Saturs

• Soļi
• 1. daļa no 6: Gatavošanās raksta rakstīšanai
• 2. daļa no 6: Pētniecības tēmas izvēle
• 3. daļa no 6: Zinātnisko materiālu atlase
• 4. daļa no 6: Zinātnisku materiālu ilgtspējīga izmantošana
• 5. daļa no 6: Raksta plānošana
• 6. daļa no 6: Radošās krīzes pārvarēšana
• Padomi
• Brīdinājumi

Zinātnisks raksts paredz prasmīgu argumentācijas veidošanu, pamatojoties uz veiktā pētījuma profesionālu analīzi. Šādi raksti var aptvert gandrīz jebkuru tēmu, sākot ar medicīnu un beidzot ar viduslaiku vēsturi, un tiek mācīti rakstīt daudzās skolās un augstskolās. Zinātniskā raksta rakstīšana var šķist grūts uzdevums, it īpaši sākumā. Tomēr, sakārtojot savas domas un izmantotos avotus, jūs ievērojami atvieglosit šo uzdevumu un varēsit ķerties pie darba bez radošas krīzes.

Soļi

1. daļa no 6: Gatavošanās raksta rakstīšanai

1. 1 Uzmanīgi izlasiet uzdevumu. Uzstādot uzdevumu rakstīt zinātnisku rakstu, skolotājs parasti norāda tam noteiktas prasības. Pirms sākat rakstīt rakstu, noskaidrojiet, kas tieši no jums tiek prasīts. Cita starpā jums parasti jāzina:
   • Raksta apjoms.
   • Cik avotu un kāda veida izmantot.
   • Raksta tēma. Vai skolotājs ir piešķīris noteiktu tēmu, vai arī jums ir dota iespēja to izvēlēties pašam? Vai instruktors deva padomu tēmas izvēlē? Vai ir kādi ierobežojumi, izvēloties raksta tēmu?
   • Raksta iesniegšanas termiņš.
   • Vai jums jāsniedz kādi sākotnējie materiāli? Piemēram, jūsu instruktors var lūgt jūs iesniegt raksta projektu pārskatīšanai vai detalizētu turpmākā raksta izklāstu.
   • Raksta dizains. Vai man vajadzētu izmantot pusotru vai divkāršu rindu atstarpi? Vai man ir nepieciešams APA stila raksts? Kā būtu jānorāda avoti?
   • Ja jums nav skaidrs kāds no uzskaitītajiem punktiem, noteikti sazinieties ar savu skolotāju.
2. 2 Sagatavojiet rakstāmpiederumus. Daži cilvēki dod priekšroku rakstīšanai klēpjdatorā, bet citiem ērtāk ir izmantot piezīmjdatoru un pildspalvu. Pārliecinieties, ka jums ir viss nepieciešamais. Vēlreiz pārbaudiet, vai jūsu dators darbojas pareizi un vai jums ir viss nepieciešamais, rakstot rakstu.
   • Ja jums ir nepieciešams dators un piekļuve internetam un jums nav sava datora, mēģiniet piekļūt datoram bibliotēkā vai klasē.
3. 3 Sadaliet uzdevumu atsevišķos uzdevumos un plānojiet darbu. Zinātniskā raksta rakstīšana parasti sastāv no daudziem posmiem, no kuriem katrs prasa ievērojamu laiku. Ja jūs gatavojaties uzrakstīt labu zinātnisku rakstu, jums nevajadzētu steigties un ietaupīt laiku. Katram solim jums būs nepieciešams pietiekami daudz laika (vismaz viena līdz divas dienas). Mēģiniet veltīt vismaz divas nedēļas sava raksta sagatavošanai un uzrakstīšanai. Precīzs raksta rakstīšanas laiks ir atkarīgs no daudziem faktoriem, tostarp raksta garuma, materiāla prasmes, rakstīšanas stila un darba slodzes. Tomēr aptuvenais darba grafiks ir šāds:
   • 1 diena: priekšlasījums, tēmas izvēle
   • 2. diena: nepieciešamo avotu izvēle
   • Diena 3-5: avotu lasīšana un piezīmju veikšana
   • 6. diena: raksta plāna sastādīšana
   • 7.-9. Diena: raksta pirmā melnraksta rakstīšana
   • 10+ diena: raksta galīgās versijas izveide
   • Ņemiet vērā, ka pētniecības darbu sarežģītība un apjoms var ievērojami atšķirties. Vidusskolā darbs var ilgt divas nedēļas, savukārt maģistra darba uzrakstīšana bieži vien prasa vienu gadu, un profesors var veltīt gadu darbu zinātniskiem pētījumiem un to rezultātu aprakstīšanai.
4. 4 Izvēlieties vienu vai vairākas vietas, kur varat strādāt pie sava raksta. Daži cilvēki dod priekšroku lasīt un rakstīt noslēgtā un klusā vietā, piemēram, privātā mācību telpā. Citi spēj labāk koncentrēties vietās, kur ir vairāk cilvēku, piemēram, kafejnīcā vai studentu kopmītnes istabā. Nosakiet dažas vietas, kur padomāt un uzrakstīt zinātnisku rakstu. Šīm zonām vajadzētu būt labam apgaismojumam (vislabāk, ja tiem ir lieli logi, kas izlaiž saules gaismu) un pietiekami daudz elektrības kontaktligzdu, lai varētu pievienot klēpjdatoru.

2. daļa no 6: Pētniecības tēmas izvēle

1. 1 Uzziniet, vai jums pašam jāizvēlas tēma. Dažos gadījumos raksta tēmu nosaka skolotājs vai vadītājs. Ja tā, tad varat pāriet tieši uz nākamo darbību. Tomēr, ja konkrētas tēmas izvēle ir atstāta jūsu ziņā, būs vajadzīgs zināms laiks, lai nokārtotu vienu vai otru tēmu.
2. 2 Izvēlieties tēmu, kas atbilst uzdevuma nosacījumiem. Pat ja jums ir nepieciešams rakstīt rakstu par bezmaksas tēmu, jūsu izvēle joprojām būs ierobežota līdz noteiktām robežām. Tēmai jāatbilst pētāmajam priekšmetam un konkrētajam jums uzticētajam uzdevumam. Piemēram, rakstam jābūt saistītam ar to, par ko jums stāstīja lekcijās. Vai varbūt uzdevums noteica, ka darbs jāvelta Lielajai Francijas revolūcijai. Pārliecinieties, ka pareizi saprotat uzdevumu, lai jūsu darba tēma tai būtu atbilstoša.
   • Piemēram, jūsu mikrobioloģijas profesors, visticamāk, nebūs sajūsmā par zinātnisku rakstu par apgaismības laikmeta filozofiju. Tāpat krievu literatūras skolotājs, kurš jautāja par darbu L.N. Tolstojs noteikti būs nepatīkami pārsteigts, ja iesniegsit eseju par M.M. Zoščenko. Esiet piesardzīgs un pārliecinieties, ka jūsu raksts atbilst pētāmajai tēmai.
3. 3 Uzskaitiet iespējamās tēmas, kas jūs interesē. Izprotot darba prasības, jūs varat sākt izvēlēties tēmu, kas atbilstu nepieciešamajiem parametriem. Var gadīties, ka kāda tēma tevi uzreiz satver. Tomēr, visticamāk, jums būs jāpavada laiks, lai izvēlētos pareizo tēmu.Uzskaitiet tikai tās tēmas, kas jūs interesē: jūs pavadīsit daudz laika, studējot šo tēmu un rakstot rakstu, tāpēc jautājumam vajadzētu jūs interesēt. Izvēloties interesantu tēmu, varat rīkoties šādi:
   • Pārskatiet mācību grāmatas un lekciju piezīmes. Vai ir kādas tēmas, kas piesaista jūsu uzmanību? Vai mācību grāmatās esat atzīmējis sev jautājumus, par kuriem vēlaties uzzināt vairāk? Tas ļaus jums izvēlēties sev interesējošu tēmu.
   • Padomājiet par to, kādi īpašie jautājumi piesaistīja jūsu uzmanību, lasot mācību grāmatas. Tas var arī likt jums izvēlēties piemērotu tēmu.
   • Apspriediet pētāmo tēmu ar klasesbiedru. Runājiet par to, kas jūs interesē (vai otrādi, kas jums šķiet garlaicīgi), un izmantojiet diskusijas rezultātus kā sākumpunktu.
4. 4 Apstājieties pie iepriekšējas tēmas. Kad esat apkopojis jūs interesējošo tēmu sarakstu, pārskatiet to vēlreiz. Vai jūsu skatiens pieķeras konkrētām tēmām? Vai esat pamanījis kādus modeļus? Piemēram, ja puse saraksta ir par Pirmā pasaules kara ieročiem, tas norāda, ka jūs interesē šī tēma. Tāpat vadieties pēc šādām pazīmēm:
   • Tēmas atbilstība saņemtajam uzdevumam. Vai tas atbilst visiem nepieciešamajiem parametriem?
   • Pieejamo zinātnisko materiālu skaits par konkrētu tēmu. Piemēram, milzīgs publikāciju skaits, iespējams, ir veltīts Francijas viduslaiku klosteriem. Tomēr, meklējot materiālus, kas saistīti ar katoļu priesteru attieksmi reģionā ar repa mūziku, jūs varat saskarties ar zināmām grūtībām.
   • Cik šaurai vajadzētu būt jūsu pētījuma tēmai. Daudzi zinātniski raksti ir veltīti ļoti šauriem jautājumiem. Piemēram, jums var uzdot uzrakstīt darbu par objekta vēsturi (teiksim, lidojošu frisbija disku). Citi akadēmiskie darbi var aptvert plašas parādības: piemēram, jums var lūgt aprakstīt sieviešu dalību Otrajā pasaules karā. Pietiekami šaurai tēmai ir tā priekšrocība, ka jūs netiksiet noslīcināts milzīgā informācijas apjomā, taču tēmai nevajadzētu būt pārāk šaurai, pretējā gadījumā informācija var nebūt pietiekama. Piemēram, diez vai izdosies izveidot labu 10 lappušu rakstu par Otrā pasaules kara tēmu. Tas ir pārāk plašs un visaptverošs jautājums. Tomēr jūs, iespējams, varēsit uzrakstīt veiksmīgu 10 lappušu rakstu par tēmu "Maskavas aizsardzības pārklājums padomju presē".
5. 5 Pārskatiet materiālus par sākotnējo tēmu, veltot tam 1-2 stundas. Jums nevajadzētu iedziļināties tēmā, kamēr neesat izlēmis par to savu galīgo izvēli, jo tas būs laika izšķiešana. Tomēr ir noderīgi ātri apskatīt iepriekš izvēlēto jautājumu, lai uzzinātu, vai ir vērts pie tā strādāt. To darot, jums var šķist, ka paredzētā tēma ir pārāk plaša (šaura) vai ka tā neļaus jums parādīt savas prasmes. Pēc sākotnējās tēmas izskatīšanas varat:
   • Izlemiet, vai tas jums ir piemērots, un sāciet rakstīt darbu
   • Izlemiet, ka tas prasa izmaiņas vai precizējumus
   • Izlemiet, ka šī tēma jums nav piemērota, un mēģiniet izvēlēties citu tēmu no iepriekš apkopotā saraksta
6. 6 Palūdziet skolotājam ieteikt jums piemērotu tēmu. Parasti skolotāji un pasniedzēji labprāt ierosina tēmas darbu rakstīšanai. Ja neesat pārliecināts, vai esat izvēlējies labu tēmu, arī skolotājs varēs jums palīdzēt. Daudzi instruktori sniedz papildu konsultācijas, kuru laikā jūs varat apspriest savas idejas zinātniskam rakstam.
   • Mēģiniet pēc iespējas ātrāk apspriest nākamo rakstu ar savu skolotāju. Viņš vai viņa varēs jums ieteikt, kādus avotus izmantot un kā strukturēt savu rakstu.
   • Pirms konsultācijas noteikti sagatavojieties tai. Iepriekš apsveriet nākamā raksta tēmu un idejas par tā saturu.

3. daļa no 6: Zinātnisko materiālu atlase

1. 1 Izvēlieties primāros avotus. Primārie avoti ir sākotnējie fakti vai dati, par kuriem plānojat rakstīt, savukārt sekundārie avoti ir komentāri par tiem. Rakstot rakstu humanitārajās zinātnēs, jums būs jārisina fakti (piemēram, vēsturiski), savukārt eksaktajās zinātnēs jums būs jāanalizē jūsu vai citu pētnieku iegūtie dati. Atkarībā no zinātniskā raksta tēmas jums var būt nepieciešami pirmavoti:
   • Literatūras darbs
   • Filma
   • Rokraksts
   • Vēsturiski dokumenti
   • Vēstules vai dienasgrāmatas
   • Glezna
2. 2 Meklējiet internetā sekundārus avotus un saites. Daudzas universitātes un citas izglītības iestādes abonē zinātniskas datu bāzes, kas aprīkotas ar meklēšanas rīkiem. Šajās datu bāzēs varat atrast laikrakstu un žurnālu rakstus, monogrāfijas, zinātniskās publikācijas, bibliogrāfiju, vēsturiskos dokumentus un citus jūs interesējošus avotus. Meklējot atslēgvārdus, autorus un citus kritērijus, jūs varat atrast materiālus, kas jūs interesē.
   • Ja jūsu iestāde nav abonējusi maksas datubāzes, varat meklēt brīvi pieejamus rakstus internetā vai izmantot tādus rīkus kā Jstor un GoogleScholar, lai atrastu vajadzīgo materiālu cietās kopijas. Neaizmirstiet piesardzīgi izmantot interneta avotus.
   • Dažreiz šajās datu bāzēs ir iespējams piekļūt pašam avotam (piemēram, raksta kopijai PDF formātā). Citos gadījumos datubāzes sniegs jums tikai saiti uz avotu (nosaukums, autoru saraksts, publicēšanas gads utt.), Pēc kura jūs to varat atrast bibliotēkā.
3. 3 Izmantojiet bibliotēkas meklētājprogrammu, lai apkopotu avotu sarakstu. Papildus datu bāzu meklēšanai pārlūkojiet vietējās, universitātes vai specializētās pētniecības bibliotēkas direktoriju, lai noskaidrotu, vai tur atrodama arī jūsu meklētā literatūra. Izmantojiet bibliotēkas meklētājprogrammu, lai meklētu pēc nosaukuma, autoriem, atslēgvārdiem un tēmām.
   • Esiet uzmanīgi un pareizi ierakstiet atrasto avotu nosaukumus, autorus, tālruņu numurus un atrašanās vietu. Drīz jums tie būs jāseko, un to pareiza noteikšana palīdzēs izvairīties no nevajadzīga darba.
4. 4 Apmeklējiet bibliotēku. Parasti bibliotēkas plauktos esošais materiāls tiek sakārtots pēc tēmas. Tas nozīmē, ka, ja jūs meklējat literatūru par konkrētu tēmu, visticamāk, tā atradīsies vienā vai vairākos blakus esošos plauktos. Meklēšanas rezultāti bibliotēku sistēmā norādīs uz visticamāko atrašanās vietu vai vairākām vietām, kur atrodas nepieciešamās grāmatas. Paskatieties arī blakus esošajos plauktos - tur var atrast noderīgu literatūru, lai gan meklētājprogramma uz tiem nenorādīja. Pārlūkojiet visas grāmatas, kas jums varētu noderēt.
   • Atcerieties, ka daudzās bibliotēkās periodiskie izdevumi tiek izvietoti atsevišķi no grāmatām. Dažreiz periodiskos izdevumus nav atļauts izņemt no bibliotēkas, un tādā gadījumā jums var būt nepieciešams izgatavot vajadzīgā materiāla fotokopiju vai to skenēt.
5. 5 Runājiet ar bibliotekāru. Parasti bibliotekāri labi pārzina, kāda literatūra ir bibliotēkā. Dažās bibliotēku meklētājprogrammās pat ir apkalpojošais personāls, kas specializējies dažādās jomās, piemēram, tieslietās, zinātnē vai daiļliteratūrā. Sazinieties ar bibliotekāru, lai palīdzētu atrast literatūru par jums interesējošu tēmu. Varbūt viņš var sniegt jums vērtīgu padomu.
6. 6 Pārbaudiet iespējamos uzticamības avotus. Mūsdienu pasaule ir pilna ar informāciju, bet ne visa tā ir uzticama. Bieži vien ir grūti noteikt šīs vai šīs informācijas ticamību.Tomēr ir dažas metodes, kas ļauj pārbaudīt avotu uzticamību, nemaldinot:
   • Pārbaudiet, vai jūsu avoti ir pārskatīti. Salīdzinošā pārskatīšana jeb salīdzinošā pārskatīšana ļauj zinātniekiem pārbaudīt zinātniskā darba pareizību. Ja avots nav pārskatīts, pastāv liela iespēja, ka tas ir apšaubāms un kļūdains.
   • Nepaļaujieties pārāk daudz uz populārām vietnēm. Wikipedia un tamlīdzīgas vietnes ir noderīgi ātras un viegli pieejamas informācijas avoti (piemēram, par neaizmirstamiem datumiem), taču ar tiem vien nepārprotami nepietiek, lai padziļināti izpētītu konkrētu jautājumu. Kritiski uztveriet informāciju no populārām vietnēm un salīdziniet to ar uzticamākiem zinātniskiem avotiem.
   • Pievērsiet uzmanību izdevējam, kurš izdevis šo vai citu grāmatu. Ja jūsu avots ir grāmata, pārliecinieties, vai tā ir cienījama izdevēja. Daudzi no šiem izdevējiem cieši sadarbojas ar slavenām universitātēm un pētniecības organizācijām. Neuzticieties informācijai, kas sniegta apšaubāmās publikācijās.
   • Jautājiet savas interesējošās jomas ekspertiem par viņu iecienītākajiem periodiskajiem izdevumiem. Zinātniskajiem žurnāliem ir dažādas vērtības. Skolēnam nav viegli pateikt atšķirību starp pirmās klases un nepilngadīgo žurnālu, tāpēc lūdziet šīs jomas speciālistam ieteikt jums visdrošākos informācijas avotus.
   • Pievērsiet īpašu uzmanību avotiem, kuros ir kvalitatīvas zemsvītras piezīmes un zemsvītras piezīmes. Lai gan ir izņēmumi, tas parasti norāda uz nopietnu zinātnisku darbu ar precīziem citātiem. Ja jūs saskaraties ar rakstu bez saitēm un piezīmēm, tas norāda, ka tā autors nav pareizi izlasījis citus pētījumus, kas ir slikta zīme.
7. 7 Izlasiet piezīmes pie galvenā teksta. Viens no labākajiem veidiem, kā atrast jaunas idejas turpmākai izpētei, ir izpētīt piezīmes un saites uz jums īpaši interesējošiem avotiem. Piezīmēs un saitēs autors citē viņa izmantotos avotus, kas jums var būt noderīgi. Ja jūs piekrītat autora secinājumiem, ir jēga pārskatīt viņa izmantotos avotus, kas noveda pie šādiem secinājumiem.
8. 8 Savāc atrastos materiālus un strukturē tos. Līdz tam laikam jūs būsiet uzkrājis daudz grāmatu no bibliotēkas, kā arī daudzas drukātas vai datorā saglabātas publikācijas un zinātniskie raksti. Organizējiet savāktos materiālus. Piemēram, kopējiet visus atrastos rakstus vienā klēpjdatora mapē un ievietojiet atbilstošās grāmatas atsevišķā plauktā. Tas atvieglos jūsu darbu, un jūs nepalaidīsit garām nevienu vērtīgu avotu.

4. daļa no 6: Zinātnisku materiālu ilgtspējīga izmantošana

1. 1 Rūpīgi izpētiet primāros avotus. Ja jūs rakstāt pētījumu par primāro avotu analīzi, jums vajadzētu sākt, rūpīgi izpētot primāros materiālus. Rūpīgi izlasiet tos, analizējiet tos un veiciet nepieciešamās piezīmes. Pierakstiet savus sākotnējos iespaidus un domas. Galu galā jūs nevēlaties, lai tie tiktu aizmirsti, tiklīdz sākat pētīt citu ekspertu viedokļus, kuri ir izpētījuši šo jautājumu.
2. 2 Pārlūkojiet sekundāros avotus. Nevajadzētu pieņemt, ka katrā no tām atradīsit daudz noderīgas informācijas. Dažreiz virsraksti ir diezgan maldinoši, un jums var šķist, ka daži pētījumi ir nepareizi vai neattiecas uz jūsu pētāmo priekšmetu. Pieņemsim, ka aptuveni puse no savāktajiem avotiem būs noderīgi. Pirms rūpīgi izpētīt avotu, nosakiet, vai ir vērts to darīt. Izmantojiet šādas metodes:
   • Pārskatiet satura rādītāju un izceliet galvenās tēmas. Pievērsiet īpašu uzmanību sadaļām, kas īpaši attiecas uz jūsu darbu.
   • Vispirms izlasiet ievadu un secinājumus.No šīm sadaļām jūs sapratīsit, kas ir šis darbs un vai tas jums būs noderīgs.
   • Pārskatiet piezīmes un saites. Tādējādi jūs definēsit vispārējo darba virzienu. Ja jūs rakstāt rakstu par psiholoģiju un piezīmēs un avota saitēs ir minēti tikai filozofi, visticamāk, šis avots jums nebūs noderīgs.
3. 3 Nosakiet, kuri materiāli ir rūpīgi jāizstrādā, kur pietiek izlasīt tikai daļu un kādus avotus var nekavējoties nolikt malā. Pēc ātras ieskata savāktajos materiālos, jums vajadzētu noteikt visnoderīgākos. Daži avoti izrādīsies ārkārtīgi noderīgi, un jūs vēlaties tos detalizēti izpētīt. Citos avotos var būt tikai atlasīti fragmenti, kas attiecas uz jūsu pētījuma tēmu. Ja grāmatai ir tikai viena nodaļa par jūsu tēmu, pietiek ar to iepazīties, nevis izlasīt visu grāmatu. Daži avoti var nebūt saistīti ar jūsu tēmu, un tie ir jāizmet.
4. 4 Saglabājiet detalizētu uzskaiti. Rakstot zinātnisku rakstu, jūs varat justies pārņemts ar informāciju, un tas ir pilnīgi normāli. Jūs saskarsities ar lielu skaitu jaunu jēdzienu, jēdzienu un argumentu. Lai šajā visā neapjuktu (un neaizmirstu jau lasīto), pierakstiet visu svarīgo. Strādājot ar raksta fotokopiju, varat veikt piezīmes tieši uz to. Pretējā gadījumā piezīmju rakstīšanai izmantojiet piezīmju grāmatiņu vai datora teksta redaktoru. Pierakstiet sekojošo:
   • Galvenie argumenti un secinājumi, kas sniegti avotā
   • Izmantotās metodes
   • Galvenie pierādījumi, kas sniegti pētāmajā pētījumā
   • Alternatīvi iegūto rezultātu skaidrojumi
   • Viss, kas jūs pārsteidza vai mulsināja
   • Galvenie termini un jēdzieni
   • Viss, kam nepiekrītat vai iemesli, par kuriem šaubāties, ir pareizi
   • Jautājumi, kas jums rodas pēc avota lasīšanas
   • Noderīgas saites
5. 5 Noteikti pārbaudiet citātu un saišu pareizību. Veicot ierakstus, noteikti iekļaujiet pareizās saites. Vairumā gadījumu saites satur autoru vārdus, publicēšanas datumu, tā nosaukumu, žurnāla (vai cita izdevuma) nosaukumu un lappušu numurus. Tie var ietvert arī izdevēja vārdu, pilsētu, kurā publikācija tika publicēta, un vietni, kurā tā ir pieejama. Atcerieties norādīt avotu gan citējot tieši, gan aizņemoties no tā. Pretējā gadījumā jūs varētu apsūdzēt plaģiātismā un izslēgt zinātnieku aprindās.
   • Izmantojiet saites uz avotiem stilu, par ko vienojies skolotājs. Visizplatītākie saišu stili ir MLA, Chicago, APA un CSE. Detalizētu visu šo stilu aprakstu var atrast internetā.
   • Ir daudzas datorprogrammas, kas atvieglo saišu noformēšanu (piemēram, EndNote un RefWorks). Dažos teksta redaktoros ir arī opcijas, kas atvieglo darbu ar saitēm.
6. 6 Strukturējiet savu informāciju. Turpinot veikt piezīmes, tuvāk apskatiet pētītajos avotos esošos modeļus. Varbūt esat pamanījis dažas neatbilstības? Vai ir panākta vienošanās par dažiem punktiem? Kur ir jūsu tēma izmantotajos avotos? Izplatiet avotus, izmantojot līdzīgus apsvērumus.

5. daļa no 6: Raksta plānošana

1. 1 Atveriet tukšu dokumentu. Tas būs jūsu raksta izklāsts. Plāns ir galvenais, lai uzrakstītu zinātnisku rakstu, it īpaši, ja tas ir diezgan liels. Plāns palīdzēs jums pieturēties pie izvēlētās tēmas. Tas arī atvieglos rakstu rakstīšanas procesu. Paturiet prātā, ka labam plānam nav jāietver visi punkti, pat vismazākie. Tas ir pietiekami, ja tajā ir galvenie raksta rakstīšanai nepieciešamie punkti. Plānā jāiekļauj:
   • Galvenie punkti
   • Tēmas pamatojums, galvenie pierādījumi un galvenie secinājumi par katru sadaļu
   • Saprātīga sadalīšana daļās
   • Vispārīgi secinājumi
2. 2 Sāciet ar sākotnējām tēzēm. Lielākā daļa zinātnisko rakstu izdara pieņēmumus, kurus pēc tam apstiprina dati un to analīze. Pirmkārt, tiek izteikti paziņojumi, kas tiek atbalstīti vai atspēkoti turpmākās prezentācijas laikā. Atcerieties, ka kopsavilkumam jābūt šādam:
   • Strīdīgs. Jūs nevarat vienkārši paziņot to, kas jau ir zināms vai jau pierādīts. Tāpēc apgalvojums, piemēram, “debesis ir zilas”, nav derīgs.
   • Pārliecinoši. Jūsu disertācijai jābūt balstītai uz pierādījumiem un rūpīgu analīzi. Neveidojiet pārāk dīvainas, netradicionālas vai bēdīgi slavenas nepierādāmas tēzes.
   • Atcerieties savu uzdevumu. Jūsu darbam jāatbilst visiem skolotāja iestatītajiem parametriem.
   • Nepārsniedziet norādītās robežas. Kopsavilkumiem jābūt konkrētiem un specifiskiem. Tas ļaus jums saglabāt noteikto apjomu.
3. 3 Uzrakstiet savu kopsavilkumu raksta kontūras priekšā. Tā kā pārējais raksta saturs ir atkarīgs no galvenajām tēzēm, jums tās pastāvīgi jāpatur prātā. Uzrakstiet tos virs pārējā plāna ar lieliem burtiem.
   • Ja raksta rakstīšanas laikā jums ir jālabo galvenās tēzes, dariet to. Rakstot rakstu, jūs varat mainīt sākotnējo viedokli.
   • Raksta ievadā vai nākamajā sadaļā jums jāiekļauj arī izmantoto pētniecības metožu un procedūru apraksts un īsi jāapraksta raksta vispārējā struktūra.
4. 4 Padomājiet par to, kādi fona dati jāiekļauj rakstā. Daudzi raksti sākas ar sadaļu, kurā īsi aprakstīts pētāmās problēmas statuss. Parasti jums jāņem vērā arī citu pētnieku viedokļi šajā jautājumā (šo sadaļu sauc arī par literatūras apskatu). Sniedziet informāciju, kas ļaus lasītājam saprast, kāpēc šis pētījums tika veikts un kas tiks apspriests turpmākajās sadaļās.
5. 5 Apsveriet informāciju, kas nepieciešama jūsu disertācijas apstiprināšanai. Kāds pierādījums tam ir vajadzīgs? Vai jums ir nepieciešami teksta vai vizuāli pierādījumi, vai tiem jābūt zinātniskiem? Vai jums jāpiesaista ekspertu viedoklis? Pārskatiet savas piezīmes par nepieciešamajiem pierādījumiem.
6. 6 Plānojiet raksta galveno daļu. Šajā daļā jūs iepazīstināsit ar saviem rezultātiem un tos analizēsit. Šajā daļā lielākā daļa sadaļu būs salīdzinoši nelielas, un katrai no tām jābūt saistītai ar kopīgu tēmu vai ideju. Ideālā gadījumā katrai sadaļai vajadzētu izrietēt no iepriekšējās, pievienojot jūsu argumentam svaru un pamatojot vispārējo tēzi. Parasti katrā sadaļā ir šādi elementi:
   • Ievadteikums, kas izskaidro, kas ir šī sadaļa un kā tā ir saistīta ar raksta kopējo tēmu.
   • Attiecīgo argumentu izklāsts. Šajā gadījumā var izmantot citātus, saites uz citiem darbiem, zinātnisko pētījumu rezultātus vai anketas.
   • Jūsu iesniegto datu analīze.
   • Diskusija par to, kā šos datus ir interpretējuši citi pētnieki.
   • Secinājums viena vai divu teikumu veidā, izskaidrojot analīzes nozīmi.
7. 7 Strukturējiet savas sadaļas. Katrai raksta galvenās daļas sadaļai jābūt neatkarīgam blokam. Tomēr viņiem ir jāpiekrīt, apstiprinot jūsu raksta galvenos punktus. Sīkāk apskatiet, kā sadaļas ir savstarpēji saistītas. Padomājiet, kā tos sakārtot tā, lai prezentācija būtu loģiski saskaņota un pārliecinoša. Atkarībā no raksta tēmas sadaļas varat sakārtot šādi:
   • Hronoloģiski. Piemēram, ja jūs rakstāt zinātnisku rakstu par objekta vai parādības vēsturi, ir ērti to veidot hronoloģiskā secībā.
   • Konceptuāli. Savā rakstā jūs varat apskatīt pamatjēdzienus, apspriežot tos pa vienam.Piemēram, ja rakstā ir apspriests, kā filma risina dzimuma, rases un seksualitātes jautājumus, iespējams, vēlēsities sadalīt rakstu trīs sadaļās, kas risina šos jautājumus.
   • Pēc skalas. Piemēram, ja jūsu rakstā ir apskatīta vakcīnas iedarbība, jūs varat sakārtot materiālu atbilstoši pētīto populāciju lielumam, sākot no mazākās līdz lielākajai: piemēram, jūs varat apsvērt vakcīnas iedarbību noteiktā pilsētā , tad valsts un, visbeidzot, visa pasaule.
   • Strīdieties par un pret, visu pabeidzot ar sintēzi. Saskaņā ar šo shēmu vispirms vajadzētu iepazīstināt ar viedokļiem, kas atbalsta kādu argumentu, tad tos, kas to atspēko, un pēc tam, ņemot vērā doto jēdzienu labākās puses, pabeigt analīzi, prezentējot jaunu teoriju. Piemēram, ja jūsu raksts ir vērsts uz sabiedrības izpratni par akupunktūru, vispirms varat apsvērt tās atbalstītāju, pēc tam pretinieku argumentus un nobeigumā veikt analīzi, lai parādītu, ka patiesība, visticamāk, ir kaut kur pa vidu.
   • Mēģiniet vienmērīgi pārvietoties no vienas sadaļas uz otru. Šajā gadījumā lasītājs sapratīs, kāpēc raksts ir sakārtots šādā veidā.
8. 8 Apsveriet iespēju rakstā iekļaut arī citas sadaļas. Atkarībā no studiju jomas un prasībām var būt nepieciešamas papildu sadaļas. To veids un apjoms var būt ļoti atšķirīgs, tāpēc veiciet darbu vai konsultējieties ar skolotāju. Tie var būt šādi priekšmeti:
   • Kopsavilkums
   • Literatūras apskats
   • Zīmējumi
   • Metodes apraksts
   • Rezultātu apraksts
   • Lietojumprogrammas
   • Izmantotās literatūras saraksts
9. 9 Padomājiet par secinājumu. Raksts jābeidz ar pārliecinošiem secinājumiem, kas atbalsta sākotnējās tēzes. Secinājumiem vajadzētu izrietēt no iepriekšējā apgalvojuma, kas liecina par jūsu tēžu pareizību. Raksta secinājums var veikt citas funkcijas atkarībā no pētījuma jomas. Secinājumi var ietvert sekojošo.
   • Iespējamie trūkumi un alternatīvi skaidrojumi iegūtajiem rezultātiem
   • To problēmu saraksts, kurām nepieciešama papildu izpēte
   • Jūsu viedoklis par šī darba ieguldījumu pētāmās problēmas risināšanā

6. daļa no 6: Radošās krīzes pārvarēšana

1. 1 Nekrītiet panikā. Lielākā daļa cilvēku vienā vai otrā dzīves posmā piedzīvo radošu krīzi, it īpaši, ja viņiem ir jāpaveic kāds neparasts uzdevums, piemēram, rakstot zinātnisku rakstu. Vienkārši atpūtieties un dažas reizes dziļi elpojiet - jūs varat sasniegt savu mērķi, izmantojot vienkāršas metodes un paņēmienus.
2. 2 Mēģiniet rakstīt brīvā stilā, lai atbrīvotu savas domas. Ja jūtaties iestrēdzis vienā vietā, nolieciet rakstu uz dažām minūtēm. Vienkārši pierakstiet visu, ko domājat par raksta tēmu. Kas tevi interesē? Kas, jūsuprāt, interesē citus cilvēkus? Padomājiet par izvēlētās tēmas interesantākajiem un aizraujošākajiem brīžiem. Vienkārši pierakstiet domas, kas jums ienāk prātā uz dažām minūtēm, pat ja tās, iespējams, neiekļūs jūsu rakstā, palīdzēs jums atkal koncentrēties.
3. 3 Pārejiet pie citas sadaļas rakstīšanas. Nav nemaz nepieciešams rakstīt zinātnisku rakstu secīgi, no sākuma līdz beigām. Kad esat izveidojis sava raksta izklāstu, nav nozīmes, kādā secībā rakstāt atsevišķas sadaļas. Ja jums ir grūti ieviest, pārejiet uz citas interesantākas daļas rakstīšanu. Tas atvieglos jūsu darbu, un jums var būt jaunas idejas grūtākām sadaļām.
4. 4 Izsaki savas domas skaļi. Ja esat neizpratnē par sarežģītu jēdzienu vai sarežģītu frāzi, pirms pierakstīšanas mēģiniet to pateikt skaļi. Kopīgojiet šo koncepciju ar saviem vecākiem vai draugiem. Vai varat to skaidri izskaidrot pa tālruni? Kad ideja ir izpausta mutiski, pierakstiet to.
5. 5 Neuztraucieties, ja jūsu raksta melnraksts nebūt nav ideāls. Tāpēc to sauc par melnrakstu. Pārskatot rakstu, jūs vienmēr varat labot neprecizitātes un uzlabot tekstu. Tā vietā, lai katru reizi meklētu labāko vārdu vai frāzi, pierakstiet to, kas jums ienāk prātā, un izceliet to ar marķieri, lai vēlāk varētu par to padomāt. Varbūt pēc pāris dienām jūsu prātā ienāks īstais vārds.
6. 6 Pastaigājies. Protams, nevajadzētu atlikt raksta rakstīšanu līdz pēdējam brīdim, bet dažreiz smadzenēm ir nepieciešama atpūta. Ja esat iestrēdzis kādā raksta sadaļā un nevarat virzīties uz priekšu stundu vai ilgāk, paņemiet 20 minūšu pārtraukumu un pastaigājieties, un pēc tam atgriezieties sarežģītajā vietā. Pēc pastaigas svaigā gaisā darbs ritēs daudz ātrāk.
7. 7 Apsveriet iespēju mainīt savu mērķauditoriju. Dažiem cilvēkiem ir grūti uzrakstīt rakstu, jo pastāv domas par to, kas to lasīs. Piemēram, rakstu lasīs skolotājs, kurš labi pārzina šo jomu. Lai pārvarētu šīs bailes, iedomājieties, ka raksts ir domāts kādam citam: draugiem, kopmītnes istabas biedriem, vecākiem, citiem cilvēkiem, kuri nav šīs jomas eksperti. Tādā veidā jūs varat atbrīvoties no kautrības un skaidrāk izteikt savas domas.

Padomi

• Jums vajadzētu būt pietiekami daudz laika (piemēram, divas nedēļas), lai izstrādātu zinātnisku rakstu. Dažu rakstu rakstīšana prasa ilgāku laiku.
• Neaizmirstiet par uzdevumu. Pārliecinieties, vai jūsu raksts atbilst prasībām.
• Citējiet avotus pareizi, atsaucoties uz tiem atbilstoši norādītajam formātam. Tas ir ļoti svarīgi, rakstot zinātniskus rakstus.
• Labu zinātnisku rakstu raksturo uzticami avoti, dziļa analīze un pareiza struktūra. Ja jums izdosies izpildīt visas šīs prasības, jums būs veiksmīgs zinātnisks raksts.
• Nekautrējieties lūgt padomu savam vadītājam, skolotājam vai klasesbiedriem (kolēģiem studentiem). Parasti skolotāji labprāt apspriež ar studentiem jautājumus, kas saistīti ar zinātniskiem rakstiem.

Brīdinājumi

• Ja jūs neminējat avotus, no kuriem informācija tika ņemta, tas tiek uzskatīts par plaģiātu pat tad, ja nesniedzat tiešus citātus.
• Nelietojiet plaģiātu. Tas ir negodīgi un var novest pie tālejošām sekām, piemēram, sliktām atzīmēm, izslēgšanas no koledžas un pat turpmākām nodarbinātības problēmām.