Saturs

• Soļi
• 1. daļa no 3: Padomājiet par savām eseju tēmām
• 2. daļa no 3: sastādiet plānu
• 3. daļa no 3: uzrakstiet interesantu atklājumu

Aprakstošai esejai vajadzētu sniegt lasītājam skaidru priekšstatu par personu, priekšmetu, vietu vai notikumu. Esejai jāsniedz detalizēti apraksti un spilgtas taustāmas detaļas. Aprakstoša eseja var izrādīties mājasdarbs vai vēlme izmēģināt spēkus īsā literārā formā. Pirmkārt, jums ir jādomā par tēmām un jāplāno eseja. Pēc tam uzrakstiet interesantu atvērumu, lai piesaistītu lasītāja uzmanību.

Soļi

1. daļa no 3: Padomājiet par savām eseju tēmām

1. 1 Izvēlieties personību. Viena no iespējamām aprakstošas ​​esejas tēmām ir persona, kas izraisa noteiktas jūtas. Aprakstiet savu mentoru, draugu, vecāku vai paraugu. Piemēram, izvēlieties ļoti tuvu cilvēku, kurš jums bija tuvs jūsu personības veidošanās laikā (mamma vai tētis). Aprakstiet personu, ar kuru neesat pazīstams, bet apbrīnojiet viņa personiskās īpašības vai sasniegumus (mīļākais futbolists).
   • Stāstījuma esejā uzņemšanai universitātē varat runāt par personu, kas kļuvusi par jūsu paraugu vai mentoru. Noteikti miniet, kāpēc viņš jums ir tik svarīgs un ko jūs uzzinājāt no šīs personas.
2. 2 Izvēlieties vienumu. Jums svarīgs vai vērtīgs priekšmets ir vēl viena piemērota tēma aprakstošai esejai. Rakstiet par tēmu no bērnības vai pusaudža gadiem. Aprakstiet savu mīļāko vai vismazāk iecienīto tēmu. Informējiet par izvēlētā priekšmeta nemateriālo vērtību vai svarīgo personisko vērtību.
   • Piemēram, izvēlieties savu iecienītāko bērnu rotaļlietu kā esejas tēmu. Aprakstiet šo rotaļlietu. Pastāsti, ko viņa tev nozīmēja bērnībā.
3. 3 Izvēlieties atrašanās vietu. Izmantojiet nozīmīgu vai svarīgu vietu kā tēmu. Tā varētu būt jūsu dzimtā pilsēta, guļamistaba, iecienītākais stūrītis skolā. Varat arī rakstīt par ideālo vietu vai pasaules nostūri, kuru vēlaties apmeklēt.
   • Piemēram, izvēlieties skaistāko vietu, kurā jebkad esat bijis.Aprakstiet savas jūtas šajā vietā un noskaņojumu, kas tur rodas.
4. 4 Izvēlieties notikumu. Izvēlieties nozīmīgu notikumu un pārvērtiet to par savas esejas tēmu. Šis notikums varēja notikt nesen vai pirms daudziem gadiem. Uzrakstiet par atgadījumu, kas jūs ietekmēja vai mainīja jūsu uzskatus.
   • Piemēram, aprakstiet savu vizīti slimnīcā ar mīļoto cilvēku vai pirmo tikšanos ar draugu.

2. daļa no 3: sastādiet plānu

1. 1 Hronoloģiska secība. Laika gaitā izveidojiet plānu hronoloģiskā secībā. Stāstījums pārvietosies no vienas ainas uz nākamo, aprakstot notikumus un situācijas tādā secībā, kādā tie notiek. Šis izklāsts ir lieliski piemērots notikuma vai atmiņas rakstīšanai. Plāna projekts izskatīsies apmēram šādi:
   • 1. punkts: Ievads;
   • 2. punkts: 1. aina;
   • 3. punkts: 2. aina;
   • 4. punkts: 3. aina;
   • 5. punkts: Secinājumi un secinājumi;
   • Katra aina var aptvert vairāk nekā vienu rindkopu, vai rindkopu skaits var būt vienāds ar punktu skaitu kontūrā.
2. 2 Telpiskā struktūra. Šis izklāsts atbilst telpiskajai secībai, un jūsu eseja ir sadalīta rindkopās atbilstoši iestatījumam. Sižeta kustība šādā esejā atgādina operatora darbu filmā un sniedz detaļas par katru vietu. Šāds plāns ir ideāls, lai aprakstītu nozīmīgu vietu. Plāna shematisks skats:
   • 1. punkts: Ievads;
   • 2. punkts: 1. vieta;
   • 3. punkts: 2. vieta;
   • 4. punkts: 3. pozīcija;
   • 5. punkts: Secinājumi un secinājumi.
3. 3 Kulminācijas secība. Šajā gadījumā plāna punkti tiek sakārtoti svarīguma secībā no mazākā līdz visnozīmīgākajam brīdim. Pateicoties tam, sižeta vissvarīgākais vai saspringtākais brīdis krīt uz esejas beigām. Līdzīgs izklāsts ir piemērojams jebkurai tēmai, neatkarīgi no tā, vai tā ir persona, objekts, vieta vai notikums. Plāna shematisks skats:
   • 1. punkts: Ievads;
   • 2. punkts: vismazāk svarīgas detaļas un detaļas;
   • 3. punkts: Svarīgāka informācija un detaļas;
   • 4. punkts: Galvenā informācija un informācija;
   • 5. punkts: Secinājumi un secinājumi.
4. 4 Uzrakstiet disertāciju. Darbs būs nepieciešams neatkarīgi no izvēlētā esejas struktūras veida. Galvenais apgalvojums ir ietverts pirmajā rindkopā un tiek atkārtots esejas pēdējā daļā. Kompetentā disertācija paziņo galveno ideju vai tēmu un kalpo kā sava veida karte, lai pārvietotos pārējā esejas tekstā.
   • Piemēram, izvēloties piemēru, ko sekot savai tēmai, uzrakstiet kaut ko līdzīgu: “Todien, pateicoties viņas uzvedībai vienā no stundām, es iemācījos atturēties no negatīvisma un ticēju savām mākslinieciskajām spējām.”

3. daļa no 3: uzrakstiet interesantu atklājumu

1. 1 Uzrakstiet pirmo intriģējošo teikumu. Izdomājiet aizraujošas sākuma rindas, lai nekavējoties piesaistītu lasītāja uzmanību. Sāciet savu eseju ar spilgtu vietas, notikuma, objekta vai personas aprakstu. Jūs varat arī dalīties savās emocijās pirmās iepazīšanās laikā ar šādu vietu, objektu, personu vai sajūtām pasākuma laikā. Nekavējoties ievietojiet lasītāju lietu biezumā.
   • Piemēram, uzrakstiet par to, kad jūsu rokās pirmo reizi parādījās kāds svarīgs priekšmets: “Kad šī porcelāna lelle ar mirdzošām zilām acīm vispirms iekrita manās rokās, es uzreiz apsolīju to aizsargāt, pat par savas dzīvības cenu.”
2. 2 Sniedziet kontekstu un pamatinformāciju. Īsi aprakstiet izvēlēto tēmu, lai lasītājs saprastu kontekstu. Sniedziet informāciju, kas ļaus jums saprast visas preces, vietas, notikuma vai atmiņas nozīmi. Tieši konteksts palīdz izprast autora jūtas un emocijas, redzēt pasauli caur viņa acīm.
   • Piemēram, īsi aprakstiet priekšmeta nozīmi, pamatojoties uz jūsu zināšanām un toreizējo pieredzi. Uzrakstiet: “Man nekad agrāk nebija savas lelles, tāpēc citas meitenes bieži spēlējās ar lellēm rotaļu laukumā, un man bija jāgaida līdz pieciem gadiem.”
3. 3 Piesaistiet maņu detaļas. Ļoti svarīgs labas aprakstošās esejas elements ir detaļu pārpilnība, kas ļauj piesaistīt piecas maņas: smaržu, garšu, tausti, redzi un dzirdi. Aizpildiet pirmo rindkopu ar daudzām jutekliskām detaļām. Aprakstiet apkārtējās skaņas vai to, kā jums garšo. Runājiet par preces smaržu un to, kā tā jūtas. Atkārtoti izveidojiet vietas detalizētu skatu.
   • Piemēram, tā vietā, lai teiktu “Lelle bija skaista”, izmantojiet jutekliskas detaļas. “Lelle bija maiga pret pieskārienu un patīkami aukstām rokām. Viņa izstaroja ziedu un bērnu pūdera smaržu. Kad es viņu apskāvu, lelle radīja maigu skaņu. "
4. 4 Mēģiniet parādīt, nevis stāstīt. Esejas sākumā jums jāparāda lasītājam aina, nevis jāstāsta par to. Neizmantojiet skopus ziņojumus par notikumiem un neierobežojiet sevi ar vienu darbību. Izmantojiet jutekliskas detaļas un spilgtas krāsas, lai lasītājs varētu justies kā jūsu vietā, pārdzīvojiet šo notikumu, brīdi vai atmiņu kopā ar jums.
   • Piemēram, aprakstiet savu bērnības pieredzi kā vecākiem: “Manas bērnības labākie mirkļi bija iespiedumi, skrāpējumi un zīmes uz vecāku mājas sienām. Mēs atstājām viņus kopā ar brāli un māsu, skrienot un nevērīgi spēlējoties. ”
   • Ja jūs raksturojat personu, tad demonstrējiet viņa raksturu ar darbību piemēru un nesakiet taupīgi, kā viņš jāuztver.
   • Piemēram, uzrakstiet: “Mana pirmā skolotāja man iemācīja līdzjūtību, jo pēc skolas viņa pastāvīgi atrada laiku mācīties pie manis. Es apsēdos viņai blakus uz maza koka krēsla, izņēmu pildspalvu no zīmuļu futrāļa un klausījos, kā viņa man izskaidro darbības vārdu konjugāciju. Viņas balss skanēja stingri un izlēmīgi, bet tajā pašā laikā viņš bija pacietības pilns. ”