Saturs

• Lai soli
• 1. daļa no 3: Esejas plānošana
• 2. daļa no 3: Esejas rakstīšana
• 3. daļa no 3: Esejas rediģēšana

Ja jums šogad jākārto eksāmens, iespējams, jūs gatavojaties uzrakstīt pamatīgu eseju īsā, noteiktā laikā. Vai arī jūs, iespējams, mēģināt uzlabot rakstīšanas ātrumu, lai esejas uzdevumus varētu izpildīt ātrāk un efektīvāk. Piecu punktu esejas uzrakstīšana mazāk nekā 30 minūtēs var šķist biedējoša, taču, pareizi plānojot un laika vadību, tas noteikti ir sasniedzams.

Lai soli

1. daļa no 3: Esejas plānošana

1. Pavadiet 10 minūtes, plānojot eseju. Pirms sākat rakstīt, neaizņemiet vairāk nekā 10 minūtes, lai uzrakstītu esejas aprakstu. Tas var šķist ļoti daudz jūsu dārgā laika, taču tas ietaupīs jūs no esejas pārrakstīšanas vai pārstrukturēšanas, tiklīdz sākat rakstīt.
2. Izpētiet esejas jautājumu. Esejai, visticamāk, būs pievienots jautājums vai teksts (piemēram, citāts () ar jautājumu. Ir svarīgi, lai jūs uzmanīgi izlasītu jautājumu un saprastu, kas jums tiek lūgts.
   • Piemēram, jums var tikt dots citāts formā "Laika rīcībā ir spriedumu grāmata, kuras lappusēs tas pastāvīgi raksta izcilus vārdus". Bet tik reižu, kamēr tiek rakstīts jauns nosaukums, pazudīs vecais. Tikai daži paliek apgaismotās zīmēs, kuras nekad nav jāizdzēš. " Henry Wadsworth Longfellow
   • Tad jums var uzdot jautājumu par šo tekstu: "Vai ir daži varoņi, kurus atcerēsies mūžīgi? Vai arī visi varoņi kādu dienu ir nolemti aizmirst? "Plānojiet savu atbildi un pēc tam uzrakstiet eseju, lai izskaidrotu savu viedokli šajā jautājumā. Pārliecinieties, ka atbalstāt savu nostāju ar konkrētiem punktiem un piemēriem. Jūs varat sniegt personīgus piemērus vai piemērus no lasītiem darbiem, novērojumiem vai zināšanām par tādām tēmām kā vēsture, literatūra un zinātne.
3. Prāta vētra par jūsu paziņojumu. Paziņojums nodos lasītājam punktus vai argumentus, kurus jūs gatavojaties izteikt savā dokumentā. Tas būtībā ir jūsu esejas ceļvedis, un tai vajadzētu atbildēt uz jautājumu: "Par ko ir eseja?" Paziņojumā jānorāda viedoklis un jāprecizē jūsu nostāja šajā jautājumā.
   • Piemēram, jūs varat izdomāt Longfellow citātu, domājot par piemēriem par piemirstu vai aizmirstu varoņu piemēriem, piemēram, ģimenes locekļiem, draugiem, skolotājiem vai vienaudžiem, kuri ir bijuši varoņi sev vai citiem. Vai arī jūs koncentrējaties uz vēsturisku personību, kas, šķiet, ir aizmirsts varonis vai slavēts varonis.
   • Šajā esejā tiek prasītas divas diskusijas puses - aizmirsts varonis un atcerētais varonis. Jūsu nostājai vajadzētu apspriest abas puses un izvēlēties vienu pusi, lai argumentētu par vai pret.
   • Jūs varat izvēlēties vēsturisku personību, kura savā dzīvē ir saskārusies ar opozīciju un izaicinājumiem, piemēram, sufrageti Sūzanu B. Entoniju. Entonijs gadu desmitiem ilgi nenogurstoši cīnījās par valdības atzīšanu, ka sievietēm ir balsstiesības, un valdība un cilvēki pašas organizācijas ietvaros viņu bieži ir izsmējuši. Viņa ir labs piemērs varonim, kurš tika atzīts par pionieri tikai vēlīnā dzīves posmā, lai gan tagad viņu vēsturē atceras kā varoni. Ja iespējams, mēģiniet atsaukties uz uzdevuma citātu savā paziņojumā, lai norādītu, ka esat izlasījis visu jautājumu.
   • Viens no iespējamiem apgalvojumiem varētu būt šāds: "Lai gan Longfells apgalvo, ka varoņu vārdus laika gaitā var aizmirst, vēsturisko personību Sūzanu B. Entoniju viņas dzīvē apsmēja par viņas uzskatiem, bet tagad to atceras kā savu varoni."
4. Izveidojiet teksta kontūru. Izveidojiet aptuvenu savas esejas aprakstu piecās rindkopās:
   • Ievads: Jūsu pirmajā rindkopā jābūt saistošam pirmajam teikumam un paziņojumam. Dažiem rakstniekiem ir vieglāk uzrakstīt pagaidu ievadu un to pārskatīt, tiklīdz tie ir pabeigti ar eseju. Tas nodrošina, ka ievads ir saskaņots ar pārējo eseju.
   • 1. – 3. Punkts: Katrā rindkopā ir jāapspriež kāds svarīgs jūsu apgalvojuma punkts ar vismaz vienu piemēru, kas to pamato.
   • Secinājums: Šajā sadaļā ir jāapkopo un jāpārformulē jūsu galvenais arguments un tēze. Esejas jautājumā varat iekļaut arī savas pēdējās domas.

2. daļa no 3: Esejas rakstīšana

1. Esejas uzrakstīšanai veltiet 15 minūtes. Tagad, kad jums ir paziņojums un izklāsts, varat sākt koncentrēties uz katras esejas sadaļas satura apkopošanu.
   • Mēģiniet pavadīt divas līdz trīs minūtes katrā galvenajā rindkopā. Pēc tam veltiet trīs minūtes secinājumam un atgriezieties pie ievada. Pavadiet pēdējās trīs minūtes, pārskatot ievadu, lai tas atbilstu pārējās esejas tonim un perspektīvai.
2. Piesaistiet lasītāja uzmanību savā ievadā. Ir vairāki veidi, kā iegremdēt lasītāju savā esejā.
   • Interesants vai pārsteidzošs piemērs: tā varētu būt personiska pieredze vai galvenais brīdis vēsturiskajā personā, kuru apspriežat savā esejā. Piemēram, jūs varat apspriest Entonija bērnību kā kveķeri un to, kā vēlāk dzīvē (no 26 gadu vecuma) viņa sāka valkāt biežāk lietotas drēbes un arvien vairāk interesēties par sociālajām reformām.
   • Provokatīvs citāts: tas varētu nākt no avota, kuru izmantojat savai esejai vai kas attiecas uz jūsu tēmu. Piemēram, jūs varētu izmantot slaveno Entonija citātu, piemēram: "Piesardzīgi, piesardzīgi cilvēki, kuri vienmēr rūpējas par savas reputācijas un sociālā stāvokļa saglabāšanu, nekad neradīs nekādas reformas. Tiem, kas ir patiesi sirsnīgi, ir jāpierāda vēlme būt par visu vai neko pārējās pasaules izpratnē, gan publiski, gan privāti, neatkarīgi no tā, vai tas ir virsotne vai nē, jāpaziņo līdzjūtība nicinātām un vajātajām idejām un viņu čempioniem, un sedz sekas. ”
   • Dzīva anekdote: Anekdote ir ļoti īss stāsts, kam ir morāls vai simbolisks svars. Padomājiet par anekdoti, kas varētu būt poētisks vai spēcīgs veids, kā sākt savu eseju.
   • Provokatīvs jautājums, kas liek domāt: uzdodiet jautājumu, kas liek lasītājam domāt un iesaistīties jūsu tēmā. Piemēram, "Vai jūs kādreiz esat domājis, kā sievietes ieguva balsošanas tiesības Amerikas Savienotajās Valstīs?"
3. Uzrakstiet savas trīs rindkopas. Koncentrējieties uz katras rindkopas aizpildīšanu, norādot vismaz vienu sava galvenā piemēra piemēru. Sāciet katru rindkopu ar spēcīgu argumentējošu punktu, kas saistīts ar jūsu galvenā viedokļa pamatojošu piemēru. Kā piemēru izmantojot eseju par Sūzanu B. Entoniju:
   • 1. pamatraksts: Jūs varat sākt ar diskusiju par Entonija agrīnajiem panākumiem. Apskatiet Anthony un Stanton izveidoto Sieviešu lojālās nacionālās līgas pamatu 1863. gadā. Kā pirmajai nacionālajai politiskajai sieviešu organizācijai Amerikas Savienotajās Valstīs tai bija 5000 biedru, un tā nodrošināja sievietēm platformu, lai viņi varētu runāt par tādām tēmām kā verdzība un sieviešu vēlēšanu tiesības.
   • 2. punkts: Apspriediet Entonija turpmāko karjeru ar visām cīņām. Aplūkojiet sieviešu kustības sadalījumu 1869. gada maijā, nodibinot Nacionālo sieviešu vēlēšanu asociāciju (NWSA), kuru nodibināja Entonijs un Stantons, un konkurējošo Amerikas sieviešu vēlēšanu apvienības (AWSA). Ievērojiet, kā pēc pilsoņu kara Anthony veltīja savu laiku un dzīvi vēlēšanu kustībai, 1890. gadā pārņēma NWSA vadību un turpināja aizstāvēt sieviešu tiesības. Arī Entonijs palika neprecējies, kas viņai deva priekšrocības saskaņā ar likumdošanu, jo precētām sievietēm tajā laikā nebija atļauts parakstīt oficiālus dokumentus un viņas bija atkarīgas no vīra.
   • Galvenais 3. punkts: Jūs varat apspriest Entonijas turpmāko dzīvi, tostarp viņas daudzās runas Amerikas Savienotajās Valstīs par sieviešu vēlēšanu un vienlīdzīgu tiesību nepieciešamību. Lai gan Entonijs nomira 1906. gadā un nevarēja būt liecinieks 1920. gadā pieņemtajam 19. Konstitūcijas grozījumam, kas sievietēm deva balsstiesības Amerikas Savienotajās Valstīs, viņas 40 gadu nerimstošie centieni pavēra ceļu šim juridiskajam precedentam, un tas sievietēm deva stipra lielāka autoritātes un vienlīdzības izjūta.
4. Apkopojiet savas domas savā secinājumā. Paskaidrojiet savu secinājumu skaidri un precīzi. Neievietojiet secinājumā jaunas idejas vai argumentus. Tā vietā jūs pielāgojat savu disertāciju un galvenos jautājumus.
   • Piemēram, jūs varētu pārformulēt savu apgalvojumu: "Sjūzena B. Entonija savas dzīves laikā ir ziedojusi savu laiku, enerģiju un personīgo iztiku, lai iestātos par sieviešu tiesībām, parādot, ka, lai gan daudzi varoņi tiek aizmirsti, viņu rīcība turpināsies vēsturē. "

3. daļa no 3: Esejas rediģēšana

1. Izmantojiet pēdējās piecas minūtes, lai koriģētu eseju. Pievērsiet uzmanību pareizrakstības, pieturzīmju un gramatikas kļūdām. Jūs varat lasīt eseju no gala līdz sākumam, lai pārbaudītu, vai ar pareizrakstību nav problēmu, jo tādā veidā jūs koncentrēsieties tikai uz pašiem vārdiem, nevis uz teikumu nozīmi.
2. Iedomājieties savas esejas nosaukumu. Kad esat pabeidzis, var būt vieglāk izdomāt esejas nosaukumu. Jūs varat izmantot citātu no esejas, frāzi vai terminu, uz kuru jūs bieži atsaucaties esejā, vai arī savas domas kopsavilkumu.
   • Piemēram, eseju par Sūzenu B. Entoniju, iespējams, sauc par “Nedziedātu varoni” vai “Sūzena B. Entonija: pārmaiņu aizstāvis”.