideju, kuru meklējat iedvesmu. Izvēlieties darbus, kas ir slaveni un tiek uzskatīti par "klasiķiem", lai labāk izprastu žanru. Piemēram:
   • Semjuela Teilora Koleridža "Kublai Khan"
   • Volta Vitmana "Sevi dziesma"
   • Emīlijas Dikinsones "Es mēru katru satikto bēdu"
   • Viljama Šekspīra "Sonets 18"
   • Elizabetes Bīskapa "Viena māksla"
   • Langstona Hjūza "Nakts bēres Harlemā"
   • Viljama Karlosa Viljamsa "Sarkanā ķerra"
   • Nguyen Du "Pasaka par Kjē"
   reklāma

2. daļa no 3: Uzrakstiet dzejoli

1. 

   Izmantojiet konkrētus attēlus. Attēlu abstrakcijas ierobežošana noved pie neskaidra cilvēku, vietu un citu priekšmetu aprakstiem dzejolī. Raksturojot kaut ko, mēģiniet koncentrēties uz piecām maņām: ožu, garšu, tausti, redzi un dzirdi. Izmantojot konkrētus attēlus, lasītājs iegremdēsies dzejā pasaulē un atdzīvinās attēlus.
   • Piemēram, lai aprakstītu emociju vai attēlu, abstraktu vārdu vietā ir jāizmanto konkrētāki vārdi. Nerakstiet tikai “es jūtos laimīgs”, bet lietojiet konkrētus vārdus, lai izveidotu skaidrāku attēlu, piemēram, “Mans smaids spīd kā zibens zibsnis”.

2. 

   Apvienojiet ar retoriskiem pasākumiem. Retorika, piemēram, metafora un antropomorfizācija, padarīs dzejoli krāsainu un dziļu. Šo retorisko pasākumu piemērošana palīdzēs jūsu dzejolim izcelties un uzzīmēt precīzāku priekšstatu par lasītājiem.Visā dzejolī izmantojiet retoriku un pārveidojiet to tā, lai jūsu raksts neaprobežotos tikai ar metaforām vai salīdzinājumiem.
   • Metafora ir viena objekta nosaukuma kā cita nosaukuma izmantošana pārsteidzošā veidā. Piemēram, "Es esmu putns, kas atrodas uz stieples".
   • Salīdzinājums ir objekta vai objekta salīdzināšana ar citu objektu vai objektu ar asociācijas vārdu "patīk" vai "patīk". Piemēram, "Viņa ir viena kā vārna laukā" vai "Mana sirds ir kā tukša skatuve".
   • Varat arī izmantot antropomorfizāciju, lai aprakstītu objektu vai ideju, izmantojot cilvēka īpašības vai īpašības. Piemēram, "Sākotnējās ūdens akas pietrūka karavīra" vai "Bufalo, es teicu Bufalo" utt.

3. 

   Raksti ausīm. Dzeja tiek izmantota, lai izklausītos skaļi, tāpēc jums vajadzētu koncentrēties uz to, kā dzejolis skanēs, kad to izlasīs. Rakstot ausīm, jūs varēsiet atbrīvoties no dzejas vārdu struktūras un izvēles. Jums jāsakārto vārdi, lai izveidotu skaistu tembru un ritmu, liekot katrai dzejas rindai ielej klausītāju ausīs.
   • Piemēram, lai aprakstītu rītausmu, jūs varētu atrast, ka vārdi "sarkans" un "purpursarkans" izklausās atšķirīgi, kaut arī abi vārdi apzīmē to pašu krāsu. Vārdam "sarkans" ir tikai viena zilbe, un tas klausītājam rada neskaidru sajūtu. "Crimson" ir divas zilbes, kuras, ievietojot pantā, iegūst skaidrāku priekšstatu par sarkanajiem toņiem.

4. 

   Izvairieties no stereotipiem. Jūsu dzeja būs skaidrāka, ja izvairīsities no stereotipiem (izteicieni, kas tik pazīstami, ka tie pamazām zaudē savu nozīmi). Jauno aprakstu un attēlu lietošana, lai lasītāji justos pārsteigti un ieinteresēti par jūsu rakstīšanas stilu. Ja jums šķiet, ka kāda frāze vai attēls lasītājiem ir kļuvis pārāk pazīstams, nomainiet to ar unikālāku izteicienu.
   • Piemēram, frāzē "viņa strādā smagi kā bite" jūs saprotat, ka esat izmantojis pazīstamo "bites" tēlu, lai aprakstītu čaklu raksturu dzejolī. Šajā brīdī klišejas tēlu var aizstāt ar citu, daudz novatoriskāku izteicienu, piemēram, "viņas rokas nekad neatpūšas" vai "viņa šķērso virtuvi ar kājām".
   reklāma

3. daļa no 3: Dzejoļu publicēšana

1. 

   Izlasiet dzejoli skaļi. Kad esat pabeidzis savu rokrakstu, izlasiet dzejoli skaļi. Ievērojiet, kā dzejā skan vārdi, kad tie tiek lasīti. Ievērojiet, kā mainīt teikumus katrā dzejas rindā. Lai pildspalva būtu gatava izcelt visas dzejas rindas vai vārdus, kas izklausās dīvaini vai mulsinoši.
   • Turklāt jūs varat arī izlasīt dzejoli draugiem, ģimenes locekļiem vai kolēģiem. Pajautājiet par to, kā viņi jutās, pirmo reizi dzirdot dzejoli, un noskaidrojiet, vai tie šķiet apjukuši vai apmulsuši kādā konkrētā rindā vai frāzē.

2. 

   Saņemiet komentārus no daudziem cilvēkiem. Jūs varat dalīties ar savu dzejoli ar citiem dzejniekiem, lai uzklausītu viņu viedokli un uzlabotu savu darbu. Pievienojieties dzejas radīšanas klubiem, kur varat iepazīstināt savu dzejoli ar citiem dzejniekiem un sadarboties ar viņiem, lai to uzlabotu. Vai arī jūs varētu apmeklēt dzejas radīšanas nodarbību, lai jūs varētu vadīt instruktors un kopā ar citiem poētikas mīļotājiem uzlabot savas rakstīšanas prasmes. Jūs varēsiet saņemt ieguldījumu no klasesbiedriem, lai uzlabotu dzejoli.

3. 

   Pārskatiet dzejoli. Pēc atzinuma saņemšanas par savu dzejoli varat to rediģēt, līdz tas ir pabeigts. Pārbaudiet citu ieguldījumu un sagrieziet neviennozīmīgas vai neskaidras detaļas. Gribas "sadalīt savu ideju bērnu" un neatlaidīgi saglabāt līnijas, kas labi skan tikai tāpēc, ka vēlaties, lai tās parādās dzejolī. Pārliecinieties, ka katrs teikums veicina dzejoļa mērķi, ideju un kopainu.
   • Rūpīgi pārskatiet visu dzejoli, lai atbrīvotos no pārāk klišejiskiem vai pazīstamiem teikumiem. Turklāt jums ir jānodrošina dzejas pareizrakstības un gramatikas precizitāte.
   reklāma