Saturs

• Soļi
• 1. metode no 4: Iepazīšanās ar dēli un formām
• 2. metode no 4: Spēles kustību apgūšanai
• 3. metode no 4: apgūt sarežģītākas kustības
• 4. metode no 4: Esi labs skolotājs
• Padomi

Šahs ir lieliska spēle, lai iemācītu bērnam stratēģiski domāt un analizēt dažādas situācijas. Sāciet ar pamatjēdzieniem, piemēram, atšķirībām starp gabaliem un to kustību. Kad jūsu bērns ir apguvis šo informāciju, sāciet spēlēt dažādus šaha veidus. Nesteidziet bērnu, pastāvīgi uzmundriniet viņu un esiet pacietīgs. Tādējādi jūs varat ieaudzināt bērnā šaha mīlestību, un viņš to uztvers kā aizraujošu un interesantu nodarbi.

Soļi

1. metode no 4: Iepazīšanās ar dēli un formām

1. 1 Iepazīstiniet savu bērnu ar šaha galdu. Plātnei ir 8 horizontālas un 8 vertikālas līnijas. Kopumā tas sastāv no 64 šūnām. Puse šūnu ir gaišas un puse tumšas. Ja jums nav šaha galdiņa, varat to uzzīmēt uz kartona vai tāfeles.
   • Ja jūs pats zīmējat šaha galdu, numurējiet horizontālās rindas no 1 līdz 8 un vertikālās rindas ar latīņu alfabēta burtiem no “a” līdz “h”. Šajā gadījumā ar tālākizglītību varēsit izmantot koordinātu sistēmu.
2. 2 Sāciet izpētīt formas. Iepazīstiniet bērnu ar bandiniekiem, bruņiniekiem, bīskapiem, rookiem, karalieni un karali. Ņemiet vērā to izskata atšķirības. Sakārtojiet gabalus uz tāfeles, lai bērns redzētu, kā tie atrodas sākuma stāvoklī.
   • Zirgs, kā norāda nosaukums, parasti atgādina šī dzīvnieka galvu un kaklu.
   • Zilonis izskatās kā augsta smailīga cepure.
   • Karalis ir vissvarīgākais gabals, jo spēles mērķis ir sagūstīt pretinieka karali.
   • Norādiet uz karaļa un karalienes izskatu atšķirībām.
   • Rooks parasti atgādina cietokšņa torņus.
3. 3 Turpiniet aprakstīt formas. Pastāstiet par katru formu un paskaidrojiet, kā tā iet. Pirms pāriet uz nākamo, pārliecinieties, ka jūsu bērns iegaumē šo formu.
   • Lombards var pārvietot vienu vai divus kvadrātus no sākuma pozīcijas un tikai vienu kvadrātu, ja tas jau ir izkustējies. Lombards var pārspēt tikai tos pretinieka gabalus, kas atrodas blakus esošajā laukumā pa diagonāli, un tas nevar pārvietoties atpakaļ.
   • Bruņinieks ir vienīgais gabals, kas var pārlēkt pār citiem bandiniekiem un gabaliem. Viņš staigā ar burtu "G". Bruņinieks var pārvietot divas šūnas horizontāli un pēc tam vienu vertikāli vai divas šūnas vertikāli un vienu horizontāli.
   • Bīskaps pārvietojas pa diagonāli uz jebkuru kvadrātu skaitu.
   • Stūre pārvieto jebkuru kvadrātu skaitu uz priekšu, atpakaļ vai horizontāli. Viņa nevar staigāt pa diagonāli.
   • Karaliene var pārvietoties jebkurā virzienā (horizontāli, vertikāli vai pa diagonāli) uz jebkuru kvadrātu skaitu. Šis skaitlis ir visspēcīgākais.
   • Karalis pārvieto vienu kvadrātu jebkurā virzienā, un divi karaļi nevar stāvēt uz blakus esošajiem laukumiem.
4. 4 Novietojiet visus gabalus uz tāfeles. Novietojiet figūras uz tāfeles un lūdziet bērnam tās nosaukt. Pēc tam apsveriet, kā katrs gabals pārvietojas. Ja izmantojat koordinātu metodi, formas jāievieto šādās šūnās:
   • Katram spēlētājam ir 8 bandinieki, kas ieņem 2. un 7. pakāpi.
   • Stieņi ir novietoti uz failu A un H 1. un 8. kvadrāta.
   • Karalienes atrodas D faila 1. un 8. kvadrātā.
   • Bīskapi aizņem C un F failu 1. un 8. kvadrātu.
   • Bruņinieki atrodas failu B un G 1. un 8. kvadrātā.
   • Karaļi ieņem datnes datnes E pirmo un astoto kvadrātu.

2. metode no 4: Spēles kustību apgūšanai

1. 1 Spēlējas ar bandiniekiem vienatnē. Uz šaha galda novietojiet tikai bandiniekus. Šīs spēles mērķis ir pārvietot pēc iespējas vairāk savu bandinieku uz dēļa pretējās malas. Ja divi bandinieki ietriecas viens otrā un nevar pārvietoties tālāk, viņi apstājas. Atgādiniet bērnam, ka bandinieks virzās vienu kvadrātu uz priekšu, līdz saduras ar pretinieka bandinieku. Lombards var notvert pretinieka bandinieku, ja tas atrodas tā priekšā uz blakus esošā kvadrāta pa diagonāli.
   • Vēl viens šīs spēles mērķis var būt pirmais, kurš noved savu bandinieku pretējā dēļa pusē.
   • Atgādiniet bērnam, ka vispirms kustas Vaits, un pirmajā gājienā bandinieks var pārvietoties divus laukumus uz priekšu.
   • Tas palīdzēs bērnam uzzināt, kā pārvietojas bandinieki.
2. 2 Pievienojiet ziloņus. Kad bērns uzzina, kā pārvietojas bandinieki, papildiniet spēli ar bīskapiem. Šajā gadījumā spēles mērķis paliks nemainīgs. Atgādiniet savam bērnam, ka ziloņi staigā pa diagonāli. Šī spēle iemācīs jūsu bērnam:
   • izmantot bandiniekus bīskapu aizsardzībai;
   • noteikt optimālo brīdi bīskapu izvešanai no bandinieku ķēdes;
   • turēt bīskapus aiz pretinieka bandiniekiem;
   • saprast ierobežojumus, ko ziloņiem uzliek viņu spēja staigāt tikai pa diagonāli.
3. 3 Ievadiet stūrus. Novietojiet uz tāfeles torņus, bīskapus un bandiniekus. Mērķis joprojām ir novest bandinieku uz dēļa pretējo malu. Atgādiniet bērnam, ka stienis var pārvietot jebkuru kvadrātu skaitu horizontāli vai vertikāli, bet tas nevar pārlēkt pār citiem gabaliem.
   • Bērnam jāiemācās, cik svarīgi ir turēt bumbas līdz spēles beigām.
   • Turklāt šajā posmā bērnam vajadzētu sākt saprast atšķirību starp atsevišķa pretinieka figūras uztveršanu un uzvaru visā spēlē.
4. 4 Novietojiet zirgus uz tāfeles. Ļaujiet bērnam staigāt kā zirgiem pa tukšu dēli. “L” gājiens ir diezgan neparasts, un tā apgūšana var aizņemt kādu laiku. Izvēlieties uz tāfeles kvadrātu, pie kura bērnam ir jānokļūst kopā ar savu bruņinieku. Tas iemācīs jūsu bērnam domāt vairākus soļus uz priekšu.
   • Kad bērnam ir ērti ar bruņiniekiem, pievienojiet bandiniekus un spēlējiet to pašu spēli, kas iepriekš ar citiem gabaliem.
5. 5 Spēlējieties ar bruņiniekiem, rookiem, bīskapiem un bandiniekiem. Novietojiet visus šos gabalus uz tāfeles. Mērķis joprojām ir būt pirmajam, kas savu bandinieku izvirza pēdējā rangā. Šī ir diezgan grūta spēle, taču pēc iepriekšējiem treniņiem bērnam tas ir jāapgūst.
   • Bērns sāks izpētīt dažādas pozīcijas un to, kā figūras mijiedarbojas viena ar otru.
   • Ja jūsu bērnam ir grūtības, atgriezieties kādā no vienkāršākajām spēlēm. Nesteidzieties un ļaujiet bērnam pakāpeniski mācīties savā tempā.
6. 6 Spēlējieties ar karalieni, karali, bandiniekiem un stūriem. Ar šo spēli jūs varat iepazīstināt savu bērnu ar jēra un matiņa jēdzieniem. Čeks nozīmē uzbrukt karalim, un, izmantojot matus, karalim nav kur paslēpties no čekas. Katram spēlētājam izmantojiet tikai 4 bandiniekus.
   • Atgādiniet bērnam, ka Vaits vienmēr kustas pirmais un gājiens tiek uzskatīts par perfektu, tiklīdz spēlētājs noņem roku no gabala.
   • Koncentrējieties uz karaļa un karalienes kustībām.
7. 7 Spēlēt šahu ar visiem gabaliem. Kad bērns uzzina, kā katrs gabals kustas, spēlējiet ar viņu parastu šaha spēli. Spēles mērķis ir pārbaudīt pretinieka karali. Atgādiniet savam bērnam, ka, sasniedzot pēdējo pakāpi, bandinieks kļūst par karalieni.
   • Tāpat kā iepriekš, ja bērns vēlas atgriezties pie vienkāršākas rotaļas, ļaujiet viņam to darīt.

3. metode no 4: apgūt sarežģītākas kustības

1. 1 Paskaidrojiet, kā tiek reklamēti bandinieki. Kad tiek sasniegts pēdējais rangs, bandinieks pārvēršas citā gabalā. Viņa var kļūt par karalieni, torni, bīskapu vai bruņinieku. Tiklīdz bandinieks sasniedz pēdējo rangu, to var aizstāt ar kādu gabalu pēc jūsu izvēles. Visbiežāk bandinieki tiek pārvērsti par karalienēm.
   • Uz tāfeles vienlaikus var atrasties vairāk nekā viena tās pašas krāsas karaliene.
   • Jūs varat teikt sekojošo: “Ja jūsu bandinieks sasniedz dēļa pretējo malu, tas var pārvērsties citā gabalā. Jūs varat izvēlēties šo formu. Visbiežāk tiek izvēlēta karaliene. "
2. 2 Paskaidrojiet lombarda sagūstīšanu caurlaidē (enpassan, anpassan, no fr. lv pasants - "ceļā"). Šāda sagūstīšana ir iespējama, ja bandinieks veic pirmo gājienu un pārvieto divus laukumus, un pretinieka bandinieks atrodas netālu. Ja pretinieka bandinieks pārspēj kvadrātu, caur kuru izgāja tavs bandinieks, nākamajā gājienā tas var aizņemt līdzīgu bandinieku. Ja uztveršana uz ejas nenotika uzreiz pēc bandinieka pirmā gājiena, nākotnē tas kļūst neiespējami.
   • Parastā spēlē šis gājiens ir reti redzams. Atbilstoši sakārtojiet bandiniekus un demonstrējiet uzņemšanu ceļā.
   • Lombards nekad nevar pārvērsties par karali.
3. 3 Paskaidrojiet, ko nozīmē termins liešana. Kastlings sastāv no vienlaicīgas karaļa un bukses kustības. Ja starp karali un stūri nav citu gabalu un tie iepriekš nav pārvietojušies, varat pils. Šajā gadījumā karalis pārvieto divus kvadrātus pret stūri, un tas pārlec tam pāri līdz laukumam.
   • Pirms liešanas karalim un stūrim jāatrodas sākotnējā stāvoklī.
   • Kastilēšana nav iespējama, ja karalis ir pārbaudīts.

4. metode no 4: Esi labs skolotājs

1. 1 Pārliecinieties, ka mācību process ir jautrs. Runājiet par skaitļiem kā cīnītājiem karā un raksturojiet spēli kā kauju. Jūs varat arī izdomāt visu kaujas stāstu, lai vēl vairāk ieinteresētu bērnu. Ja jūsu bērnam nav svešas mūsdienu tehnoloģijas, ir datorspēles, videospēles un lietojumprogrammas, kuras var izmantot šaha mācīšanai.
   • Šīs spēles arī palīdz uzlabot mācību procesu un iepazīstināt bērnu ar dažādām pozīcijām, kas var rasties spēles laikā.
   SPECIĀLISTA PADOMI

   

   Vitālijs Neimers

   
   
   Starptautiskais šaha meistars Vitālijs Neimers ir starptautisks šaha meistars un sertificēts profesionāls šaha treneris ar vairāk nekā 15 gadu trenera pieredzi. Viņš bija ASV šaha izlases SPICE (Webster University) dalībnieks un divas reizes kļuva par Izraēlas čempionu.

   Vitālijs Neimers
   Starptautiskais šaha meistars

   Eksperta padoms: “Lai iesaistītu bērnu, pārvērtiet to par stāstu vai pasaku. Piemēram, mēs varam teikt, ka bandinieks pārvieto divus laukumus uz priekšu, un batuts tam palīdz. Esi radošs! "

2. 2 Iedrošiniet savu bērnu. Apbalvojiet savu bērnu par to, ka viņš iemācījās kaut ko jaunu, neatkarīgi no tā, cik liels būs nākamais sasniegums. Tas varētu būt paziņojums par čeku karalim vai pareizais gabalu izvietojums. Iedrošiniet savu bērnu pat tad, ja kaut kas viņam neizdodas.
   • Jūs varat teikt: “Tas nekas, ka neesat uzvarējis. Spēles laikā jūs izdarījāt ļoti labas bruņinieka kustības. "
3. 3 Ļaujiet bērnam kļūdīties. Spēlējiet un māciet savu bērnu spēles laikā. Labojiet viņu, ja viņš staigā nepareizi. Ļaujiet bērnam mainīt kustības, lai viņu iedrošinātu. Pieļaujiet tīšas kļūdas un dodiet bērnam iespēju uzvarēt vairākās spēlēs.
   • Kad bērns būs apguvis pamatnoteikumus, viņš sāks mācīties, spēlējot un izspēlējot dažādas pozīcijas.
   • Uzsveriet, ka cilvēki visu mūžu mācās, un vienmēr ir iespēja uzlabot.

Padomi

• Nemelojiet savu bērnu, pretējā gadījumā jūs atturēsit viņu no tālākām mācībām.
• Šahs ir grūta spēle. Nesteidzieties un pakāpeniski dodieties tālāk. Šaha grāmatas var dot lielu labumu. Mudiniet savu bērnu lasīt bērnu šaha grāmatas.
• Apsveriet iespēju divus bērnus vienlaikus spēlēt šahu. Viņi varēs spēlēt viens ar otru un tādējādi uzlabot savas prasmes.
• Māciet savu bērnu nedēļas nogalēs vai atvaļinājuma laikā, jo pārējā laikā viņš var būt ļoti aizņemts skolā.
• Pērciet šaha komplektu, kurā ir norādes par figūru kustību.
  • Karalienei uz vainaga ir vērtīgi ieslēgumi visos virzienos, tāpēc viņš var pārvietoties horizontāli, vertikāli un pa diagonāli, tas ir, visos virzienos.
  • Bīskapam (virsniekam) ir diagonāls griezums, jo tas pārvietojas pa diagonāli.
  • Stūķim ir vertikāli un horizontāli sloti augšpusē, jo tas pārvietojas gan horizontāli, gan vertikāli.
  • Lombards ir mazs, jo vienlaikus pārvietojas tikai vienu kvadrātu (izņemot pirmo gājienu).
  • Karalim virsū ir tikai viens krusts, un tas ir tāpēc, ka viņš var pārvietot tikai vienu kvadrātu jebkurā virzienā.
  • Zirgs atgādina burtu "G", jo viņš pārvieto burtu "G".