Saturs

• Soļi
• 1. daļa no 3: Pareizi izmantojiet laiku klasē
• 2. daļa no 3: Darba atvieglošana
• 3. daļa no 3: Izkopiet atalgojošas attiecības
• Padomi
• Brīdinājumi

Dažiem mācības vidusskolā var šķist ļoti sarežģītas, gandrīz neiespējamas, taču ir ļoti svarīgi ne tikai mācīties, bet arī labi mācīties, lai vēlāk, pieaugot, dotos uz labu izglītības iestādi un iegūtu darbu, tev patīk. Tomēr nevajadzētu sevi izsmelt, cenšoties labi pabeigt skolu. Protams, jums ir smagi jāstrādā, taču ir daudz mazu un vienkāršu darbību, kas var ievērojami atvieglot jūsu dzīvi, vienlaikus saglabājot labas atzīmes.

Soļi

1. daļa no 3: Pareizi izmantojiet laiku klasē

1. 1 Rakstiet efektīvi, nevis burtiski. Daži skolēni cenšas pierakstīt visu, ko saka skolotājs, taču tas ir pārāk grūti. Dažos gadījumos tas var pat traucēt, jo, rakstot pārāk daudz, nevarēsit ātri atlasīt svarīgāko pārbaudījumā. Turklāt, mēģinot pierakstīt pēc iespējas ātrāk, jūs saspringstat un vairs nevarat koncentrēties uz pašu lekciju. Tā rezultātā jums būs uzpūsts un nekārtīgs izklāsts, ko ir grūti saprast, jo jums nebija laika pievērst uzmanību apspriežamā jēgai.
   • Klausīties lekciju, nevis mēģināt to pierakstīt vārdu pa vārdam, būs daudz vieglāk un efektīvāk. Sēdiet, klausieties un pierakstiet tikai to informāciju, kas, jūsuprāt, būs testā.
   • Ja skolotājs kaut ko uzraksta uz tāfeles, tad viņš cenšas pievērst jūsu uzmanību šim materiālam. Viņam ir iemesls. Pierakstīt.
2. 2 Mēģināt ierakstīt lekcijas hierarhiskā formātā. Tas no jums neprasīs vairāk pūļu nekā izkliedētas un neorganizētas piezīmes, taču, ja veicat piezīmes ar skaidru hierarhisku struktūru, vēlāk varat redzēt domu sakarību, kad, gatavojoties pārbaudei, jums ir jāpārlasa piezīmes.
   • Padariet rindkopas skaidri hierarhiskas, lai būtu vieglāk atšķirt galvenos punktus un mazāk svarīgo papildu informāciju. Gatavojoties testam, dažas papildu detaļas var neņemt vērā.
3. 3 Saglabājiet izdales materiālus. Ja jūsu skolotājs ir veltījis laiku, lai izveidotu šos kontrolsarakstus, lai palīdzētu jums iziet stundas materiālus, tad, visticamāk, tas ir materiāls, ko viņš uzskata par vissvarīgāko savā lekcijā. Iespējams, ka šī informācija būs testā, tāpēc koncentrējieties uz izdales materiālu, nevis mēģiniet pierakstīt visu lekcijā teikto.
   • Uzmanīgi uzglabājiet šos papīra gabalus mapēs vai saistvielās.
   • Katrai nodarbībai izveidojiet atsevišķu mapi. Ja sajaucat mācību materiālus, tad tikai pievienojiet sevi sagatavošanās laikam.
4. 4 Mēģiniet pēc iespējas ātrāk apgūt skolotāja mācīšanas stilu. Katram skolotājam ir savas īpašības un nelieli triki. Mācību gada sākumā jautājiet skolēniem, kuri iepriekš mācījušies pie jūsu skolotājiem, ko no viņiem sagaidīt. Pirmajās skolas nedēļās uzmanīgi vērojiet savus skolotājus, lai uzzinātu, kāpēc viņi to dara, nevis otrs. Jo labāk jūs pazīstat savus skolotājus, jo vieglāk būs izpildīt viņu prasības, nepārstrādājot.
   • Varbūt daži skolotāji bieži izdara liriskas atkāpes un runā par to, kas nebūs pārbaudījumā? Nebaidieties atvienoties, kad nāk nesvarīga informācija.
   • Uzziniet viņu runas stilu. Daži cilvēki ar balsi izceļ vissvarīgāko informāciju, kas būs pārbaudē, kāds ar žestiem uzsver svarīgus punktus.
   • Kā skolotāji vērtē jūsu darbu klasē un mājās? Daži dod punktus vai burtu atzīmes par nelieliem ikdienas uzdevumiem, bet, ja katrs saņem tikai atzīmi par savu darbu, tad jums nav smagi jācenšas iegūt ikdienas kredītu.
5. 5 Palūdziet skolotājam paskaidrot mājasdarbus klasē. Ja jūsu skolotājs visiem dod vienādus vērtējumus par mājasdarbiem, nemēģiniet ar tiem pārāk daudz. Bieži skolotāji klasē nākamajā dienā izskatīs mājasdarbu atbildes, un jūs saņemsiet atbildes uz jautājumiem, kas, iespējams, būs pārbaudījumā, un jums nav jāmeklē visa mācību grāmata, lai tās atrastu.
   • Izlemiet pats, kas tieši darbosies ar jūsu konkrēto skolotāju. Daži skolotāji klasē nepārbauda mājas darbus. Šajā gadījumā jums būs jāatvēl laiks, lai to pabeigtu.

2. daļa no 3: Darba atvieglošana

1. 1 Izmantojiet palīglīdzekļus. Ir daudzas vietnes, kas palīdzēs jums mācīties skolā, sniedzot vissvarīgāko informāciju, kas bieži parādās testos. Piemēram, literatūras kopsavilkumi ar anotāciju ir lieliski piemēroti skolēniem, kuri grāmatu vispār nav lasījuši vai nespēj saprast galvenās tēmas un idejas. Ir arī palīglīdzekļi citiem priekšmetiem, nevis literatūrai - no ķīmijas līdz datorzinātnēm.
   • Lasiet piešķirto darbu kopsavilkumus - un jūsu skolotājs nevarēs neko pateikt, ja neesat izlasījis visu rakstu.
   • Izmantojiet uzziņu grāmatas, lai palīdzētu plānot rakstīšanu.
   • Uzmanīgi izlasiet rokasgrāmatas. Ja stundā bijāt neuzmanīgs, jūs varētu būt kaut ko pārpratis, tad vēlāk rakstiskajā uzdevumā vai kontrolē varat pieļaut acīmredzamu kļūdu.
   • Nelietojiet plaģiātu, nekopējiet tekstu no rokasgrāmatām.
2. 2 Apsveriet sistēmu, kā vislabāk izpildīt rakstiskos uzdevumus. Mācību gada sākumā noklausieties stundu, kā organizēt darba sistēmu, kas jāievēro visa gada garumā. Nelielas pūles pašā sākumā palīdzēs izvairīties no nevajadzīgām galvassāpēm un dzemdībām vēlāk.
   • Katram vienumam izveidojiet īpašu mapi vai saistvielu, iegūstiet perforatoru, dalītājus un lielu mapi, kurā varat uzglabāt visus gada laikā uzkrātos materiālus.
   • Izmantojiet atdalītājus, lai nodalītu stundu no nodarbības. Aizpildiet mapi hronoloģiskā secībā: pirmajai nodarbībai vajadzētu būt pirmajai, pēdējai - pēdējai.
   • Ievietojiet katrai nodarbībai iezīmēto mapi atbilstošajā mapes sadaļā.
   • Ievietojiet tukšu papīru mapes pašā sākumā, lai veiktu piezīmes. Katras nodarbības beigās pirms iepakošanas ievietojiet piezīmes attiecīgajā mapes sadaļā. Pārliecinieties, vai tie ir hronoloģiskā secībā.
   • Ievietojiet arī klasē doto materiālu mapē un pārliecinieties, ka tas ir sakārtots hronoloģiskā secībā. Ir svarīgi, lai visa informācija par katru tēmu būtu vienā vietā katrā sadaļā.
   • Izveidojiet mapi dokumentiem, kurus nevēlaties perforēt ar caurumu, piemēram, ja to malās ir svarīga informācija un jūs nevēlaties to sabojāt, iedurot caurumu.
3. 3 Gudri izvēlieties skolotājus. Ja jūs zināt, ka vienam vēstures skolotājam ir stingrākas studentu prasības nekā citam, sazinieties ar skolotāju, lai uzzinātu, kā jūs varat sazināties ar saudzīgāku cilvēku. Lieki piebilst, ka, protams, jūs vēlaties redzēt mazāk prasīgu skolotāju. Sakiet, ka jums būs vieglāk mācīties ar tādu mācību stilu kā šis skolotājs. Sakiet, ka, jūsuprāt, jūs varat gūt vairāk no savām studijām, ja atrodat sev piemērotu skolotāju. Jūsu skola, iespējams, neļauj jums pāriet no klases uz klasi, bet, ja tā notiek, tā var ietaupīt smago darbu un sliktās atzīmes visa mācību gada garumā.
4. 4 Ja iespējams, reģistrējieties vieglākajos kursos. Protams, koledžā, pieņemot jaunus studentus, viņi skatās ne tikai uz atzīmēm sertifikātā, bet, ja vēlaties iestāties labā universitātē, tas būs ļoti svarīgi. Atcerieties, ka koledžas uzņemšanas amatpersonas mēra to kursu grūtības, kurus esat beidzis. Tāpēc jūs nevarat izvēlēties tikai vieglus kursus. Gudri kursi jāizvēlas gudri.
   • Ja jums ir talants kādam priekšmetam, izmantojiet to un reģistrējieties šī priekšmeta padziļinātā kursā.
   • Ja jums ir nepieciešams priekšmets uzņemšanai vēlamajā specialitātē, piemēram, bioloģija, ja vēlaties kļūt par ārstu un plānojat to norādīt savā pieteikumā koledžas uzņemšanai, nevajadzētu reģistrēties šī mācību priekšmeta vieglajā grupā.
   • Bet, ja kaut kas jums ir īpaši grūts un šis priekšmets nav nepieciešams jūsu turpmākajai karjerai, nevilcinieties un reģistrējieties šajā priekšmetā grupā, kurā jums būs vieglāk mācīties.
   • Jūs varēsiet pastāstīt uzņemšanas komisijai par to, cik grūtu programmu esat nokārtojis citos kursos, un tajā pašā laikā jūs nepazemināsit savu GPA sertifikātā ar sliktu atzīmi priekšmetā, ar kuru nevarat tikt galā.
5. 5 Pēc stundām dodieties uz lasītavu. Tur jums būs laiks pabeigt mājas darbus, kamēr vēl mācāties skolā. To vislabāk var izdarīt dienas beigās, kad esat jau izpildījis visus dienas uzdevumus, lai pirms skolas beigšanas varētu pielikt pūles, lai izpildītu visus mājas darbus. Un pēc atgriešanās no skolas jau var atpūsties un vairs nedomāt par darbu!

3. daļa no 3: Izkopiet atalgojošas attiecības

1. 1 Draudzējieties ar klasesbiedru, kurš labi prot veikt piezīmes. Ja jūs veidojat labas attiecības ar kādu, kurš cenšas gūt labus panākumus un kurš stundā uzņem stabilas, lasāmas piezīmes, jums, iespējams, nevajadzēs veikt darbu pašam. Pirms nopietna testa pajautājiet draugam piezīmes, ko kopēt, un pēc tam praktizējiet no šīm kopijām.
   • Lai jūsu draugam nerastos iespaids, ka jūs viņu izmantojat, atdaliet dienas, kad kāds veic piezīmes, piemēram, dienu, kad esat, diena ir jūsu draugs.
2. 2 Apkopojiet grupu, lai mācītos kopā. Jūs domājat, ka tas jūsu darbu neatvieglos, bet tas tā ir. Ja skolotājs dod jums uzdevumu, lai sagatavotos pārbaudījumam, un jūs dalāties tajā ar vēl trim klasesbiedriem, tad katram no jums būs jāizpēta tikai viena ceturtā daļa no materiāla, kas nepieciešams, lai sagatavotos pārbaudījumam. Un jūs saņemsiet trīs ceturtdaļas materiāla brīnumainā veidā bez lielām grūtībām. Un viss, kas jums jādara, ir izlasīt materiālu, ko jūsu grupa jums ir apkopojusi.
3. 3 Sazinieties ar skolēniem, kuri pirms jums bija vienā klasē. Vairumā gadījumu skolotāji neveic vairākas testu versijas. Nav nepieciešams iedziļināties detaļās, bet jūs varat jautāt, kādas bija galvenās tēmas testā. Atlikušajā laikā pirms pārbaudes būs iespējams mērķtiecīgi apskatīt mācību grāmatas, rokasgrāmatas un kopsavilkumus tieši par šīm tēmām.
   • Nekad nelūdziet konkrētus uzdevumus, kas bija pārbaudē. Ja jūs pieķersit to darot, jūs apsūdzēs krāpšanā.
4. 4 Uzdodiet jautājumus klasē. Atcerieties, kā dažreiz jūs nevēlaties veidot prezentācijas klasē, pat ja tās ir tikai piecas minūtes garas. Tagad iedomājieties, ka jums tas jādara visu dienu un katru dienu. Tāds ir skolotāja darbs. Kad skolēni uzdod jautājumus, skolotāji ir ļoti apmierināti, jo šajos brīžos viņiem liekas, ka viņi savu darbu nedara veltīgi.
   • Katrā nodarbībā katru dienu mēģiniet uzdot vismaz vienu jautājumu.
   • Jums pat nav jāuzdod gudri jautājumi, vienkārši parādiet skolotājam, ka jums ir vismaz kāda interese.
   • Jūsu skolotājs atcerēsies jūs kā studentu, kurš vēlas kaut ko iemācīties, kaut ko saprast, pat ja jūs uzdodat jautājumus tikai jautājumu dēļ. Un, runājot par gada atzīmēm, skolotājs var būt iecietīgāks pret jums nekā citi.
5. 5 Uzziniet skolotāja iecienītākās tēmas. Varbūt jūsu angļu valodas skolotājs teica, ka grāmata mainīja viņa dzīvi. Kāda veida grāmata tā ir? Par kuru ASV prezidentu pastāvīgi runā jūsu vēstures skolotājs neatkarīgi no stundas tēmas? Izmantojiet šo informāciju saviem mērķiem.
   • Ja skolotājam ir prieks lasīt jūsu rakstīto darbu, jo tas būs par viņa iecienītākajām tēmām, tad pilnīgi iespējams, ka viņš jums piešķirs augstāku atzīmi.
   • Daži skolotāji izvēlas testos iekļaut jautājumus par iecienītākajām tēmām.
6. 6 Saglabājiet skolotāju interesi par jums. Centieties nerakstīt papīrus, kas skolotājam liks garlaikoties. Pat ja jūs nelabprāt cenšaties, pētāt kādu tēmu un izveidojat interesantu darbu, pats fakts, ka gudri izvēlaties tēmu, var palīdzēt iegūt augstāku vērtējumu. Centieties neuzņemties tēmu, par kuru rakstīs puse no jūsu klases. Maz ticams, ka skolotājs būs ieinteresēts izlasīt simts darbus par vienu un to pašu tēmu. Mēģiniet lauzt šo vienmuļību, izvēlieties kaut ko citu.
   • Mēģiniet paaugstināt skolotāja noskaņojumu vismaz, izvēloties negaidītu darba tēmu.
   • Tas dos jums labāku atzīmi nekā tad, ja jūs tikpat centīgi rakstītu darbu par tēmu, kas garlaiko skolotāju.
7. 7 Uzziniet, kas jūsu skolotājiem patīk: kad viņi ar viņiem strīdas vai kad viņiem piekrīt? Iemācieties darīt to, ko skolotāji vēlas, lai jūs darītu, un jūs ar nelielām papildu pūlēm progresēsit mācību priekšmetos.
   • Varbūt tavam skolotājam patīk, kad tu apšauba viņa hipotēzes? Mēģiniet izmantot savu ikdienas jautājumu stundā, lai darbotos kā velna aizstāvis skolotāja teiktajam, lai viņš uzskatītu, ka jums ir attīstīts kritiskais prāts. Atcerieties, ko jūsu skolotājs apstrīdēja, un pēc tam savā darbā aizstāviet pretēju viedokli.
   • Varbūt tavam skolotājam patīk ieklausīties sevī? Vai viņš vēlas, lai viņam vienmēr būtu taisnība? Tad kā papagailis atkārtojiet viņiem savos darbos savas idejas.

Padomi

• Esiet labā attiecībā ar savu skolotāju. Atcerieties, ka visa vara ir viņu rokās!
• Esiet jauki un laipni pret visiem. Atcerieties, ka jums var būt nepieciešama citu cilvēku palīdzība.
• Dažreiz jūs varat dalīties ar brokastīm, lai saņemtu piezīmes.

Brīdinājumi

• Klasē vienmēr esiet uzmanīgs.
• Nekad krāpties. Jūsu krāpšanas sekas nav tā laika vērts, ko ietaupāt godīgiem pētījumiem.