Saturs

• Lai soli
• 1. daļa no 3: Recepšu izrakstīšana
• 2. daļa no 3: Pirmā melnraksta rakstīšana
• 3. daļa no 3: Esejas pārskatīšana
• Padomi

Lai labi rakstītu, nav jābūt labam rakstniekam. Rakstīšana ir process. Apstrādājot rakstīšanu kā nelielu darbību sēriju, nevis fenomenālu triku, kas jums jādara tieši tāpat, rakstīšana kļūst daudz vienkāršāka un daudz jautrāka. Pirms sākat rakstīt, varat iemācīties izdomāt galvenās idejas, sakārtot galveno ideju melnrakstu un pārrakstīt tekstu spodrinātā esejā. Lai iegūtu papildinformāciju, skatiet 1. darbību.

Lai soli

1. daļa no 3: Recepšu izrakstīšana

1. Uzmanīgi izlasiet uzdevumu. Ir svarīgi skaidri saprast, ko skolotājs sagaida no jūsu esejas. Katram skolotājam citas lietas būs svarīgas gan priekšmetā, gan stilā. Kamēr jūs strādājat ar eseju, visu laiku turiet uzdevumu izslēgtu un uzmanīgi to izlasiet. Jautājiet skolotājam par visu, par ko neesat pārliecināts. Pārliecinieties, ka jūtaties labi par šādiem jautājumiem (šie ir noderīgi jautājumi, kas jāuzdod sev.):
   • Kāds ir esejas mērķis?
   • Kāda ir esejas tēma?
   • Kādas ir vārdu skaita prasības?
   • Kāds ir pareizais esejas tonis?
   • Vai ir nepieciešami pētījumi?
2. Rakstiet brīvi vai veiciet žurnāla vingrinājumu, lai iegūtu dažas idejas uz papīra. Labs veids, kā sākt un pieiet uzdevumam, ir sākt brīvi rakstīt. Nevienam tas nav jāredz, tāpēc izpētiet savas domas un viedokļus par konkrētu tēmu un pārliecinieties, kur tas ved.
   • Rakstiet uz ierobežotu laika periodu, piekrītot rakstīt 10 minūtes bez apstājas. Nevilcinieties paust savu viedokli par konkrētu tēmu, pat ja jūsu skolotājs ir norādījis, ka jums nevajadzētu iekļaut personīgo pieredzi un viedokļus savā tekstā. Šī nav galīgā eseja!
3. Izmēģiniet vingrinājumu ar kopu vai burbuļu diagrammu. Tīmekļa diagramma ir noderīga, ja, rakstot brīvi, esat izmantojis daudz ideju, bet nezināt, ar ko sākt. Tas palīdzēs jums strādāt no vispārīgas līdz konkrētai, svarīgai jebkuras esejas daļai. Sāciet ar tukšu papīra gabalu vai uzzīmējiet dizaina shēmu uz tāfeles. Atstājiet daudz vietas.
   • Uzrakstiet tēmu papīra centrā un uzzīmējiet ap to apli. Pieņemsim, ka jūsu tēma ir kaut kas līdzīgs "Romeo un Džuljeta" vai "Pilsoņu karš". Uzrakstiet to uz papīra un apvelciet to.
   • Uzrakstiet galvenās idejas vai interesi par tēmu ap apli vidū. Jūs varētu interesēt “Džūlijas nāve”, “Merkutio niknums” vai “Ģimenes nepatikšanas”. Pierakstiet tik daudzas galvenās interesējošās idejas.
   • Ap katru galveno tēmu uzrakstiet precīzākus punktus vai komentārus par katru konkrētāku tēmu. Meklējiet savienojumus. Vai jūs atkārtojat aprakstus vai idejas?
   • Savienojiet aplocītās idejas ar līnijām, kur redzat savienojumus. Laba eseja ir sakārtota izklāstā, nevis hronoloģiski vai pēc sižeta. Izmantojiet šos savienojumus, lai veidotu savas galvenās idejas.
4. Ja nepieciešams, izveidojiet a formāla skice par domu sakārtošanu. Kad jūsu galvenie jēdzieni, idejas un argumenti par šo tēmu sāk veidoties, apsveriet iespēju sakārtot visu formālā kontūrā, lai palīdzētu jums uz papīra uzrakstīt faktisko kontūru. Izmantojiet pilnus teikumus, lai savāktu galvenos punktus par eseju.
5. Uzrakstiet darbu. Jūsu darbs vada visu eseju un neapšaubāmi ir vissvarīgākā laba esejas sastādīšanas daļa. Darbs parasti sastāv no paziņojuma, kuru jūs mēģināt pierādīt esejā.
   • Jūsu disertācijas priekšlikumam jābūt kaut kam apspriežamam. "Romeo un Džuljeta ir interesanta luga, ko Šekspīrs sarakstījis 16. gadsimtā" nav priekšlikums, jo par to nav iespējams diskutēt. Jums tas nav jāpierāda. "Džuljeta ir traģiskākais varonis Šekspīra filmā" Romeo un Džuljeta "" nonāk daudz tuvāk diskusiju vietai.
   • Jūsu paziņojumam jābūt konkrētam. "Romeo un Džuljeta ir luga par sliktu izvēli" ir mazāk izteikts apgalvojums nekā "Šekspīrs apgalvo, ka pusaudžu mīlestības nepieredze ir gan komiska, gan traģiska."
   • Esejai pievieno labu darbu. Savā darbā jūs dažreiz varat izteikt priekšzīmi no punktiem, kurus jūs domājat izteikt savā esejā, lai vadītu sevi un lasītāju: “Šekspīrs izmanto Džuljetas nāvi, Mercutio dusmas un divu galveno ģimeņu sīkos strīdus, lai ilustrētu, ka saikne starp sirdi un galvu ir pārtraukta uz visiem laikiem. ”

2. daļa no 3: Pirmā melnraksta rakstīšana

1. Domājiet piecos. Daži skolotāji eseju rakstīšanai izmanto “piecu noteikumu” vai “piecu rindkopu”. Tas nav grūts un ātrs labojums, un jums nav jāpieturas pie patvaļīga skaitļa, piemēram, '5', taču tas var būt noderīgi, veidojot savu paziņojumu un sakārtojot domas, lai atbalstītu vismaz 3 dažādus atbalsta punktus, lai atbalstītu jūsu galvenais darbs, bet daži pasniedzēji vēlas, lai viņu studenti izmantotu:
   • Ievads, tēmas aprakstīšana, jautājuma vai problēmas apkopošana un tēzes prezentēšana.
   • Vissvarīgākais punkts 1. punktā, kurā jūs norādāt un pamatojat pirmo pamatojošo apgalvojumu.
   • Vissvarīgākais punkts 2. punktā, kurā jūs norādāt un pamatojat otru pamatojošo apgalvojumu.
   • Vissvarīgākais punkts 3. punktā, kurā jūs norādāt un pamatojat galīgo apstiprinošo paziņojumu.
   • Noslēguma rindkopa, kurā jūs apkopojat savu paziņojumu.
2. Atbalstiet savus galvenos jautājumus ar divu veidu pierādījumiem. Labā esejā disertācija atgādina galda virsmu - tā ir jāuztur galda kājām, kas sastāv no labiem punktiem un pierādījumiem, jo ​​tā nevar peldēt pati. Jebkurš punkts, ko jūs gatavojaties izteikt, jāpamato gan ar loģiku, gan ar pierādījumiem.
   • Pierādījumi ietver konkrētus citātus no grāmatas, par kuru rakstāt, vai konkrētus faktus par šo tēmu. Kad jūs runājat par Mercutio dīvaino dabu, jums būs viņu citēt, iestatīt ainu un detalizēti aprakstīt. Tas ir pierādījums tam, ka jāģērbjas arī loģiski.
   • Loģika attiecas uz jūsu motīviem un jūsu argumentāciju. Kāpēc Mercutio ir šāds? Ko mums vajadzētu pamanīt par viņa runas veidu? Izmantojot loģiku, izskaidrojiet lasītājam savu pierādījumu, un jums ir pamatota teorēma ar spēcīgu pierādījumu.
3. Padomājiet par jautājumiem, uz kuriem jāatbild. Sākotnējo rakstnieku izplatīta sūdzība ir tāda, ka viņiem vairs nav ko teikt par konkrētu tēmu.Māciet sev uzdot jautājumus, kas lasītājam varētu būt, lai dotu sev vairāk materiālu, atbildot uz šiem melnraksta jautājumiem.
   • Jautājiet, kā. Kā mums tiek pasniegta Jūlijas nāve? Kā pārējie varoņi reaģē? Kā lasītājam vajadzētu justies?
   • Pajautājiet, kāpēc. Kāpēc Šekspīrs ļauj viņai nomirt? Kāpēc viņš neļauj viņai dzīvot? Kāpēc viņai ir jāmirst? Kāpēc sižets nedarbotos bez viņas nāves?
4. Neuztraucieties par "sarežģītu vārdu" lietošanu. Daudzu iesācēju rakstnieku kļūda ir pārāk daudz laika Microsoft Word tēzaura funkcijai, lai paplašinātu vārdu krājumu ar lētiem sinonīmiem. Jūs tiešām neapmānīsiet savu skolotāju, izmantojot pirmajā teikumā dārgus vārdus, ja jūsu disertācijas izklāsts ir tik plāns kā papīrs, uz kura tas ir rakstīts. Spēcīgas tēzes konstruēšanai ir daudz mazāk sakara ar jūsu formulējumu un vārdu krājumu, nekā ar argumentu veidošanu un esejas atbalstīšanu ar galvenajiem punktiem.

3. daļa no 3: Esejas pārskatīšana

1. Saņemiet atsauksmes par savu pirmo melnrakstu. Pēc lappušu vai vārdu skaita pabeigšanas var būt vilinoši atmest, taču jums būs daudz labāk atstāt tekstu uz laiku, lai vēlāk atgrieztos ar jaunu izskatu un vēlmi veikt izmaiņas un pārveidot koncepciju par pabeigta versija.
   • Uzrakstiet aptuvenu melnrakstu nedēļas nogalē, pirms jums ir jāiesniedz eseja un jānodod skolotājam. dažas dienas pirms atgriešanās datuma. Iekļaujiet atsauksmes izstrādē un veiciet nepieciešamās izmaiņas.
2. Paturiet prātā, lai būtiski samazinātu savu koncepciju un veiktu būtiskas izmaiņas. Pārskatīšanas laikā notiek laba rakstīšana. Ja mēs sadalām vārdu, revīzija burtiski nozīmē "meklēt vēlreiz" (atkārtoti). Daudzi studenti uzskata, ka pārskatīšana ir saistīta ar pareizrakstības un drukas kļūdu izvēli, un, lai arī tā noteikti ir svarīga korektūras sastāvdaļa, ir svarīgi atzīmēt, ka NEKĀDI autori nesniedz perfektu tēzi un kārtību daudzās daļas pirmajā melnrakstā. Jums ir jāpaveic vairāk darba. Izmēģiniet sekojošo:
   • Pārvietojiet punktus, lai iegūtu labāko iespējamo punktu organizāciju, labāko "plūsmu"
   • Izdzēsiet veselus teikumus, kas atkārtojas vai nedarbojas
   • Noņemiet visus punktus, kas neatbalsta jūsu pozīciju
3. Pārejiet no vispārējās uz konkrēto. Viens no labākajiem veidiem, kā pārskatīt koncepciju, ir padarīt pārāk vispārīgus punktus precīzākus. Tas varētu ietvert vairāk pierādījumu apkopošanu citātu vai loģikas veidā, tas varētu ietvert punkta pilnīgu pārdomāšanu un fokusa novirzīšanu, kā arī pilnīgi jaunu punktu un jaunu pierādījumu meklēšanu, kas pamatotu jūsu tēzi.
   • Iedomājieties katru galveno punktu kā kalnu kalnu grēdā, kuram lidojat pāri ar helikopteru. Jūs varat palikt lielā augstumā un ātri lidot tam pāri, īsi un no attāluma norādot tā īpašības ātrā pārskata ekskursijā, vai arī varat aizvest lasītāju zemē, lai iegūtu detalizētu skatu, lai mēs varētu redzēt kalnu kazas, klintis un ūdenskritumiem var apskatīt tuvāk. Ko jūs vēlētos labāku ekskursiju?
4. Vēlreiz skaļi izlasiet savu koncepciju. Viens no labākajiem veidiem, kā kritiski paskatīties uz savu darbu un pārliecināties, vai rakstīšana kavē, ir skaļi nolasīt savu darbu sev. Vai tas izklausās "pareizi"? Apvelciet visu, kas ir jāprecizē, jāmaina vai jāprecizē skaidrāk. Kad esat pabeidzis, nekavējoties izejiet to un veiciet nepieciešamos papildinājumus, lai iegūtu vislabāko iespējamo versiju.
5. Izlasiet gabalu kā procesa pēdējo soli. Neuztraucieties par komatiem un apostrofiem, kamēr neesat gandrīz gatavs iesniegt eseju. Frāzes, pareizrakstības un drukas kļūdas tiek dēvētas arī par “vēlākām bažām”, kas nozīmē, ka jums vajadzētu uztraukties tikai tad, kad esejas svarīgākās daļas - jūsu tēze, galvenie punkti un tēzes formulējums - ir konstruētas kā cik vien iespējams.

Padomi

• Ja domājat, ka jums nepietiek, jūs vienmēr varat pievienot vairāk aprindu pievienotajai shēmai.
• Sākotnējā rakstīšanas procesā jums var palīdzēt atvērtā koda programmatūra Free Mind.
• Atcerieties, ka laika ierobežojums nav noteikts (ja vien eksāmena laikā jums, protams, nav jāraksta darbs), tāpēc veltiet laiku un ļaujiet prātam klīst.
• Jūs varat pilnībā atlaist iztēli.