Saturs

• Lai soli
• 1. metode no 3: iepazīstiniet ar sevi
• 3. metode no 3: iepazīstiniet sevi ar skolotāju
• Padomi

Iepazīstināt sevi klasē neatkarīgi no tā, vai esat students vai skolotājs, var būt biedējoši. Izlemšana, ar ko un cik daudz dalīties, pārvarēt bailes un pasniegt sevi kā interesantu un iesaistītu cilvēku ir soļi, kas palīdzēs jums ar pārliecību iedomāties sevi gan fiziskajā klasē, gan tiešsaistes vidē.

Lai soli

1. metode no 3: iepazīstiniet ar sevi

1. Celies, kad ir pienākusi kārta sevi iepazīstināt. Tas ļaus jums parādīties drošākam un vieglāk runāt skaidrāk nekā tad, ja jūs paliktu sēdējis. Varētu justies neērti stāvēt, bet jūsu ievads beigsies ātrāk, nekā jūs domājat.
   • Ja atrodaties istabas centrā, laiku pa laikam pagrieziet galvu no vienas puses uz otru, lai jūs varētu runāt ar visu klasi.
2. Smaidiet, kad runājat. Pat ja jūs esat ļoti nervozs, smaids nomierinās jūsu balsi un palīdzēs jums nomākt šo nervozitāti. Tas arī parāda jūsu klasesbiedriem un skolotājam, ka esat draudzīgs un pretimnākošs. Turklāt smaids stimulē endorfīnu ražošanu, kas palīdz justies mazliet laimīgākam!
   • Zinātniskie pētījumi ir parādījuši, ka, liekot sev smaidīt, runājot publiski, patīk citi, jo viņi, protams, vēlēsies pasmaidīt.
3. Runājiet ar pārliecību. Izredzes ir, pat ja jūsu balss trīc, citi to nemanīs. Jūs vēlaties, lai visi jūs varētu dzirdēt, tāpēc, iepazīstinot sevi, dariet to skaidrā, skaļā balsī. Nemuldi un neskaties uz grīdu. Ir labi nervozēt. Daudzi cilvēki ir tad, kad viņiem ir jārunā publiski! Bet, ja jūs varat mierīgi elpot un izstarot pārliecību, jums būs viss ievads, pirms jūs to zināt.
   • Lai sagatavotos, mēģiniet praktizēt ievadu spogulī.
   • Daudzi jūsu klases cilvēki domā par to, ko teikt, kad pienāk viņu kārta, un, iespējams, pat nepievērš uzmanību visu laiku.
4. Vispirms pasakiet savu vārdu. Ir lietderīgi norādīt savu vārdu, apturēt pauzi un pēc tam dot vārdu un uzvārdu, piemēram, "Sveiki, mani sauc Dženeta, Dženeta Talensa". Atkārtojums padara lielāku varbūtību, ka citi atcerēsies jūsu vārdu.
   • Ja vēlaties, lai cilvēki izmanto jūsu segvārdu, ir pienācis laiks sniegt šo informāciju. Sakiet kaut ko līdzīgu: "Sveiki, mani sauc Marcella, Marcella Smit, bet jūs varat mani saukt par" Marcie ".
5. Paskaidrojiet, kāpēc apmeklējat šo klasi. Ja studējat universitātē, varat norādīt, kurai specialitātei vēlaties sekot. Vai arī, ja jūs apmeklējat kursu, lai iegūtu darba sertifikātu, varat mums pastāstīt, kādu darbu veicat. Piemēram, jūs varētu teikt: "Sveiki, es esmu Marks, Marks Purplesen. Mana specialitāte ir ekonomika, un man ir nepieciešams šis kurss manai absolvēšanai. "
   • Ja jūs esat tikai klasē, jo jums tas jādara (piemēram, vidusskolā), tad jums tas nav jāsaka - iespējams, vienā laivā ir daudz citu cilvēku.
6. Dalieties ar personisko informāciju, piemēram, hobijiem vai interesēm. Ja jūs sportojat, vai jums ir mājdzīvnieki, vai vēlaties ceļot, iepazīšanās beigas ir laba vieta, kur dalīties ar šo informāciju. Jūs varētu teikt kaut ko līdzīgu: “Kad es nemācos, man patīk trenēties pusmaratoniem, kurus es skrienu.” Tas dod jūsu klasesbiedriem un skolotājiem konkrētu darbību, ko saistīt ar jūsu vārdu.
   • Nekopīgojiet pārāk personīgu informāciju, piemēram, par šķirto laulību, kuru piedzīvojat, vai par to, vai nesen zaudējāt darbu. Centieties, lai viss būtu pozitīvs un optimistisks - jūs nevēlaties, lai jūsu pirmais iespaids būtu negatīvs vai citiem cilvēkiem būtu neērti.
   EKSPERTU PADOMS

   Pievienojiet fotoattēlu, ja vēl neesat to izdarījis. Vienmēr ir patīkami, ja var nosaukt vārdu, un tiešsaistes kursos kopienas izjūtai ir jāveidojas savādāk nekā tradicionālajā klasē. Parasti jūs varat pievienot fotoattēlu savam profilam, lai tas tiktu parādīts katru reizi, kad jūs izliekat, vai arī jūs varat pievienot papildu fotoattēlu savam ievada ziņojumam.

   • Ja jūs nevēlaties publicēt fotoattēlu privātuma apsvērumu dēļ, tas ir labi! Ja tas bija jūsu skolotāja pieprasījums, vienkārši nosūtiet viņam e-pastu par savām bažām, lai informētu viņus, kāpēc jūs neievērojat vadlīnijas.
7. Saglabājiet savu toni draudzīgu un profesionālu. Tā kā jūs sūtāt ziņojumus tiešsaistē, iespējams, ir vilinoši ieslīgt neformālā „runāšanas” veidā, izmantojot slengu vai bezmaksas gramatiku, tāpēc pievērsiet īpašu uzmanību savam ievada ziņojumam. Izmantojiet pilnus teikumus un labojiet gramatiku, un pirms noklikšķināt uz Sūtīt, noteikti izlasiet ziņojumu.
   • Izlasiet skaļi to, ko esat uzrakstījis, lai dzirdētu, kā tas izklausās - tas var palīdzēt pārformulēt vai pārstrukturēt ievadu, lai iegūtu vislabāko ritmu.
8. Dalieties personiskajā un profesionālajā informācijā. Norādiet, kāpēc jūs apmeklējat šo kursu un ko darāt pārējā laikā (darba vai prieka pēc). Piemēram, jūs varētu uzrakstīt: "Sveiki, mani sauc Šerona de Bēra, un es dienā strādāju pansionātā. Kad nestrādāju un nemācos, man patīk pavadīt laiku kopā ar vīru un mūsu trim glābšanas suņiem. "
   • Jūs varat pateikt, kurā pilsētā dzīvojat, ja ar jums viss ir kārtībā - daudzi studenti, kas apmeklē tiešsaistes nodarbības, veido mācību grupas, kas tiekas klātienē vai tiešsaistē.
   • Atcerieties, ka mazāk ir vairāk - jūsu klasesbiedri retāk lasa piecas rindkopas nekā īsu rindkopu.
9. Atbildiet uz klasesbiedru ziņojumiem. Tas ir labākais veids, kā sākt veidot saikni ar visiem. Sasniedziet citus, kuri dzīvo vienā apgabalā vai kuriem ir tādas pašas intereses kā jums. Iespējams, ka, ja jūs apmeklējat to pašu kursu, nākamo 1 vai 2 gadu laikā jums varētu būt vairāki kursi.
   • Aktīva klātbūtne jūsu tiešsaistes klasē padarīs jūsu kopējo studiju pieredzi apmierinošāku, kā arī palīdzēs jums padziļināt materiālu.

3. metode no 3: iepazīstiniet sevi ar skolotāju

1. Sveiciniet studentus un iepazīstiniet sevi, kad visi ir apsēdušies. Iekļaujiet savu vārdu (kā jūs vēlaties, lai viņi jūs piesaista), savu akadēmisko izcelsmi un intereses. Jūs varētu teikt kaut ko līdzīgu: "Labrīt stunda, mani sauc Džons Smits, jūs varat mani saukt par Džonu vai Smita kungu. Es pabeidzu komunikācijas zinātni… universitātē un ieguvu savus maģistrus…. Es tikko pārcēlos uz šo reģionu un priecājos izpētīt pilsētu un doties pastaigā ar savu suni Scampu. "
   • Ir noderīgi dalīties ar informāciju, ar kuru studenti var identificēties, taču piesardzīgi dalīties ar pārāk personīgu informāciju.
   • Šis ir arī laiks, kad jūs varat dalīties ar visām jūsu izcīnītajām balvām, interesējošām vai iesaistītām studiju jomām, publikācijām vai padomēm, kurās strādājat. Jūs vēlaties būt pēc iespējas ticamāks.
2. Smaidiet un runājot uzrunājiet visus telpā esošos. Esiet laipni un sirsnīgi, iepazīstoties, noteikti paskatieties apkārt. Ja jūs esat nervozs, mēģiniet skatīties virs studentu galvām, nevis tieši sazināties ar acīm. Pārvietojiet ķermeni un staigājiet pa istabu, ja to jūtat ērti.
   • Atcerieties, ka studenti jūs uzlūko kā autoritāti telpā. Iespējams, viņi nepamanīs, ja jūs nervozējat vai aizmirstat kaut ko, ko domājāt pateikt. Esiet pārliecināts un ziniet, ka vienmēr ir laiks slēpt kaut ko, ko jūs, iespējams, esat aizmirsis.
3. Izdodiet mācību programmu / klases instrukcijas un atbildiet uz jautājumiem. Iedodiet klases mācību programmu, vienlaikus sniedzot ievadu, lai studenti varētu sākt skatīt mācību programmu. Pēc tam jūs varat uz to atsaukties pēc personīgā iepazīšanās, lai dalītos savās cerībās par nodarbību (apmeklējums, dalība, struktūra, projekti).
   • Stundas iestatīšana stundai pirmajā dienā ir svarīga veiksmīga, iesaistīta priekšmeta mācīšanas sastāvdaļa. Trenējieties vairākas reizes, pirms faktiski stāvat savu studentu priekšā.

Padomi

• Pirms iepazīšanās ar sevi neko neēd, lai jums nebūtu jāuztraucas par pārtikas atliekām, kas parādās starp zobiem.
• Tā vietā, lai mēģinātu atstāt iespaidu uz citiem cilvēkiem, mēģiniet būt pats par sevi - jūs izrādīsities godīgi un atklāti, nevis leposities ar paveikto, kad iepazīstināsiet ar sevi.