Saturs

• Lai soli
• 1. metode no 3: veiciet piezīmes
• 2. metode no 3: ļaujiet informācijai jūs vadīt
• 3. metode no 3: Izstrādājiet citas stratēģijas
• Padomi
• Brīdinājumi

Vai jūs mēģināt lasīt grāmatu, bet nezināt, kad stāstā parādījās kāds varonis un pēkšņi kļuva par galveno varoni? Izmēģiniet savu Šarlotes tīmeklis bet vai šķiet, ka pats esi nokļuvis tīmeklī? Izlasiet to, lai uzlabotu lasītprasmi.

Lai soli

1. metode no 3: veiciet piezīmes

1. Izvairieties no uzmanības novēršanas. Izslēdziet radio un televizoru. Aizbēgt uz bibliotēku vai vannas istabu, ja tās ir vietas, kur varat mierīgi lasīt.
2. Iegūstiet papīru piezīmju izdarīšanai. Piezīmju veikšana var nebūt visaizraujošākā lasīšanas daļa, taču tas ir lielisks veids, kā uzlabot lasītprasmi. Ja lasāt grāmatu sarakstā, mēģiniet saglabāt piezīmju grāmatiņu. Bet, ja jūs lasāt prieka pēc, iegūstiet tik daudz papīra, cik jūs domājat, ka jums būs nepieciešams, un, protams, iegūstiet pildspalvu vai zīmuli.
   • Pierakstiet, ko atceraties par katru nodaļu, sadaļu vai pat rindkopu. Ja lasītprasme jau ir laba, var būt pietiekami tikai ar gadījuma rakstiņu.
   • Nepārrakstiet grāmatu. No otras puses, nerakstiet tik maz, ka stāstā vairs nevarētu sekot līdzi tam, kas notika hronoloģiskā secībā.
   • Ikreiz, kad stāstā notiek kaut kas svarīgs, pievienojas jauns cilvēks vai tiek sniegta īpaša informācija, pierakstiet to piezīmēs.
   • Mēģiniet aprakstīt grāmatas varoņus un viņu savstarpējās attiecības vienā lappusē un vienkāršu stāsta grafiku uz citas lappuses. Uzzīmē ģimenes koku, ja tas palīdz.
3. Laiku pa laikam pārlasiet savas piezīmes, lai pārliecinātos, ka tās rada pievienoto vērtību. Pagaidiet dienu un pēc tam izlasiet tos vēlreiz. Ja jūsu piezīmes ir bezjēdzīgas, jūs zināt, ka jums ir jāizdara vairāk vai labākas piezīmes.
4. Uzdodiet jautājumus par autora tēmu vai nodomiem. Kad jūs praktizējat jautājumu uzdošanu par stāstu, jūs praktizēsiet lasītprasmi, palielinot iesaistīšanos stāstā. Jūs mēģināt uzzināt, kas notiek un kādā secībā. Lai saņemtu atbildes uz to, jums būs jāuzdod jautājumi un jāmēģina sniegt atbildes. Pierakstiet gan jautājumus, gan atbildes piezīmēs.
   • Daži spekulatīvi jautājumi, kas jāuzdod sev, lasot grāmatu:
     
     • Vai galvenais varonis iemesla dēļ izlaida kaķi pa sētas durvīm, vai arī rakstnieks tikai aizpildīja vietu?
     • Kāpēc rakstnieks savu stāstu sāk kapsētā? Vai grāmatas uzstādījums uzreiz kaut ko saka par galveno varoni?
     • Kādas ir attiecības starp šiem diviem varoņiem? No pirmā acu uzmetiena viņi ir ienaidnieki, bet vai viņi tiešām varētu viens otram patikt?
   • Pēc nodaļas vai rindkopas izlasīšanas uzdodiet šāda veida jautājumus un mēģiniet apkopot stāsta nozīmi. Paredziet, kāda būs atbilde. Kad atbilde ir atklāta, pajautājiet sev, kādi notikumi stāstā bija nozīmīgi.
5. Saglabājiet piezīmes kopā, lai vēlāk varētu uz tām atsaukties. Ja esat izveidojis piezīmes par vaļējiem lūžņiem, glabājiet tos saistvielā, atstājot dažādus stāstus atsevišķi. Ja esat glabājis piezīmju grāmatiņu, skaidri norādiet ar virsrakstiem un apakšvirsrakstiem, kur sākas viens stāsts un beidzas cits.

2. metode no 3: ļaujiet informācijai jūs vadīt

1. Ja lasāt faktisku informāciju, piemēram, mācību grāmatu vai avīzi, izmantojiet tās formātu, lai jūs palīdzētu. Papildus satura rādītājam, nosaukumiem un apakšpozīcijām, lūdzu, ņemiet vērā:
   • Kopsavilkumi, ievadi un secinājumi. Tie norāda, kuri gabali ir svarīgi.
   • Vissvarīgākais, ko izlasījāt katrā skaņdarbā. Tas parasti notiek uzreiz vai vismaz kaut kur skaņdarba sākumā. Skribelējiet šos svarīgos punktus piezīmēs.
2. Lasot skolai, vadieties arī pēc citiem norādījumiem. Ievērojiet šo un izmantojiet to, lai pievērstu uzmanību lasot:
   • Grāmatas pārskats.
   • Mājas uzdevumi. Piemēram, ja jūs zināt, ka būs jautājumi par konkrētu varoni, lasot sekojiet tam.
   • Ko skolotājs stundas laikā par to stāsta.
   • Materiālam pievienota jebkura veida prakse. Jūs, iespējams, varēsit tos iegūt no citiem studentiem, sava skolotāja, no grāmatas utt.
3. Izmantojiet digitālo informāciju, lai to papildinātu. Vāc atslēgvārdus un izmanto tos, lai grāmatā meklētu digitāli, piemēram, vietnē Amazon.com vai Google Reader. Tas ir īpaši noderīgi, ja meklējat pēdiņas, jo lappuses numurs bieži būs atrodams kaut kur.

3. metode no 3: Izstrādājiet citas stratēģijas

1. Lasīt skaļi. Skaļa lasīšana ir labs veids, kā beigt palēnināt tempu kamēr tu lasi. Lēnāka lasīšana nozīmē vairāk uzmanības pievēršanas lasītajam, jo ​​jums ir vairāk laika ļaut tam iegrimt. Vēl viena skaļās lasīšanas priekšrocība ir tā, ka jūs varat redzēt vārdus (vizuālais atbalsts) un dzirde (dzirdes atbalsts).
   • Ja atklājat, ka izrunātie vārdi palielina lasītprasmi, nebaidieties lasīt audiogrāmatas. Protams, jūs vēlaties tos izlasīt papildus klausīšanai, taču tas ir lielisks veids, kā uzlabot savas prasmes.
2. Sāciet ar grāmatām, kas atrodas jūsu līmenī vai zemāk, nevis ar grāmatām, kas pārsniedz jūsu līmeni. Tas ir tas pats, kas stāties pretī šaha meistaram, kad esat tikko sācis spēlēt šahu. Protams, jums neveicas labi, ja tāda ir situācija. Sāciet rezervēšanu savā līmenī. Jums nevajadzētu uztraukties par vārdu nozīmi vai ļoti bieži pārlasīt teikumus.
   • Ja lasāt skolai un grāmata pārsniedz jūsu līmeni, dariet visu iespējamo, taču turpiniet lasīt grāmatas arī savā līmenī. Šo grāmatu lasīšana palīdzēs labāk izprast grūtākās grāmatas.
3. Lasiet grāmatas vēlreiz, lai iemācītos tekoši lasīt. Lasošie skolotāji runā par tekošumu. Tekošs nozīmē, ka jūs varat lasīt ātrā tempā. Lai būtu tekošs, jums jāprot lasīt 90 vārdus minūtē. Tas izklausās daudz, bet ar nelielu praksi jums vajadzētu būt iespējai tur nokļūt. Kāda veida vingrinājums? Lasiet vēlreiz! Lasiet grāmatas vēlreiz, divas vai pat trīs reizes. Pēc pirmās reizes vārdi kļūst vieglāki, un jūs lasāt raitāk.
4. Praktizē savu vārdu krājumu. Ja nezināt, ko nozīmē vārds, ir grūti uzlabot lasītprasmi. Novērtējiet, kurš vārdu krājuma līmenis atbilst jūsu vecumam. Ja esat zemāks par līmeni, sāciet ar grāmatām, kuras pilnībā saprotat, un virzieties uz augšu.
   • Lasīšanas prasmju uzlabošanai ir vairāki veidi:
     
     • Lasīšanas laikā izmantojiet vārdnīcu vai datoru. Ja nezināt vārdu, meklējiet to un ierakstiet nozīmi piezīmēs.
     • Lasīt daudz grāmatu. Dažreiz vārda nozīmi var skaidri redzēt no teikuma. Jo vairāk jūs lasāt, jo labāk jūs izprotat jēgu no konteksta.
     • Lasīt grāmatas virs jūsu līmenis. Grāmatās, kas pārsniedz jūsu līmeni, būs daudz pikantu vārdu. Darbs ar šīm grāmatām ir grūtāks, taču tas palielina jūsu zināšanas.
5. Lasiet ar palīdzību. Nav svarīgi, vai šī palīdzība nāk no skolotāja, drauga vai kāda no jūsu vecākiem. Lasiet kopā ar kādu, kurš pārsniedz jūsu līmeni un kuru jūs uzdrošināties uzdot jautājumus un runāt. Ja lasāt ar palīdzību, saglabājiet šo struktūru:
   • Sagatavošanās lasījums: definē laika vārdus; iepriekš izdomājiet jautājumus, kas var palīdzēt saprast tekstu lasīšanas laikā.
   • Lasīt: paturiet prātā jautājumus, par kuriem esat iepriekš domājis; uzdot jautājumus; vajadzības gadījumā lasīt skaļi; veikt piezīmes; klausieties vēl vienu lasījumu.
   • Pēc izlasīšanas: apkopojiet tikko izlasīto; uzdodiet jautājumus, kas jums bija; paredziet, kas notiks, balstoties uz tikko izlasīto.

Padomi

• Pierakstiet nezināmus vārdus vai interesantas frāzes. Jūs, iespējams, vēlaties vēlāk pārbaudīt vārdu nozīmi un nekad nezināt, kam varat izmantot teikumus.
• Uzdot jautājumus. Ja tas ir lasīšanas uzdevums un jūs nesaprotat izlasīto, runājiet par to ar klasesbiedriem, savu skolotāju vai vecākiem. Ja tas nebija uzdevums, apsveriet iespēju atrast lasītāju grupu personīgi vai tiešsaistē.
• Laba metode ir izveidot atsevišķu lapu katrai rakstzīmei, lai jūs varētu pierakstīt katras rakstzīmes savas īpašības un detaļas. Tādā veidā jūs varat redzēt varoni plašāk nekā vienkārši atpazīt viņu šeit un tur.
• Cik vien iespējams, dodieties uz bibliotēku. Pēc skolas, pusdienu pārtraukumā vai ikreiz, kad jums ir laiks. Ej!
• Uzziniet pats, kas jums vislabāk der, pat ja tas nozīmē, ka ieslēdzat sevi telpā, lai lasītu skaļi. Izmēģiniet dažādus veidus.
• Sakārtojiet pamata piezīmes. Daudzām plaši pazīstamām grāmatām ir pieejami kopsavilkumi vai paskaidrojumi. Izmantojiet tos, lai pārvarētu sarežģīto daļu.
• Mēģiniet izlasīt daudz un dažādas lietas. Praktizējiet jautras lietas, pat ja tās ir komiksu grāmatas vai jūsu iecienītākie žurnāli.
• Ja esat aizkavējies par lasīšanu skolā, var būt lietderīgāk izlasīt būtisko, piemēram, nosaukumus, ievaddaļas un kopsavilkumus, nekā izlaist katru vārdu.

Brīdinājumi

• Nelietojiet kopsavilkumus kā lasīšanas aizstājēju.
• Ja izmantojat citātus no publicētiem darbiem, vienmēr sekojiet līdzi citēšanas un plaģiāta noteikumiem. Jūs nevarēsiet apmānīt savu skolotāju ar lietām, kas jau ir uzrakstītas.
• Patiesas lasīšanas grūtības bieži netiek diagnosticētas vai ignorētas, ja veicat piezīmes un parādāt labas mācīšanās prasmes.