Saturs

• Soļi
• 1. daļa no 3: Gatavošanās dzejoļa rakstīšanai
• 2. daļa no 3: Darbs pie dzejoļa
• 3. daļa no 3: Dzejas galīgā rediģēšana

Dzejoļu rakstīšana atspoguļo jūsu iekšējās pasaules vai apkārtējās pasaules stāvokli.Dzejoļus var rakstīt par jebko, sākot no mīlestības un zaudējumiem līdz sarūsējušiem vecās sētas vārtiem. No otras puses, tulkošana var šķist grūts uzdevums, it īpaši, ja jūs neuzskatāt sevi par cilvēku, kas ir apdāvināts ar radošumu vai spējīgu izliet poētiskas idejas pa kreisi un pa labi. Tomēr ar labu iedvesmu un pareizu pieeju pat jūs varēsit uzrakstīt dzejoli, ar kuru lepni dalīties ar saviem klasesbiedriem vai draugiem.

Soļi

1. daļa no 3: Gatavošanās dzejoļa rakstīšanai

1. 1 Praktizējiet rakstīšanas vingrinājumus. Dzejolis var sākties ar ļoti mazu fragmentu vai pat ar vienu vai divām rindiņām, kas parādīsies jūsu galvā pašas no sevis, vai ar vizuālu attēlu, kas vienkārši neatstāj galvu. Jūs varat smelties iedvesmu dzejoļa rakstīšanai, izmantojot rakstīšanas vingrinājumus un vērojot apkārtējo pasauli. Tiklīdz jums būs iedvesma, jums būs vieglāk veidot savas domas atbilstošās poētiskās līnijās.
   • Piemēram, varat ķerties pie brīvā raksta un pierakstīt visas idejas, kas rodas jūsu galvā. Tad no piezīmēm iegūtās rindas vai attēlus var izmantot kā iedvesmas avotus dzejoļa rakstīšanai. Turklāt jūs varat izmantot ne tikai savas idejas, bet arī izmantot kāda cita gatavās idejas.
   • Varat arī izmantot prāta vētras paņēmienus, piemēram, sagatavot prāta karti vai uzskaitīt attēlus vai idejas. Šīs metodes var radīt ļoti nepieciešamo iedvesmu versifikācijai.
2. 2 Iedvesmojieties no apkārtējās pasaules un tuviem cilvēkiem. Jūs varat smelties iedvesmu, pastaigājoties pa apkārtni vai apmeklējot iecienītāko vietu savā pilsētā. Jūs varat novērot cilvēkus, kas sēž uz soliem parkā vai staigā pa gājēju laukumu, lai redzētos mirkļus izmantotu kā idejas savam dzejolim.
   • Jūs varat mēģināt uzrakstīt dzejoli par kādu, kuram ir svarīga loma jūsu dzīvē, piemēram, par savu māti vai labāko draugu. Cilvēks pats var būt iedvesmas avots dzejolim, kurā tiks aprakstītas viņa personiskās īpašības vai individuālās iezīmes.
3. 3 Izvēlieties konkrētu tēmu vai ideju. Jūs varat sākt dzejoli, izvēloties konkrētu tēmu vai ideju, kas jums šķiet pievilcīga vai interesanta. Ja izvēlaties konkrētu tēmu vai ideju, ap kuru tiks veidots jūsu dzejolis, tad dzejolis iegūs skaidri definētu mērķi. Tādējādi jums būs vieglāk sašaurināt dzejolī izmantojamo attēlu un aprakstu klāstu.
   • Piemēram, jūs varētu nolemt uzrakstīt dzejoli par "mīlestību un draudzību". Pēc tam jūs varat mēģināt atcerēties konkrētus brīžus no savas personīgās dzīves, kad jums bija draudzība vai mīlestības jūtas pret kādu, kā arī mēģināt raksturot mīlestību un pašu draudzību, pamatojoties uz jūsu attiecībām ar citiem cilvēkiem.
   • Izvēloties tēmu vai ideju, mēģiniet būt konkrēts, jo tas palīdzēs padarīt jūsu dzejoli mazāk neskaidru un nesaprotamu. Piemēram, tā vietā, lai aplūkotu tik plašu tēmu kā “zaudējums”, izmēģiniet kaut ko šaurāku, piemēram, “zaudēt bērnu” vai “zaudēt labāko draugu”.
4. 4 Izvēlieties dzejas formu. Dodiet virzienu savai radošumam, izvēloties tam īpašu dzejas formu. Var izmantot daudz dažādu poētisku formu, sākot no baltā panta līdz sonetiem un atskaņas kupliem. Izvēlieties vienu poētisku formu un pieturieties pie tās visā dzejā, lai tā lasītāja acīs šķistu saskaņota.
   • Jūs varat izvēlēties īsu poētisku formu, piemēram, haiku, shinkwine vai grafisko dzeju.Tad jūs varat mēģināt eksperimentēt ar izvēlēto formu un pat izbaudīt grūtību pārvarēšanu, kas saistītas ar konkrētu poētisko formu.
   • Varat arī noliekties uz jautrākām un rotaļīgākām poētiskām formām, piemēram, limerikiem (rotaļīgām piecām rindām), ja jūsu uzdevums ir uzrakstīt jautru dzejoli. Vai arī varat pievērsties liriskākām poētiskām formām, piemēram, sonetiem, balādēm vai rīmētiem kupliem, lai uzrakstītu dramatiskāku vai romantiskāku dzejoli.
5. 5 Lasiet dzejas piemērus. Lai labāk saprastu, kā citi autori raksta dzeju, varat iepazīties ar viņu darbu piemēriem. Jums ir iespēja lasīt dzejoļus tādā pašā poētiskā formā, kas jūs interesē, vai dzejoļus ar tādām pašām tēmām un līdzīgām idejām, kas jūs iedvesmo. Varat arī atsaukties uz pazīstamu "klasiķu" dzejoļiem, lai labāk sajustu dzejas žanru. Piemēram, varat izlasīt šādu informāciju:
   • Aleksandra Sergejeviča Puškina "Ruslana un Ludmila";
   • Mihaila Jurjeviča Lermontova "Borodino";
   • Nikolaja Aleksejeviča Nekrasova “Kas labi dzīvo Krievijā”;
   • Aleksandra Trifonoviča Tvardovska “Vasilijs Terkins”;
   • Sergeja Aleksandroviča Jeseņina "Radunitsa";
   • Ivana Aleksejeviča Buņina “Izvēlētie dzejoļi”;
   • Vladimira Vladimiroviča Majakovska “Dzejoļi par padomju pasi”.

2. daļa no 3: Darbs pie dzejoļa

1. 1 Izmantojiet īpašus attēlus. Izvairieties no abstraktiem attēliem un pieturieties pie konkrētiem cilvēku, vietu un priekšmetu aprakstiem savā dzejā. Vienmēr ir jācenšas aprakstīt lietas, izmantojot piecas maņas: garšu, smaržu, tausti, redzi un dzirdi. Konkrēti attēli ļaus lasītājam iegremdēties jūsu dzejoļa pasaulē un iedvesmot rindas iztēlē.
   • Piemēram, tā vietā, lai aprakstītu jūtas vai attēlus abstraktos vārdos, izmantojiet tam konkrētus vārdus. Frāzes “mani pārņēma laime” vietā jūs varat izmantot precīzākus vārdus, lai izveidotu konkrētus attēlus, piemēram, frāzi “Mans smaids spīdēja kā uguns”.
2. 2 Pielietojiet literārās tehnikas. Literārās ierīces, piemēram, metaforas un salīdzinājumi, piešķir dzejai daudzveidību un dziļumu. Ar viņu palīdzību jūs varat padarīt savu dzejoli īpašu lasītāja acīs un uzzīmēt viņam detalizētu attēlu. Mēģiniet dzejā izmantot dažādus literārus paņēmienus, lai tas nesastāvētu tikai no metaforām vai tikai salīdzinājumiem.
   • Metafora ir neparasts veids, kā salīdzināt vienu tēmu ar citu. Piemēram, kā frāzē “Es biju putniņš uz stieples”.
   • Parastā atbilstība salīdzina vienu objektu ar citu, izmantojot līdzīgus, līdzīgus un tamlīdzīgus savienojumus. Piemēram, “Vientuļš kā vārna uz lauka” vai “Mana sirds ir kā tukša skatuve”.
   • Jūs varat arī mēģināt izmantot šādu literāru ierīci kā personifikāciju, kad objekts vai ideja tiek aprakstīta, izmantojot cilvēka īpašības un iezīmes. Piemēram, "Automašīna nogrima kā akmens" vai "Mana mīlestība ir kā vētra ūdens glāzē".
3. 3 Rakstiet tā, lai līnijas skanētu labi. Dzejoļi ir paredzēti lasīšanai skaļi, tāpēc tie ir jāraksta, ņemot vērā skaņu. Dzejas komponēšana, ņemot vērā skaņu, ietekmēs tās struktūru, kā arī lietotos vārdus. Ievērojiet, kā katra rinda ieplūst nākamajā, kā atsevišķu vārdu novietošana blakus rada noteiktas skaņas vai ritmus.
   • Piemēram, varat salīdzināt vārdu “spīdēt” un “spīdēt” skaņu. Vārds “spīd” parasti ir maigāks un dod ausij siltuma un maiguma sajūtu. Vārds “sparkles” satur šņukstošu skaņu. Tas piešķir tai asāku un ritmisku skaņu.
4. 4 Izvairieties no klišejām. Jūsu dzejoļi izrādīsies ievērojami spēcīgāki, ja atteiksities no klišeju lietošanas, kas ir frāzes, kas plašākai sabiedrībai ir kļuvušas tik pazīstamas, ka tās jau sen ir zaudējušas savu sākotnējo nozīmi.Esiet radošs ar dzejoļa aprakstiem un attēliem, lai lasītājs būtu pārsteigts un ieintriģēts par jūsu stilu. Ja domājat, ka kāda frāze vai figurāls izteiciens lasītājam var būt pārāk pazīstams, nomainiet to ar kaut ko unikālāku.
   • Piemēram, jūs, iespējams, pamanījāt, ka jūsu dzejolī, aprakstot personu, tika izmantota frāze “Aizņemts kā bite”. Šajā gadījumā varat mēģināt to aizstāt ar unikālāku analogu, piemēram, frāzi “Viņas rokas nesēdēja dīkstāvē” vai “Viņai nebija līdzīgu virtuvē”.

3. daļa no 3: Dzejas galīgā rediģēšana

1. 1 Izlasiet dzejoli skaļi. Kad esat sagatavojis dzejoļa uzmetumu, jums tas būs jāizlasa skaļi. Pievērsiet uzmanību līniju skaņai. Skatiet, cik labi viena līnija ieplūst citā. Turiet pie rokas pildspalvu, lai jūs varētu atzīmēt visas līnijas vai vārdus, kas izklausās mulsinoši vai dīvaini.
   • Varat arī skaļi izlasīt dzejoli citiem cilvēkiem, tostarp draugiem, ģimenei vai partneriem. Palūdziet viņiem sniegt atsauksmes par dzejoli pēc pirmās noklausīšanās. Uzziniet, vai ir kādas frāzes vai rindas, kas viņiem šķiet mulsinošas vai nesaprotamas.
2. 2 Apkopojiet atsauksmes par savu dzejoli. Jūs varat arī dalīties savā dzejā ar citiem dzejniekiem, lai saņemtu viņu atsauksmes un uzlabotu darbu. No savas puses jūs varat pievienoties topošo dzejnieku grupai un kopīgi strādāt pie savas radošās spējas. Vai arī varat pierakstīties dzejas nodarbībās, kur strādājat kopā ar skolotāju un citiem topošajiem dzejniekiem, lai uzlabotu savas prasmes. Kad esat saņēmis atsauksmes par savu dzejoli no vienaudžiem, varat tos izmantot, lai rediģētu darbu.
3. 3 Rediģējiet dzejoli. Kad esat savācis pietiekami daudz atsauksmju par savu dzejoli, jums tas būs jārediģē, lai iegūtu vislabāko iespējamo izskatu. Pamatojoties uz atsauksmēm, izslēdziet no dzejoļa neskaidras un nesaprotamas rindas. Vienkārši dodieties uz “izdzēst vismīļākās rindiņas”, neturieties pie skaistām frāzēm tikai tāpēc, lai tās vienkārši iekļautu dzejolī. Pārliecinieties, ka katra rinda veicina dzejoļa mērķi, tēmu vai ideju.
   • Turklāt jums ir jāiziet dzejolis un jāatbrīvo no klišejām un slavenām frāzēm. Ir arī jānodrošina, lai dzejolī tiktu ievērota pareizrakstība un gramatika.