Saturs

• Soļi
• 1. daļa no 2: Babbling Basics
• 2. daļa no 2: Papildu aktivitātes

Katrs mazulis attīstās atšķirīgā tempā, bet aptuveni sešus mēnešus vecs, jūs, visticamāk, pamanīsit, kā viņš sāk "čīkstēt" un dzirdēt čīkstēšanu. Veiciniet šo troksni, lai veicinātu bērna runas attīstību. Runājiet ar savu mazo un parādiet viņam, ka verbālā komunikācija ir interesanta, pozitīva nodarbe.

Soļi

1. daļa no 2: Babbling Basics

1. 1 Runājiet ar savu mazuli. Atvēliet laiku interesantām, nesteidzīgām sarunām ar savu bērnu. Koncentrējieties uz savu mazuli, kad viņš runā, tāpat kā jūs koncentrētos uz jebkuru citu personu, ar kuru runājat.
   • Sēdi aci pret aci ar savu mazuli un runājot skaties viņam tieši acīs. Sazinoties, jūs varat sēdēt mazulim klēpī vai blakus.
   • Runājiet ar savu bērnu, kad vien rodas iespēja. Runājiet ar viņu, kad maināt autiņu vai barojat, runājiet, kad kaut ko darāt.
   • Sarunas ar bērnu, visticamāk, sastāvēs no ākstīšanās un “īstas” runas. Ja jūs nezināt, ko teikt, sakiet kaut ko. Pastāstiet savam mazajam par saviem plāniem vai uzdodiet retoriskus jautājumus. Jūsu bērns var nesaprast vārdus, bet viņš iemācīsies reaģēt uz dažādām intonācijām.
2. 2 Atkārtojiet pēc bērna. Kad bērns sāk pļāpāt, atkārtojiet pēc viņa. Katram jūsu bērna ba-ba-ba ir jāseko jūsu ba-ba-ba.
   • Ja atkārtojat pēc bērna, viņš zinās, ka jūs viņam pievēršat lielu uzmanību. Tiklīdz bērns pieprasa jūsu uzmanību, viņš vai viņa biežāk blēdīsies, lai to noturētu.
   • Turklāt jūs varat reaģēt uz sava mazuļa čīkstēšanu ar individuāliem izteicieniem, kas ļauj bērnam zināt, ka klausāties. Pēc viņa babbling, jūs varat satraukti atbildēt "Es saprotu!" vai "Tiešām!"
3. 3 Ieviesiet jaunas trokšņainas skaņas. Kad bērns ir beidzis trokšņot pats, ievadiet līdzīgas skaņas. Piemēram, pēc tam, kad jūsu mazulis čīkst “ba-ba-ba”, sakiet “bo-bo-bo” vai “ma-ma-ma”.
   • Jūs varat arī pavadīt mazuļa pļāpāšanu ar vienkāršiem vārdiem, kas satur to pašu skaņu, ko jūsu bērns tikko izteica. Piemēram, ja jūsu bērns saka "ba-ba-ba", jūs varētu atbildēt "ba-ba-bah". Ja mazulis saka jā-jā-jā, jūs varētu atbildēt jā-jā-dame.
4. 4 Runājiet lēni un vienkārši. Neatkarīgi no tā, vai atkārtojat mazuļa bļāvienu vai lietojat īstus vārdus, runājiet ar savu bērnu lēni un skaidri. Jūsu mazais sāks saprast jūsu runu, nemācot runāt pats. Vienkāršojot savu runu, mācīšanās būs vieglāka un mudinās mazuli izdot skaņas.
   • Daži pētījumi liecina, ka mazuļi daļēji iemācās muldēt, jo runājot lasa lūpas. Palēninot savus vārdus un skaidri tos veidojot, jūs dodat bērnam vairāk iespēju novērot mutes kustības un atkārtot vārdus.
5. 5 Esi pozitīvs. Kad bērns čīkst, parādiet prieku un laimi. Pozitīvi reaģējot uz bērna pļāpāšanu, jūs parādāt viņam, ka tērzēšana ir laba un to var darīt biežāk.
   • Papildus pozitīvam balss tonim jums vajadzētu pateikt arī uzslavas frāzes, piemēram, "Labi darīts!"
   • Svarīga ir arī neverbālā komunikācija. Smaidiet, smejieties, aplaudējiet, viciniet. Ja vēlaties bērnam parādīt, ka pļāpāt ir labi, ir vajadzīgas gan verbālas, gan neverbālas prieka izpausmes.
6. 6 Nepārtrauciet runāt. Runājiet ar savu mazuli pēc iespējas biežāk, pat ja neesat ar viņu aktīvā sarunā. Zīdaiņiem ir tendence atdarināt, un, visu laiku dzirdot jūsu balsi, tas var mudināt viņus biežāk izdot savas skaņas.
   • Runāšana veicina gan uztveres valodu, gan izteiksmes valodu. Uztveres valoda ir spēja saprast runu, izteiksmes valoda ir spēja radīt runu.
   • Runājot par savām ikdienas aktivitātēm, runājiet ar sevi un savu bērnu. Mazgājot traukus, aprakstiet, ko darāt, kādus traukus mazgājat. Pat ja jūsu mazulis skatās uz otru pusi, viņš joprojām klausās jūs miega laikā.
7. 7 Mainiet balss toni. Dienas laikā runājot, mainiet balss skaļumu un augstumu. Šīs izmaiņas piesaistīs jūsu bērna uzmanību un radīs papildu interesi par vokalizācijas procesu.
   • Jūsu bērns, visticamāk, pieradīs pie jūsu balss skaņas. Ja pēkšņi runājat ar citu balsi, tas liks mazulim pievērst jūsu uzmanību jums, un viņš centīsies saprast, kā tiek radīta šī cita skaņa.
   • Tas darbojas īpaši labi, ja runājat “muļķīgā” balsī. Tomēr neatkarīgi no tā, kā maināt balss toni, saglabājiet to pozitīvi.

2. daļa no 2: Papildu aktivitātes

1. 1 Māciet bērnam vienkāršas komandas. Pat ja jūsu bērns šobrīd tikai pļāpā, ir ieteicams sākt ieviest vienkāršus jēdzienus. Dodiet komandas, kas mudina jūsu bērnu mijiedarboties ar savu pasauli. Piemēram, mēģiniet iemācīt savam mazulim tādas komandas kā skūpsts mammai vai apskaut tēti.
   • Kad jūs dodat norādījumus kucēnam, parādiet viņam, ko nozīmē komandas. Sakiet "mest bumbu" un metiet bumbu. Jūsu bērns nevarēs nekavējoties rīkoties, bet, tiklīdz viņš to varēs izdarīt, viņš labprāt rīkosies un zinās, ko šī darbība nozīmē.
2. 2 Iezīmējiet atsevišķus vārdus. Runājot ar savu bērnu, uzsveriet dažus vārdus, kurus vēlaties uzsvērt, izrunājot tos skaidrāk, skaidrāk un skaļāk. Viena vārda izcelšana no vairākiem palīdzēs bērnam saprast šo vārdu agrāk.
   • Izvēloties vārdu, kuru vēlaties izcelt, dodiet priekšroku objektiem, nevis darbībām vai aprakstošiem terminiem.Šajā vecumā runai ir lielāka jēga, ja tā ir saistīta ar materiāliem objektiem.
3. 3 Dziedi savam mazajam. Jūs varat dziedāt klasiskas bērnu dziesmas vai vienkārši dziedāt visu, ko vēlaties teikt. Lielākā daļa mazuļu bauda dziedāšanas skaņu un mēģinās to atkārtot.
   • Neierobežojiet sevi ar bērnu dziesmām. Jūs varat dziedāt savas iecienītākās dziesmas - arī šī būs efektīva.
   • Dziedāšana mazajam bērnam ievieš valodu tādā veidā, kas atšķiras no pamata runas. Šīs izmaiņas var palīdzēt padziļināt bērna izpratni par valodu un paātrināt valodas attīstības procesu.
   • Varat arī izvēlēties vienu dziesmu, ko izmantot, kad nepieciešams mierināt savu bērnu. Pēc dažiem atkārtojumiem jūsu bērns iemācīsies nomierināties, tiklīdz dziesma sākas. Tas arī māca mazulim, ka dziedāšana un runāšana ir pozitīva uzvedība.
4. 4 Lasīt skaļi. Pērciet bērnu grāmatas un regulāri lasiet tās savam mazulim. Jūsu bērns nevarēs visu saprast uzreiz, bet mazuļa galvas mehānismi sāks griezties. Šīs darbības dzirdes aspekts mudinās jūsu bērnu muldēt, bet vizuālais aspekts var mudināt jūsu mazuli izrādīt lielāku interesi par lasīšanu vēlāk.
   • Noteikti izvēlieties grāmatas, kas atbilst jūsu bērna vecumam. Labākās grāmatas šajā posmā ir bilžu grāmatas ar košām krāsām un kontrastiem. Vārdiem jābūt vienkāršiem un viegli saprotamiem.
   • Lasot bilžu grāmatas, tiek radīta arī izziņas saikne starp plakano un trīsdimensiju pasauli, mācot mazajam bērnam saistīt reālus objektus ar šo objektu fotogrāfijām.
5. 5 Dodiet vārdus. Zīdaiņi pēc dabas ir ziņkārīgi un vēlas uzzināt visu par apkārtējo pasauli. Piešķiriet vārdus apkārt esošajām lietām, norādot uz tām un atkārtojot šī objekta nosaukumu. Tas var palīdzēt saglabāt bērna interesi atkārtot šos vārdus, kas var vēl vairāk attīstīt viņu runas prasmes.
   • Nosaukšanu labāk sākt ar ķermeņa daļām. Norādiet uz bērna degunu un sakiet degunu. Norādiet uz pildspalvu un sakiet "roka". Lielākajai daļai bērnu ir interese uzzināt par saviem orgāniem, un ķermeņa apraksti mudinās jūsu mazuli muldēt, atdarinot jūsu aprakstus.
   • Varat arī piezvanīt tādiem cilvēkiem kā mamma, tētis, vecmāmiņa un vectēvs.
   • Ja jums ir mājdzīvnieki, sauciet tos tāpat. Labāk sākt ar mājdzīvnieka veidu, nevis ar segvārdu, piemēram, "kaķis", nevis "Murchik".
   • Jūs varat nosaukt jebkuru objektu, kas ir daļa no jūsu bērna parastās vides, it īpaši, ja jūsu toddler jau to skatās. Jūs varat nosaukt visu, sākot no "koka" līdz "bumbai".
6. 6 Stāsti stāstus. Izmantojiet savu iztēli, lai izdomātu stāstu un izstāstītu to savam mazajam. Stāstos, protams, ir jāizmanto dažādas intonācijas un izteicieni, un balss satraukums var mudināt jūsu mazuli interesēties atkārtot pēc jums pļāpāšanas veidā.
   • Vienu dienu pastāstiet vienkāršu stāstu, bet nākamajā - gudrāku. Jo vairāk jūs maināt savus stāstus, jo vairāk jūsu bērns kļūst ieinteresēts.
7. 7 Viegli noglaudiet bērna muti. Kad jūsu mazulis tikai sāk klaigāt, mēģiniet viegli glāstīt viņu katru reizi, kad viņš izdod skaņu. Vēlāk viegli paglābiet mazuļa muti, pirms viņš sāk pļāpāt. Bieži vien bērns šo darbību saistīs ar pļāpāšanu un atkārtos skaņas, kad jūs viņu glāstīsit.
   • Jūsu mazulis var pat sākt kustināt muti vai atkārtot to pašu skaņu, kad pārtraucat glāstīt, lai mudinātu jūs sākt no jauna.
   • Šo paņēmienu var izmantot ikvienam bērnam, kurš mācās muldēt, bet tas var būt īpaši noderīgi, ja jūsu bērns mācās tikt galā ar sejas muskuļiem.
8. 8 Izmantojiet piederumus un instrumentus. Bērna redzes sajūtu iesaistīšana, strādājot pie verbālo prasmju attīstīšanas, var palīdzēt attīstīt abus.
   • Lai palīdzētu bērnam iemācīties dažādu objektu nosaukumus, var izmantot vairākus rīkus. Piemēram, jūs varat pastāstīt savam mazulim stāstu par kaķi un izmantot kaķu rotaļlietu.
   • Citi rīki vienkārši padarīs runu interesantāku jūsu mazajam. Piemēram, bērns var redzēt, ka jūs runājat pa tālruni, un iemīlēties rotaļlietu tālrunī, lai atdarinātu jūsu darbības.