Saturs

• Soļi
• 1. daļa no 4: Ieskicējiet sižetu
• 2. daļa no 4: Izveidojiet rakstzīmes
• 3. daļa no 4: Darba sākšana
• 4. daļa no 4: Pastāsti stāstu
• Padomi

Detektīvstāsta vai jebkura cita romāna rakstīšana ir patiesi biedējošs pasākums. Vispirms ieskicējiet sižetu, lai sakārtotu savas domas un novērstu šaubas par savām spējām. Pēc tam iepazīstiniet ar varoņiem, kas nāk klajā ar upuriem, aizdomās turētajiem un galvenajiem varoņiem, kas nepieciešami sižeta attīstībai. Pēc tam jūs varat sākt rakstīt vēsturi!

Soļi

1. daļa no 4: Ieskicējiet sižetu

1. 1 Nosakiet atrašanās vietu. Jums vispirms par to nav jādomā, bet, ja jums ir vispārējs priekšstats par to, kā vēlaties, lai stāsts parādās, apsveriet iestatījumu. Tas ietver atrašanās vietu, laika periodu, gada laiku, ģeogrāfisko atrašanās vietu un pat klimatu un atmosfēru.
   • Padomājiet par atmosfēru savā stāstā. Daļēji tas būs atkarīgs no notikuma vietas.
   • Piemēram, detektīvstāsts par notikumiem nelielā padomju pilsētiņā pagājušā gadsimta 50. gados ļoti atšķirsies no detektīvstāsta, kas notiek šodien Čikāgā vai Edinburgā 18. gadsimtā.
   • Vai arī šeit ir vēl viens piemērs: Šerloka Holmsa stāstos pārsvarā valda tik tumša atmosfēra, ņemot vērā laika periodu, kurā tie notika (Viktorijas un Edvarda laikmets), un Londonas miglaino laika apstākļu dēļ.
2. 2 Veidojiet stāsta loku. Stāsta loks parāda sižeta attīstību visā romānā. Parasti šeit izšķir astoņus posmus: stāzi, impulsu, meklēšanu, pārsteigumu, izšķirošu izvēli, kulmināciju, pagriezienu un atkāpšanos.
   • Stāze ir normāla, ikdienas dzīve. Jūs varat sākt, aprakstot detektīva, liecinieka vai cita varoņa parasto dzīvi, kura vārdā jūs stāstāt. Impulss ir notikums, kas izraisa meklēšanu (šajā gadījumā slepkava).
   • Pārsteigums ir saistīts ar līkločiem, kā arī grūtībām, kas atbalsta sižeta attīstību. Detektīvstāstā tas var būt jauni pierādījumi, jauni motīvi, kas rodas, vai problēmas ar aizdomās turamā atrašanu.
   • Izšķirošā izvēle ir galvenais grūtais jautājums varoņa stāstā. Šajā posmā varonim jāizlemj, ko darīt, lai pabeigtu stāstu, un bieži vien viņam jāizvēlas grūtais ceļš. Šis brīdis nosaka raksturu. Parasti izvēle noved pie kulminācijas - posma, kad darbība un spriedze sasniedz augstāko punktu, piemēram, kad detektīvs aktīvi noķer aizdomās turamo.
   • Pagrieziens un atteikšanās parāda, kā personāži ir mainījušies un kā izskatās jaunā ikdiena.
   SPECIĀLISTA PADOMI

   

   Lūsija V. Heja

   
   
   Profesionāla rakstniece Lūsija V. Heja ir rakstniece, scenāriju redaktore un blogere. Palīdz citiem rakstniekiem, izmantojot seminārus, kursus un savu emuāru Bang2Write. Viņš ir divu britu trilleru producents. Viņas detektīva debiju "Cits dvīnis" šobrīd filmē Free @ Last TV, Emmy nominētā seriāla veidotāja Agata Raisina.

   Lūsija V. Heja
   Profesionāls rakstnieks

   Sāciet ar jautājumu, uz kuru varonim jāatbild. Rakstniece un scenāriste Lūsija Heja stāsta: “Detektīvstāstu sižets ir ļoti sarežģīts, tāpēc parasti tie sākas ar kādu noziegumu vai jautājumu, uz kuru jāatbild vienam no varoņiem. Turklāt noslēpuma centrā parasti ir varonis ar detektīvprasmēm. Viņam nav jābūt īstam detektīvam, bet viņam ir jābūt dedzīgai vēlmei atbildēt uz kādu jautājumu vai atrisināt lietu. "

   
   
3. 3 Uzsveriet intrigas. Ir svarīgi, lai lasītājs visā stāstā būtu apmaldījies minējumos. Protams, jūs varat ieiet no brīža, kad detektīvi pārbauda līķi nozieguma vietā, tomēr, lai sižets būtu interesantāks, lieciet lasītājam jau pašā sākumā uzminēt, kas notiek.
   • Nāciet klajā ar maz ticamu notikumu gaitu. Piemēram, viena rakstniece nāca klajā ar stāstu, kurā sieviete maina savu gribu, pametot savus bērnus un visu savu laimi atstājot mirstošam vīrietim. Drīz šis cilvēks tiek nogalināts. Šī situācija ir tik neparasta, ka lasītāji vēlas uzzināt vairāk.
4. 4 Izveidojiet zemes gabala attīstības plānu. Kad esat identificējis galveno loku, izveidojiet detalizētu stāsta izklāstu. Pārskatiet nodaļu pa nodaļām un īsi aprakstiet, kas notiks katrā no tām. Tas jums atvieglos sēdēšanu darbā.
   • Piemēram, jūs varētu rakstīt: “1. nodaļa: iepazīstiniet ar galveno varoni detektīvi Rebeku Ņūportu. Sāciet ar skatuvi viņas mājā, kur viņa gatavojas strādāt. Viņa saņem agrīnu tālruņa zvanu un drīz uzzina, ka tā ir slepkavība. "
5. 5 Izveidojiet lasītājam fiziskas, verbālas un tematiskas norādes. Uzdevumi galvenokārt tiek iedalīti trīs kategorijās: fiziski, verbāli un tematiski. Fiziskās norādes ietver, piemēram, asins pilienus, DNS analīzi un apavu zoles nospiedumus. Vārdiskas norādes ir tas, kas izplūst sarunās starp varoņiem, un tematiskās norādes ir, piemēram, draudīgā vide, kad parādās slepkava vai ka nelietis ir ģērbies melnā.
   • Padomus var izmantot divos veidos.Pirmajā gadījumā tie tiek nekavējoties ievesti sižetā (piemēram, slepkava zaudē savu apdari pie izejas no mājas), un lasītājs var tos pamanīt vai nepievērst tiem uzmanību. Otrajā gadījumā norādes parādās, attīstoties sižetam (piemēram, DNS testa rezultāts, par kuru lasītājs nevarēs uzzināt pirms detektīva).
   • Turklāt norādes atšķiras pēc to acīmredzamības pakāpes. Daži no tiem ir ļoti acīmredzami, piemēram, nozieguma vietā atstāta pistole. Citi ir neuzkrītošāki (piemēram, upuris valkāja violetu krāsu, un tas, kā izrādījās, ir nozieguma atrisināšanas atslēga).
   • Nav nepieciešams iepriekš norādīt visas norādes, bet izcelt dažus galvenos punktus un visu stāstu izskatīt. Nelieciet visu vienā ainā uzreiz.
   SPECIĀLISTA PADOMI

   

   Lūsija V. Heja

   
   
   Profesionāla rakstniece Lūsija V. Heja ir rakstniece, scenāriju redaktore un blogere. Palīdz citiem rakstniekiem, izmantojot seminārus, kursus un savu emuāru Bang2Write. Viņš ir divu britu trilleru producents. Viņas detektīva debiju "Cits dvīnis" šobrīd filmē Free @ Last TV, Emmy nominētā seriāla veidotāja Agata Raisina.

   Lūsija V. Heja
   Profesionāls rakstnieks

   Vediet lasītājus nepareizā ceļā, lai pievienotu intrigu... Rakstniece un scenāriste Lūsija Heja saka: “Labam detektīvstāstam vajadzētu būt elementiem, kas aizklāj centrālo jautājumu. Varbūt slavenākā no tām ir sarkanā siļķe, kur skatītāji domā, ka zina vainīgo, bet patiesībā kļūdās. "

6. 6 Kļūsti par stāsta galvenās tēmas ekspertu. Lai lasītājs ticētu tam, ko rakstāt, jums jāzina, par ko jūs runājat. Ja vēlaties rakstīt par slepkavību, kas saistīta ar japāņu tējas ceremoniju, jums jāzina visas ceremonijas detaļas līdz pat sīkākajai detaļai.
   • Informāciju varat meklēt internetā, taču noteikti izmantojiet arī citus avotus, piemēram, apmeklējiet vietējo bibliotēku.
   • Lai gan ir ļoti noderīgi izpētīt informāciju, bieži vien vislabāk ir iegūt pieredzi izvēlētajā jomā. Piemēram, mēģiniet apmeklēt tējas ceremoniju, kad vien iespējams.

2. daļa no 4: Izveidojiet rakstzīmes

1. 1 Izveidojiet profilu katrai personāžai, lai neapjuktu. Jūs varat norādīt izskata, fona (kas notika pirms pašreizējiem notikumiem), izglītības līmeņa un darba vietas aprakstu, kā arī rakstura iezīmes.
   • Varat arī pievienot dīvainības un personību.
   • Ja jums ir anketa, uz kuru atsaukties, varat izvairīties no neskaidrībām rakstīšanas procesā.
2. 2 Padariet personāžu empātisku, bet ne vienmēr simpātisku lasītājiem. “Jauki” varoņi mēdz būt pārāk balti un pūkaini bez rakstura dziļuma. Lai izveidotu saliedētus, interesantus personāžus, dodiet viņiem trūkumus un trūkumus, vienlaikus ļaujot lasītājiem justies ar tiem saistītiem.
   • Negatīvie varētu būt tādi, ka varonis vienmēr kavējas, ienīst māti vai nesaprot ar kolēģiem. Ja jums ir vajadzīgi piemēri, padomājiet par cilvēkiem, kurus jūs zināt vai esat satikuši pagātnē.
   • Ir daudz veidu, kā padarīt savus varoņus empātiskus. Varonis var būt finansiālās grūtībās vai upuris stāstā. Vienā no ainām ir iespējams pakļaut personai neieinteresētību, pat ja viņš citā laikā rīkojas savtīgās interesēs. Piemēram, slepkava vienkārši palīdz vecai sievietei noņemt kaķi no koka.
   • Piemēram, Šerloks Holmss ne vienmēr ir simpātisks. Tomēr viņš kā cilvēks ir interesants, un lasītāji viņam izjūt līdzjūtību, jo viņš ir ļoti gudrs un labi dara to, ko dara.
3. 3 Pievienojiet dažus aizdomās turamos. Parasti kā aizdomās turamo nedrīkst norādīt tikai uz vienu personu. Kāda veida noslēpums tas būs? Labāk ir iepazīstināt ar vairākiem cilvēkiem, kuri var būt aizdomās turamie (5-6. Persona).
   • Dažādība saglabās intrigu, un lasītāji būs zaudējuši.
4. 4 Nāciet klajā ar aizdomās turamo motīviem. Katram potenciālajam aizdomās turamajam jābūt citam upura nogalināšanas motīvam, un katram no tiem jābūt tikpat ticamam kā nākamajam. Pretējā gadījumā stāsts var šķist nedaudz vienpusējs. Piemēram, jums nevajadzētu katru slepkavības motīvu pārvērst naudā.
   • Labāk to darīt: vienas personas motīvs ir noslēpuma glabāšana, citas - naudas iegūšana, bet trešā ir vienkārši greizsirdīga uz upuri lietas dēļ.
5. 5 Padariet slepkavu ticamu. Personai, kuru jūs galu galā izvēlaties būt vainīgam, jābūt spējīgam uz noziedzību visos veidos (gan fiziski, gan emocionāli). Pretējā gadījumā lasītāji jutīsies piekrāpti.
   • Piemēram, vājš vecāka gadagājuma cilvēks, visticamāk, nespēs pacelt ķermeni un nomest to no tilta neatkarīgi no tā, kādā kaisles stāvoklī viņš ir.
6. 6 Iekāp detektīva galvā. Tas bieži ir detektīvstāsta varonis. Neatkarīgi no tā, vai stāstāt stāstu no detektīva (dziļa, bet nedaudz izkropļota skatiena) vai trešās personas skatpunkta (kas sniedz plašāku skatījumu uz stāstu), jums ir rūpīgi jāzina jūsu raksturs.
   • Risiniet šādus jautājumus: Vai detektīvs pilnībā balstās uz loģiku vai dažreiz paļaujas uz intuīciju? Vai viņam ir ārkārtīgi analītisks prāts un viņš izskata visas detaļas, vai arī viņš labāk saprot notiekošā kopainu? Kādas ir tā individuālās iezīmes? Kas viņam palīdz pareizi domāt? Vai viņš ir atkarīgs no kofeīna? Vai viņš guļ pie rakstāmgalda?
   • Nelielas detaļas padarīs varoni reālistiskāku.
   • Piemēram, Šerlokam Holmsam ir ārkārtīgi analītisks prāts, un viņš nemaz nepaļaujas uz intuīciju. Turklāt viņš ir pārāk racionāls un nav pietiekami emocionāls, tāpēc viņa attiecības ar cilvēkiem bieži cieš. Tās iezīmes ietver, piemēram, sarunu biedra nepieciešamību apspriest idejas, spēlēt vijoli un veikt dīvainus eksperimentus, lai uzzinātu vairāk par noziegumu risināšanu.
7. 7 Ievadiet upuri (vai upurus). Jau sākumā jūs varat parādīt upuri mirušu un atklāt viņas dzīves detaļas visā vēsturē. Vai arī jūs varat iedomāties upuri kā varoni un pēc tam pāriet uz slepkavību.
   • Veidojot upuri, padomājiet, kā tam būtu jāveicina stāsts. Piemēram, ja tiek nogalināts jauks cilvēks, tas nekavējoties pagriezīs lasītāju pret slepkavu. Tomēr, ja upuris bija pretīgs, iespējams, lasītājs attaisnos slepkavu.
   • Izveidojiet cietušajam aizmugures stāstu, lai lasītājs viņai nebūtu vienaldzīgs. Pamazām iepazīstiniet ar informāciju visā stāstā.
   • Ir pat iespējams vienu no potenciālajiem aizdomās turētajiem padarīt par nākamo slepkavas upuri.

3. daļa no 4: Darba sākšana

1. 1 Sāciet ar darbību, lai pievilinātu lasītāju. Tas var būt kaut kas dramatisks, piemēram, galvenais varonis bīstamā situācijā, vai atsauce uz ainu, kas notiek vēlāk. Vai arī jūs varat vienkārši izmantot kaut ko nenozīmīgu, lai nosūtītu varoni bīstamā ceļojumā, izvedot viņu no ikdienas dzīves.
   • Neaizmirstiet pievienot informāciju par iestatījumu, lai lasītājs saprastu, kur notiek darbība.
   • Piemēram, Dena Brauna Da Vinči kods sākas ar dramatisko Luvras kuratora nāvi, kas acumirklī piesaista lasītāja uzmanību.
2. 2 Iepazīstiniet ar aizdomās turamajiem, izmantojot mijiedarbību un dialogus. Viens veids, kā iepazīstināt aizdomās turamos, ir panākt, lai viņi pirms slepkavības mijiedarbotos ar upuri, un detektīvam ir jābūt lieciniekam viņu pazīšanai. Vēl viena iespēja ir, ka liecinieks vai persona, kas saistīta ar upuri, nosauc detektīvam iespējamos aizdomās turamos.
   • Piemēram, detektīvs var liecināt par aizdomās turētā un upura cīņu, pirms upuris tiek atrasts miris.
   • Vai arī detektīvs varētu jautāt kaimiņam: "Vai jūs zināt, vai cietušajam bija konflikti ar kādu?" Kaimiņš var atbildēt: “Ļaujiet man padomāt. Es redzēju jaunu vīrieti, kurš vēlās naktīs apmeklēja Svetu, kad viņas vīrs nebija pilsētā. Es domāju, ka šis puisis varētu būt iesaistīts šajā lietā. "
3. 3 Pievienojiet noziedzību vienai no pirmajām trim nodaļām. Detektīvs ir ātrs temps. To nevajadzētu atlikt, jo, ja noziegumu joprojām neizdara trešā nodaļa, lasītājs, visticamāk, zaudēs interesi un noliks grāmatu.
4. 4 Strādājiet pie reālisma slepkavības vietā. Mēģinot rakstīt detektīvstāstu, jūs varat saprast, ka patiesībā neko daudz nezināt par cilvēka nogalināšanu. Tas ir pilnīgi labi, taču jums vajadzētu veikt dažus pētījumus, lai ainu padarītu reālistiskāku.
   • Piemēram, sadurt cilvēku nav tik vienkārši, kā šķiet. Patiesībā ir diezgan grūti kādu iedurt ar nazi, it īpaši, ja kāds pretojas.
   • Paturiet prātā, ka lielākā daļa amatieru slepkavu kļūdīsies. Viņi nav apmācīti nogalināt, un lielākā daļa cilvēku pat nezina, kā izpildīt nogalinošo triecienu. Tas nozīmē, ka viņi atstās pēdas.
   • Padomājiet par to, kā atbrīvoties no ķermeņa. Ķermenim ir grūti pakustēties, un tas ir arī diezgan pamanāms. Tas arī atstās asinis un / vai DNS pēdas un sāks smaržot. Bedres rakšana prasa ilgu laiku, un, ja ķermenis tiek iemests ūdenī, to var izmest atpakaļ krastā.

4. daļa no 4: Pastāsti stāstu

1. 1 Ieviest aizdomās turamo pratināšanu pakāpeniski un dažādos apstākļos. Ja jūs veiksit katru policijas pratināšanu, tā pārtrauks vēsturi. Labāk lai detektīvs nopratina vienu cilvēku mājā, kur notika slepkavība, otru policijas iecirknī, citu uz ielas kā kaimiņu utt.
2. 2 Dodiet lasītājam iespēju atrisināt noziegumu, pievienojot norādes visā stāstā. Protams, stāsta beigās jūs varat pastāstīt par pirkstu nospiedumu uz akumulatora no lukturīša, taču tas nav pilnīgi taisnība attiecībā pret lasītāju. Labāk vismaz norādiet uz to noteiktā vēstures brīdī.
   • Piemēram, var atzīmēt, ka incidenta vietā tika atstāta lukturīte, kas rūpīgi noslauka no ārpuses. Vai arī pieminēt pirksta nospiedumu, kas ņemts no akumulatora.
3. 3 Norādiet nepareizu virzienu ar mājieniem. Norādes var novest pie vairākiem cilvēkiem vienlaikus vai pie vienas personas, kas var šķist acīmredzama ļaundara izvēle, bet galu galā nebūs slepkava. Šo taktiku sauc par maldināšanu. Jūs parādāt lasītājam visus pierādījumus, bet nosūtāt viņu uz nepareizu ceļu.
   • Piemēram, viens no aizdomās turamajiem var būt pārgājējs, un nozieguma vietā paliek lielas pēdas no pārgājienu zābakiem. Patiesībā šīs zīmes, iespējams, ir atstājusi sieviete, kura aizņēmās vīra zābakus.
4. 4 Uzturiet tempu, neatkāpjoties no sižeta. Grāmatas laikā ieinteresējiet lasītāju uzzināt vairāk, liekot pāršķirt lapas. Detektīvstāstam jābūt dinamiskam sižetam, tāpēc nevajag ieslīgt draudīgajā vidē un greznos aprakstos. Sekojiet sižetam, izmantojot kontūru, lai zinātu, kur stāsts virzās.
   • Līdzīgi ar katru nodaļu iepazīstiniet ar jaunu stāsta elementu. Nodaļas beigās lasītājam jābrīnās, kas notiks tālāk. Jūs varat ievadīt jaunu pavedienu, kas norādīs uz citu aizdomās turamo, un lasītājam būs jāturpina lasīt, lai redzētu, vai minējums ir pareizs.
5. 5 Beigās pievienojiet sižeta pagriezienu. Tuvojoties laba detektīvstāsta beigām, notiek negaidīts pavērsiens, kas pārsteidz lasītāju. Tomēr šim pagriezienam nevajadzētu būt tik asam, lai lasītājs justos maldināts. Drīzāk viņam jāseko vēstures loģikai un pavedieniem, bet negaidītā veidā.
   • Piemēram, varbūt visas norādes norādīja uz faktu, ka slepkava bija bagāta cilvēka vienīgais dēls, jo šķita, ka tikai viņam ir motīvs nogalināt upuri. Un pagrieziens varētu būt tāds, ka vīrietim piedzima vēl viens bērns - meita, kurai arī pēc viņa nāves mantojas laime. Ieteikumiem jābūt piemērotiem gan dēlam, gan meitai, lai lasītājs nejustos maldināts.
   • Vēl viens piemērs ir slavenais griezums grāmatā / filmā Slepkavība Orient Express (brīdinājums par spoileri!). Noslēgumā lasītājs / skatītājs uzzina, ka patiesībā visi aizdomās turamie sazvērējās slepkavības veikšanai, un neviens nebija vainīgais.
6. 6 Strādājiet pie pagrieziena un maiņas pēc kulminācijas. Kad slepkava ir notverts, atzīmējiet, kā varoņi ir mainījušies uz labo pusi. Tad parādiet viņiem, kā viņi atgriežas normālā stāvoklī.
   • Piemēram, varbūt detektīvs pārkāpj ētikas robežas un nolemj atstāt policiju. Tagad viņš var meklēt jaunu darbu.
   • Vai varbūt detektīvs bija iesācējs un tiks paaugstināts amatā pēc lietas atrisināšanas.

Padomi

• Izvirziet savu mērķi rakstīt katru dienu. Piemēram, uzrakstiet 500 vārdus dienā vai 3 stundas dienā. Jebkurā gadījumā pieturieties pie mērķa, lai panāktu progresu.
• Pavadiet kādu laiku, lasot šī žanra romānus, lai tos labāk izprastu.