Saturs

• Lai soli
• 1. metode no 4: atskaitieties pats sev
• 2. metode no 4: izveidojiet studiju grafiku
• 3. metode no 4: sagatavojiet sevi un savu darba vietu
• 4. metode no 4: iziet priekšmetu
• Padomi

Kad jūs gaida mājas darbu kalni, var šķist neiespējami sākt darbu. Tomēr, ja jūs sadalīsit savas saistības pret skolu mazos, izpildāmos mērķos, tas jums atvieglos darbu un to izpildi. Noskaņojieties mācīties un izveidojiet studiju grafiku, lai tas būtu veiksmīgs. Tā vietā, lai izmantotu jums nepatīkamu mācību metodi, domājiet radoši, kas jums vislabāk der, un izturieties pret materiālu šādi. Sāciet mācīties agri, lai neapgrūtinātu, bet nedusmojieties uz sevi, ja atlikat lietas.

Lai soli

1. metode no 4: atskaitieties pats sev

1. Esiet jauks pret sevi, pat ja jums ir ieradums atlikt lietas. Ja jūs ciešat no hroniskas vilcināšanās vai jūs vienkārši nevarat sākt, vainot sevi, jūsu problēmas tikai pasliktināsies. Nevainojiet sevi un nemēģiniet sevi sodīt, lai sevi motivētu. Šāda veida uzvedība var būt nogurdinoša un traucējoša. Tā vietā esiet jauki pret sevi, kad cīnāties. Atzīstiet problēmu, bet atgādiniet sev, ka tā ir labi un ka jūs strādājat, lai situāciju uzlabotu.
   • Nesalīdziniet sevi ar klasesbiedriem, kuriem, šķiet, klājas labi. Visi mācās un strādā atšķirīgi, tāpēc koncentrējieties uz savām vajadzībām un prasmēm un neuztraucieties par to, kā klājas visiem pārējiem.
2. Izsaki savas bažas un pretestības jūtas, lai atbrīvotos no tām. Mēģiniet rakstīt brīvi vai žurnālā, lai izpētītu mācīšanās trauksmi, kā arī konkrētos faktorus, kas neļauj jums sākt darbu. Jūs varat arī izlaist tvaiku kopā ar draugu vai klasesbiedru. Kad esat atbrīvojies no šiem stresa faktoriem, jūs noliekat savas negatīvās jūtas malā. Elpojiet dziļi un pasakiet sev, ka ir pienācis laiks mainīt savu attieksmi, lai jūs varētu sākt.
   • Ja palīdz izvēdināt sirdi pie drauga, izvēlieties kādu, kurš ir gatavs uzklausīt, un nenovērsiet viņu no sava mācību grafika.
3. Pastāstiet kādam citam par savu rīcības plānu. Kad esat sastādījis studiju grafiku, pārrunājiet to ar draugu, klasesbiedru vai ģimenes locekli. Ļaujiet viņiem zināt, ka jūs vienkārši vēlaties ātri apspriest savu soli pa solim un pirms laika risināt visas problēmas un šķēršļus. Pajautājiet otrai personai, vai varat būt atbildīgs viņa priekšā un vai viņš vai viņa laiku pa laikam vēlas pārbaudīt jūsu progresu. Varat arī pateikt otrai personai, ka informēsit viņu, kad būsiet sasniedzis dažus mērķus.
   • Mācīšanās ir personīgs uzdevums, kas jums jāveic pats, bet atbildība pret kādu citu var jūs spēcīgi motivēt.
   • Sadarbojieties ar klasesbiedru vai istabas biedru, lai jūs varētu viens otram atskaitīties par skolas darbiem.
   • Varat arī pateikt draugam, ka pie viņiem var ierasties tikai tad, ja mērķus izpildāt līdz pulksten 21:00. Nav patīkami pievilt savu draugu un nespēt izklaidēties, tāpēc izmantojiet savu vēlmi, lai viss nenotiktu slikti, un motivējiet sevi mācīties.
4. Strādājiet ar mācību grupu vai pasniedzēju, lai jūs būtu atbildīgs kāda cita priekšā. Ja vien darbs ar citiem vēl vairāk nenovērš uzmanību, atrodiet kādu vai grupu, ar kuru mācīties. Pirms sākat, pārliecinieties, ka pārrunājat savu mācīšanās stilu un studiju vēlmes, lai būtu pārliecināts, ka kopā mācāties labi. Tad kopā izvirziet vairākus mērķus un domājiet par to, kā un kad vēlaties tos sasniegt. Ja mācīšanās grupā nav domāta jums, atrodiet pasniedzēju, kurš var jums palīdzēt mājas darbos un uzdevumos. Iepriekš veiciet vienošanos, lai tos ievērotu, un izmantojiet tos kā termiņus, lai novērtētu progresu un strādātu pie tā.
   • Meklējiet skolotāju skolā vai piesaistiet organizāciju, kas nodrošina apmācību.
   • Pētījuma grupā ikviens var iziet citu viltīgu apakštēmu un pēc tam dalīties savā starpā ar piezīmēm.
   • Rezervējiet mācību telpu, paņemiet uzkodas vai izdomājiet spēles, lai uzzinātu materiālu un padarītu mācīšanos patīkamāku.
   • Sāciet mācīties savlaicīgi, ja klasesbiedri nepilda grupas mērķus, un pārliecinieties, ka jums ir laiks patstāvīgi pārstrādāt materiālu, kas paredzēts atsevišķiem priekšmetiem.

2. metode no 4: izveidojiet studiju grafiku

1. Nosakiet, kuri mācību ieradumi jums vislabāk der. Apsveriet, kuri vides faktori un studiju iemaņas palīdz atcerēties materiālu un darīt visu iespējamo testu un testu laikā.Nosakiet, vai vēlaties strādāt vienatnē klusā telpā vai sabiedriskā vietā, piemēram, bibliotēkā vai kafejnīcā, kas palīdz jums paveikt darbu. Apsveriet, vai jūs varat labāk atcerēties materiālu, pārskatot savus stundu pierakstus vai mācību grāmatu un vecos stundu uzdevumus. Uzziniet, kura faktoru kombinācija var likt jums strādāt vispozitīvāk, produktīvāk un mērķtiecīgāk, lai jūs varētu piemērot šo metodi visās turpmākajās mācību sesijās.
   • Pārdomājiet iepriekšējās mācību sesijas, kas noritēja ļoti labi, un citas sesijas, kas nepavisam neveicās, lai noteiktu, kuri faktori jums palīdz un kuri kavē jūsu progresu.
   • Ja jūs varat izstrādāt personalizētu mācību metodi, mācīšanās jums būs daudz mazāka.
2. Koncentrējieties uz saviem ilgtermiņa mērķiem un to, ko jūs sasniegsiet, mācoties. Mācīties dienu pēc dienas var būt nogurdinoši, taču tā vietā, lai domātu tikai par negatīvo, saglabājiet pozitīvu attieksmi, iedomājoties visas labās lietas, ko sasniegsiet ar savu smago darbu. Iedomājieties, kā iegūt labu atzīmi pārbaudījumā, saņemt komplimentu no sava skolotāja vai lepoties ar savu gala ziņojumu. Ļaujieties šīm pozitīvajām sajūtām aizvest sevi, mēģinot redzēt mācīšanos no jauna leņķa.
   • Ja vēlaties doties uz universitāti vai koledžu vai saņemt stipendiju ārzemēs, padomājiet par to, kā katra īsa mācību sesija jūs aizvedīs vienu soli tuvāk jūsu sapņiem.
   • Izmantojiet savus ilgtermiņa mērķus kā motivāciju pilnveidoties un turpināt.
3. Sadaliet mācību procesu mazākos uzdevumos vai mērķos. Nosakiet konkrētus studiju sesijas mērķus. Sadaliet lielākus studiju mērķus mazos, vadāmos soļos. Izvirziet konkrētus, sasniedzamus mērķus, pie kuriem jūs varat strādāt viens pēc otra. Tādā veidā jūs varat gūt daudz panākumu, un, sasniedzot visus mērķus, jūs jutīsities piepildīti studiju sesijas beigās.
   • Jūs varat viegli nomākt ar milzīgu mājas darbu daudzumu un šķietami nebeidzamu uzdevumu plūsmu. Tomēr tā vietā, lai uztrauktos par to, kā jūs kādreiz pabeigsit uzdevumu, pajautājiet sev, cik daudz jūs varat nokāpt no uzdevuma divu stundu laikā.
   • Tā vietā, lai lasītu visu grāmatu uzreiz, uzstādiet mērķi izlasīt nodaļu vai 50 lappuses vienlaikus.
   • Gatavojoties pārbaudījumam vai eksāmenam, šodien pārskatiet piezīmes, kuras jūs nodarbojāties kursa pirmajā nedēļā un koncentrējieties uz piezīmēm no rītdienas otrās nedēļas.
4. Novērtējiet savus uzdevumus no viegliem līdz sarežģītiem vai no īsiem līdz gariem. Atkarībā no tā, cik lielu pretestību piedzīvojat vai cik sarežģīti ir jūsu kursi, jūs varat izvēlēties sistēmu, lai sarindotu savus uzdevumus, lai jums būtu mazāk stresa un jūs varētu turpināt turpināt. Vispirms mēģiniet strādāt ar īsāko uzdevumu un pēc tam ķerieties pie garākiem uzdevumiem, sāciet ar vieglāko uzdevumu un virzieties līdz visgrūtākajam uzdevumam vai sāciet ar visgrūtāko uzdevumu, lai jūsu darbs galu galā kļūtu viegls. Jūs varat arī iziet savus kursus stundu grafika secībā.
   • Ja esat izvēlējies izmantojamu loģisku sistēmu, jums būs vieglāk pieņemt lēmumus, izpildīt vienu uzdevumu un sākt nākamo.
5. Nosakiet laika ierobežojumu katram uzdevumam vai piešķiriet katram uzdevumam vietu savā grafikā. Kad esat sadalījis mācību slodzi sasniedzamos mērķos, ir pienācis laiks visu iekļaut grafikā vai grafikā, kas jums der. Ja vēlaties strādāt ar saspringtu grafiku, varat izdomāt katra uzdevuma sākuma un beigu laiku. Tomēr, ja vēlaties kādu elastību, varat noteikt laika ierobežojumu katrai darbībai un sakārtot uzdevumu secību, pamatojoties uz jūsu pašsajūtu. Lai kuru metodi izvēlētos, ieplānojiet katru dienu noteiktu laiku, lai mācītos.
   • Sakot sev kaut ko līdzīgu “Man šonedēļ ir jāapgūst kāds laiks”, mācīšanās tikai aizkavēsies, bet, ja jūs domājat kaut ko līdzīgu “Es mācīšos pirmdien, otrdien un ceturtdien no pulksten 18:00 līdz 9:00 PM '' jūs turpināsiet plānot.
   • Centieties ievērot regulāru grafiku, taču, ja tas darbojas labāk, nekautrējieties mainīt savu rutīnu. Piemēram, varat agri iet gulēt un iestatīt modinātāju pulksten 5:00, lai sāktu mācīties svētdienas rītā. Iespējams, ka ir vieglāk piecelties un sākt uzreiz, jo tas ir iepriekš plānots.
   • Jo precīzāk un mērķtiecīgāk plānojat studiju uzdevumus, jo labāk mācīsies un labāk varēsiet pārvaldīt savu laiku.

3. metode no 4: sagatavojiet sevi un savu darba vietu

1. Pastaigājieties vai izkustieties, lai iegūtu pozitīvu noskaņojumu. Atbrīvojieties no nomāktā garastāvokļa, dažas minūtes veicot dažus kustību vingrinājumus. Dodieties ārā un dodieties 10 minūšu pastaigā, lai iegūtu svaigu gaisu. Mēģiniet atslābināt muskuļus ar virkni domkratu vai dejojiet pāri savai istabai pie savas iecienītās dziesmas.
   • Šīs aktivitātes jūs aktivizēs un uzlabos garastāvokli. Turklāt tie padara jūsu smadzenes modras, lai jūs varētu labāk mācīties.
   • Ja jūs to varat izdarīt, jūs aktivizēsit savu ķermeni un smadzenes, un tā rezultātā jūsu mācību sesijas būs produktīvas.
2. Atsvaidziniet un uzvelciet ērtas drēbes. Ja jūtaties vājš un nemotivēts, vispirms pamodieties aukstā dušā vai nomazgājiet seju. Valkājiet mīkstus audumus, kas labi jūtas pret ādu, un neuzvelciet drēbes ar niezošām etiķetēm vai pārāk stingru jostasvietu, kas tikai novērsīs jūsu uzmanību. Izvēlieties ērtas, labi pieguļošas drēbes. Nēsājiet apģērbu, kas ir piemērots laika apstākļiem, un, ja nepieciešams, paņemiet līdzi papildu apģērba slāni. Ja jums ir gari mati, sasien tos zirgasteņā, lai mati nekristu acīs.
   • Neļaujiet mācību drēbēm justies pārāk pidžamām, pretējā gadījumā jūs varētu aizmigt.
3. Sakārtojiet savu darba vietu un nolieciet visus nepieciešamos mācību materiālus. Neatkarīgi no tā, vai strādājat pie sava rakstāmgalda guļamistabā vai pie stūra galda kafejnīcā, notīriet vietu, vispirms izmetot visu jucekli. Atlieciet vai atlieciet visu, kas nav saistīts ar jūsu mācībām vai skolu. Ja nepieciešams, atstājiet malā visus pārējos priekšmetus. Jūs varat arī iztīrīt putru vēlāk. Kad jums ir tukša virsma, kur strādāt, nolieciet visas grāmatas, papīrus, piezīmju grāmatiņas, piezīmju grāmatiņas, pildspalvas, marķierus, līmlapiņas un citus nepieciešamos materiālus.
   • Izvēlieties darba vietu, kur jūs esat pēc iespējas mazāk apjucis. Sēdiet ar muguru pret ledusskapi vai logu, ja šīs lietas piesaista jūsu uzmanību. Sēdi pie cita galda kā draugs, lai jūs abus pārāk neuztraucat.
   • Apsveriet iespēju padarīt savu mācību vietu par siltu un aicinošu vietu, kur gaidīt darba sākšanu. Pakārt sienas pie jums un jūsu draugu attēliem, ielieciet uz sava galda jauku telpaugu un izvēlieties ērtu krēslu, uz kura sēdēt.
4. Pirms sākat, ieslēdziet datoru un aizveriet visas nevajadzīgās cilnes. Ja izmantojat datoru, aizveriet visus logus un cilnes, kas nav saistītas ar mācīšanos. Ja nepieciešams, piesakieties savā skolas kontā un atveriet visus nepieciešamos PDF failus, lai būtu gatavs doties. Ja strādājat ar klēpjdatoru, sēdiet netālu no kontaktligzdas un pievienojiet to kontaktligzdai, pirms sākat darbu, lai nebūtu zaudēt koncentrēšanos, kad akumulatora uzlādes līmenis ir zems.
   • Ja jūs viegli novēršat uzmanību, bet jums ir nepieciešams dators, lai lasītu vai meklētu lietas, apsveriet materiāla drukāšanu, lai jūs būtu aizņemts ar savu uzdevumu.
   • Ja dators jums ir nepieciešams tikai kā teksta procesors vai, lai varētu lasīt PDF dokumentus, atvienojiet (bezvadu) interneta savienojumu vai sēdiet ar savu klēpjdatoru vietā, kur nav bezvadu interneta, lai jums nebūtu kārdinājuma piekļūt Internets iet.
   • Ja jums nav nepieciešams dators, lai mācītos, izslēdziet to un, ja nepieciešams, nolieciet to.
5. Lai izvairītos no uzmanības novēršanas, ieslēdziet tālruni klusuma režīmā vai izslēdziet to. Mēģinot mācīties, nevēlaties, lai jums būtu jāatbild uz draugu grupas ziņojumiem un ģimenes tālruņa zvaniem. Ja nepieciešams, iepriekš informējiet citus, ka mācāties un kādu laiku nebūsiet pieejams, lai palīdzētu koncentrēties. Pēc tam ieslēdziet tālruni klusuma režīmā. Vēl labāk to pilnībā izslēgt.
   • Nolieciet tālruni neredzamā vietā, lai jums nebūtu kārdinājuma to apskatīt.
6. Palieciet hidratēts un uzkodas ar jums. Izdzeriet daudz ūdens un paņemiet līdzi ūdens pudeli, lai mācoties nebūtu izslāpis. Ielieciet nelielu daudzumu zemesriekstu, granola batoniņu vai svaigus augļus, lai jūs varētu kaut ko ēst, kad vēdera rīboņa un mācību laikā jums ir pietiekami daudz enerģijas.
   • Nemācieties uzreiz pēc smagas maltītes. Jūs jutīsieties tikai rūkts un vēlēsieties atpūsties.
   • Neaizkavējiet maltīti kā atlīdzību, jo sāpes vēderā novērsīs jūsu uzmanību. Uzkodiet kopā ar jums, lai apkarotu badu.
   • Neēdiet saldās uzkodas no tirdzniecības automāta, ātrās ēdināšanas un cepumus. Šie ēdieni dos jums enerģiju uz īsu laiku, pēc kura jūs drīz jutīsities miegains.
7. Klausieties atskaņošanas sarakstu, lai mācīšanās būtu patīkamāka. Izvēlieties mūziku bez vārdiem vai dziesmas ar tekstiem, kurus jūs zināt tik labi, ka tie izgaist otrajā plānā. Tādā veidā jūs nenovērsīs uzmanību no mūzikas. Atskaņojiet vienu un to pašu albumu vairākas reizes vai izvēlieties radio stila atskaņošanas sarakstu, lai netērētu laiku mūzikas meklēšanai.
   • Pareiza mūzika palīdz atslābināt prātu un koncentrēties.
   • Izmēģiniet modernās klasiskās klavieru mūzikas, ģitāras mūzikas variācijas vai klausieties iecienītāko filmu partitūru.
   • Turpiniet virzību, izmantojot atskaņošanas sarakstu ar elektrošūpošanu, vai atpūtieties, apvienojot dažādas lo-fi dziesmas.
   • Meklējiet iecienītākajā mūzikas lietotnē atskaņošanas sarakstus, kas koncentrēti uz darbu. Piemēram, meklējiet "studiju mūzika".

4. metode no 4: iziet priekšmetu

1. Piespiediet sevi strādāt tikai dažas minūtes, lai mazinātu trauksmi. Ja jūs sākat paniku, jo jums ir daudz darba, ziniet, ka tas būs daudz mazāk stresa, ja jūs varat tikai sākt darbu. Sāciet ar ļoti vienkāršu, ātru uzdevumu, lai sāktu mācību procesu. Piemēram, jūs varat sākt, apskatot vārdu sarakstu 5 minūtes. Varat arī izmantot Pomodoro tehniku, kur katram uzdevumam iestatāt pulksteni uz 25 minūtēm. Laiks paies ātri, un jūs jutīsities piepildīts.
   • Pēc apmēram 5 minūtēm sāpju centrs jūsu smadzenēs, kas izklausās pēc trauksmes, kad nevēlaties sākt, nomierināsies.
   • Pomodoro tehnikā katru 25 minūšu periodu sauc par Pomodoro, un jūs varat iestatīt pulksteni vēl 5 minūtes, lai ātri pārtrauktu starp periodiem.
   • Ja 25 minūtes šķiet pārāk īsas, varat strādāt ilgāk. Mērķis ir sākt darbu.
2. Katram priekšmetam sastādiet personīgo mācību programmu. Tas var būt noderīgi, ja jūsu skolotājam nav mācību programmas vai mācību programmas vai ja esošā programma nav īsti piemērota jūsu mācību stilam. Nāciet klajā ar mācību programmu, kas jums ir jēga. Izveidojiet zibatmiņas kartes, uzskaitiet visas tēmas, kas jums jāzina, vai nāciet klajā ar tik daudz jautājumiem, cik jūs domājat, ka tiks uzdoti testā. Pārbaudiet, vai jūsu mācību grāmatā nav jautājumu, lai pārbaudītu, ko esat iemācījies, vai izveidojiet jautājumus no virsrakstiem virs rindkopām.
   • Ja jūsu mācību grāmatai ir tāda virsraksts kā "Antropomorfās tēmas pasakās", jūs varat sev uzdot jautājumu "Vai es varu aprakstīt antropomorfo tēmu izmantošanu pasakās?"
   • Meklējiet internetā mācību programmu piemērus un struktūru, lai jums būtu sākuma punkts.
3. Izveidojiet vizuālo palīglīdzekli ideju saistīšanai un atcerēšanai. Ja jums ir vizuāls mācīšanās stils, izveidojiet domu karti vai Venna diagrammu, lai sakārtotu mācāmās tēmas. Zīmējiet karti un izmantojiet krāsas, bultiņas un zīmējumus, lai vizualizētu mācību grāmatas jēdzienus. Varat arī kārtot piezīmes pēc krāsas, lai attiecinātu tēmas un idejas.
   • Tā vietā, lai ātri izlasītu vārdu sarakstu PDF dokumentā vai mācību grāmatā, ar krāsainu tintes pildspalvu pierakstiet vārdus un definīcijas savā rokrakstā. Tas var palīdzēt labāk atcerēties informāciju.
4. Izmantojiet mnemotehniku, lai palīdzētu atcerēties faktus. Mnemotehnika ir vienkārša mnemotehnika, kurā vārdi tiek izmantoti, lai palīdzētu atcerēties lietas. Mēģiniet izdomāt akronīmu, kas palīdzēs atcerēties vārdu un ideju sarakstus. Uzrakstiet dziesmu vai repu, kas palīdzēs atcerēties svarīgus vārdus un datumus vēsturē vai grāmatas sižetu, kas jums bija jāizlasa. Meklējiet internetā "Kā atcerēties [tēmu]", lai iegūtu dažas idejas, vai nekautrējieties nākt klajā ar saviem mnemotehniskajiem paņēmieniem.
   • Izmēģiniet tādu populāru mnemoniku kā “Kā atbrīvoties no šīm neveiksmēm”, lai atcerētos aritmētisko darbību veikšanas kārtību: (iekavas) eksponentācija, atņemšana, reizināšana, dalīšana, saskaitīšana un atņemšana.
   • Izmantojiet virkni, piemēram, POTMaR (vieta, cēlonis, laiks, veids un iemesls), lai atcerētos dažādus adverbiālos locījumus holandiešu valodas priekšmetam.
5. Klausieties aplādes vai skatieties videoklipus vietnē YouTube, lai uzzinātu vairāk par tēmām. Ja ir sarežģīta tēma, kuru jūs līdz galam nesaprotat, meklējiet internetā resursus, kas var papildināt jūsu mācību materiālu. 20 minūtes skatieties informatīvu videoklipu, kurā tēma ir izskaidrota vienkāršāk, vai ievietojiet tālrunī bioloģijas apraides, kas saistītas ar jums nepieciešamo tematu. Katrs videoklips vai aplāde tēmu izskaidro citādi, tāpēc turpiniet meklēt, līdz atrodat sev piemērotu metodi.
   • Nosakiet laika ierobežojumu, lai izvairītos no klaiņošanas, un apbalvojiet sevi, pārskatot interesantas saistītās tēmas pēc mācību mērķu sasniegšanas.
6. Apbalvojiet sevi, kad esat sasniedzis savus studiju mērķus. Iedomājieties veidu, kā sev sasniegt nelielu atlīdzību, sasniedzot mērķi. Ja atrodaties mācību sesijas vidū, varat veikt nelielu pastaigu, ēst granola bāru vai klausīties iecienītāko dziesmu. Ja vēlaties ilgāku pārtraukumu, noskatieties vienu videoklipu vietnē YouTube vai savas iecienītās televīzijas šova sēriju. Jūs varat arī kaut ko darīt ar savu hobiju 20-30 minūtes. Kad esat pabeidzis mācību sesiju, droši atpūtieties, spēlējot datorspēli, pārbaudot sociālos tīklus, lai sazinātos ar draugiem, vai dodieties kaut kur.
   • Ēdiens var būt laba atlīdzība, taču mācību sesijas sākumā neēdiet pārāk daudz saldu uzkodu, jo tas jums ļaus iemērkt cukuru. Saglabājiet saldos ēdienus līdz mācību sesijas pēdējai daļai, lai iegūtu vairāk enerģijas.
   • Ja jūs nolemjat sevi apbalvot ar nelielu pārtraukumu starp mācībām, atcerieties, ka galu galā jums būs jāatgriežas darbā. Uzstādiet pārtraukuma laika ierobežojumu un neklausieties savā balsī, kas vēlas apstāties vēl dažas minūtes.

Padomi

• Ja jums nepieciešama palīdzība, nebaidieties vērsties pie sava skolotāja vai profesora. Apmeklējiet viņu pēc stundas vai darba laikā (ja tāds ir jūsu skolotājam). Jūs varat arī jautāt, kad skolotājam ir ērti ar jums apspriest šo tēmu. Neaizmirstiet stundas laikā uzdot jautājumus. Uzdodot jautājumus, jūs parādāt, ka esat motivēts un vēlaties darīt visu iespējamo šīs profesijas labā.
• Labi izgulējies, lai atcerētos izpētīto informāciju. Mēģiniet katru nakti gulēt vismaz 8 stundas.
• Mēģiniet stundas laikā veikt labas piezīmes un glabāt tās sakārtotā piezīmju grāmatiņā, lekciju bloknotā vai mapē. Izmantojiet piezīmes par mājas darbiem, uzdevumiem un testiem.